部編語文二年級下快樂讀書吧

??????????????《七色花》導讀課教學設(shè)計

一山析、“愛讀書”導入

1.連字成句，再加上標點。

快讀吧樂書

生匯報：快樂讀書吧懂版！——板書

????????今天這節(jié)課就讓我們一起快樂讀書吧！

二缓窜、“讀好書”過渡

我們部編教材的的“快樂讀書吧”就向我們推薦了四本好書：《神筆馬良》《七色花》《愿望的實現(xiàn)》《一起長大的玩具》定续，這節(jié)課老師跟大家一起來讀一讀《七色花》。

2.師板書課題禾锤。

3.看封面你能知道什么信息私股？（作者，出版社恩掷，主編）

4.聽到這本書名倡鲸，你有什么問題想問一問猜一猜的嘛？（生設(shè)疑）

師：這些猜測與問題都在書中黄娘，接下來就讓我們一起走進《七色花》的故事中去峭状。

三“善讀書”學習

[if !supportLists]1.?[endif]要想快速地理解這個故事克滴，把它讀明白，做到善讀書就要有讀書方法优床，我們剛才問一問劝赔、猜一猜都是閱讀的方法，今天我還給大家?guī)砹巳齻€讀書小秘籍胆敞，想知道么着帽？那這一節(jié)課你們可得好好聽哦！

[if !supportLists]2.?[endif]秘籍一

[if !supportLists]（1）?[endif]出示的7幅插圖

[if !supportLists]（2）?[endif]說一說：這些插圖都對應(yīng)書中某一個情節(jié)移层，我們先來看第一幅（出示第一幅圖）你猜猜圖上的兩位人物在干什么仍翰？

我們來看看這位同學猜的對不對。（出示片段）

她發(fā)現(xiàn)自己迷路了观话。她害怕極了予借，鳴嗚地哭起來。忽然频蛔，不知從哪兒出來了一位老婆婆灵迫，老婆婆問她為什么哭，珍妮把一切告訴了老婆婆帽驯。老婆婆很可憐珍妮龟再，就說：“別哭了， 小姑娘尼变，我這兒有一朵七色花利凑，它什么事都能辦得到，我把它送給你嫌术，它會幫助你的哀澈。”

那朵七色花度气，有七片花瓣割按。黃、紅磷籍、藍适荣、綠、橙院领、紫弛矛、青，一片花瓣一種顏色比然。老婆婆說：“你想要什么丈氓，就撕下一片花瓣，扔出去，說：‘飛吧万俗，飛吧湾笛，美麗的小花瓣！飛到天空中闰歪，飛到大地上嚎研，助我實現(xiàn)我的愿望！’它就會替你實現(xiàn)的课竣〖问辏”

（4）自由朗讀置媳，說說你知道了什么于樟？

小結(jié)——七色花的使用方法、顏色和作用拇囊。

（5）合作選擇自己喜歡的圖片猜猜發(fā)生了什么迂曲？（小組合作）猜情節(jié)盡量用簡練的語言說一說就可以了。

（6）學生匯報寥袭。

（7）師小結(jié)：圖文對照能幫助快速地讀書路捧，這真是好方法。

老師給這個方法取名為——插圖猜情節(jié)

[if !supportLists]3.?[endif]秘籍二

[if !supportLists]（1）?[endif]老師讀完這個故事后传黄，覺得在這本書中最奇妙的還是書中的咒語了杰扫。要是我也學會咒語就好了。

出示第一二個咒語膘掰，自由讀一讀章姓，說說有什么發(fā)現(xiàn)？

（一）?

“飛吧识埋，飛吧凡伊，

美麗的小花瓣！

飛到天空中窒舟，

飛到大地上系忙，

助我回到我的家！”?

（二）????????

“飛吧惠豺，飛吧银还，

美麗的小花瓣！

飛到天空中洁墙，

飛到大地上蛹疯，

助我恢復這個花瓶！”?

[if !supportLists]（2）?[endif]這兩個咒語中是什么愿望扫俺？用的什么顏色的花瓣苍苞？

[if !supportLists]（3）?[endif]在這本書中一共有幾條咒語呀？（7）

[if !supportLists]（4）?[endif]我們來讀一讀這些咒語。（指讀）

[if !supportLists]（5）?[endif]這些咒語都有什么愿望羹呵？請把愿望寫在學習單的第一題骂际。

（6）學生匯報展示，師出示齊讀：

[if !supportLists]??[endif]黃色：助我回到我的家冈欢！?

[if !supportLists]??[endif]紅色：助我恢復這個花瓶歉铝！?

[if !supportLists]??[endif]藍色：助我到北極！?

[if !supportLists]??[endif]綠色：助我回到院子里凑耻！?

[if !supportLists]??[endif]橙色：助我擁有很多玩具太示！?

[if !supportLists]??[endif]紫色：助我把玩具都送回去！?

[if !supportLists]??[endif]青色：助我和威佳一起快樂玩耍香浩！

（5）根據(jù)咒語提供的線索我們已經(jīng)把這個故事最重要的內(nèi)容梳理清楚了类缤，這種方法就叫：線索梳理內(nèi)容

[if !supportLists]4.?[endif]秘籍三

[if !supportLists]（1）?[endif]其實小女孩在說咒語前的表現(xiàn)也各不相同偷办，出示句子：

黃：就撕了一片黃花瓣绰姻，把它扔出去就說——助我回到我的家挖炬！?

紅：趕快撕下一片紅花瓣金吗，扔出去拯欧，說——助我恢復這個花瓶箱季！

藍：撕下一片藍花瓣玄柏，扔出去兼呵，說——助我到北極畸写！?

綠：用凍僵的手指驮瞧，抓起七色花，撕下一片綠花瓣枯芬，扔出去论笔，大聲說——助我回到院子里！?

橙：她把一片橙色的花瓣扔出去破停，說——助我擁有很多玩具翅楼！

紫：連忙撕下一片紫花瓣，扔出去真慢，說——助我把玩具都送回去毅臊！

青：小心翼翼的撕下最后一片青色花瓣，輕輕扔了出去黑界，激動地說著——助我和威佳一起快樂玩耍管嬉！

[if !supportLists]（2）?[endif]自由讀一讀小女孩的表現(xiàn)及實現(xiàn)的愿望，

這些愿望小女孩哪個愿望最認真對待朗鸠？你最喜歡哪一個蚯撩？

[if !supportLists]（3）?[endif]小結(jié)方法:我們通過小女孩的態(tài)度最快地理解了文中的中心，我們叫第三個秘籍為——態(tài)度明情感

[if !supportLists]（4）?[endif]小結(jié)情感：原來幫助別人才是最快樂的烛占。我們一起來背一背之前幫助別人的諺語：

予人玫瑰胎挎，手有余香沟启。?

平時肯幫人，急時有人幫犹菇。?

與其錦上添花德迹，不如雪中送炭。

[if !supportLists]（5）?[endif]假如你也有一片七色花瓣你會怎樣用呢揭芍？請人來說一說胳搞。

四、讀書小結(jié)

今天我們一共學習了三種閱讀的小技巧分別是：插圖猜情節(jié)称杨，

線索梳理內(nèi)容肌毅，態(tài)度明情感，希望大家也能用上這樣的方法來閱讀另外三本書姑原，讓我們與書為友悬而，愛讀書、讀好書页衙、善讀書摊滔。一起快樂讀書吧！