? 從洛陽(yáng)師范學(xué)習(xí)回來(lái)已經(jīng)三四天了篡九，一回來(lái)就投入像陀螺一樣轉(zhuǎn)圈的繁忙工作中谐岁。一周的課，一周遺漏的問(wèn)題瓮下，還有待批改的作業(yè)翰铡。
? ? 想起早上剛走進(jìn)教室，班里就“哇哇”的大叫：“班主任回來(lái)了”讽坏、“老師回來(lái)了”“老師，你看我都瘦了”“咋回事例证？”我不明就里路呜。 “想你想的唄≈郑”
“哎呦胀葱，我受寵若驚啊笙蒙！”我大笑抵屿，“你是不是有啥事需要我給你掃尾？”
“沒(méi)有沒(méi)有捅位。我好學(xué)生轧葛÷悖”
“哈哈哈哈哈∧虺叮”全班大笑求晶。同學(xué)們開(kāi)心，我也開(kāi)心衷笋。因?yàn)楸缓⒆觽兊牡胗浀母杏X(jué)芳杏，真好！
下課了辟宗，一個(gè)寶神神秘秘的拉著我說(shuō)：“老師爵赵，我和你說(shuō)個(gè)事兒〔雌辏”
“怎么空幻？你要檢討？”我笑著問(wèn)晨抡。
“不是不是氛悬，我有啥好檢討的，我是個(gè)好學(xué)生耘柱∪缤保”他嘻嘻哈哈的說(shuō)。
? 到了辦公室调煎，他說(shuō)：“老師镜遣，我給你反映個(gè)事兒啊。這不是打小報(bào)告啊士袄”兀”我笑著點(diǎn)頭。
“得嘞娄柳。老師寓辱，咱班那個(gè)誰(shuí)說(shuō)臟話，也不是罵人赤拒，但是他說(shuō)的話太難聽(tīng)了秫筏，我都聽(tīng)不下去，你想挎挖，我們班女生才聽(tīng)不下去呢这敬。總之難聽(tīng)的很蕉朵！”他很憤怒的說(shuō)道崔涂，再三強(qiáng)調(diào)難聽(tīng)。
“哦始衅？他罵人了嗎冷蚂？”我反問(wèn)缭保。因?yàn)樵诎嗬锩嫖乙恢睆?qiáng)調(diào)要講文明，講衛(wèi)生帝雇，不說(shuō)臟話涮俄，不罵人∈ⅲ“也不是罵人彻亲，反正我實(shí)在聽(tīng)不下去。老師吮廉，你還是說(shuō)說(shuō)他吧苞尝。”我覺(jué)得他痛心疾首又無(wú)可奈何宦芦。
“好宙址，我答應(yīng)你〉鞅埃”
? 第三節(jié)課下課抡砂，我把小伙兒叫到我辦公室，一邊走一邊和他聊天：我聽(tīng)說(shuō)我們上周的衛(wèi)生一分兒都沒(méi)扣恬涧，而且領(lǐng)導(dǎo)還表?yè)P(yáng)我們了注益，這都是你的功勞，班長(zhǎng)就是你這樣子的溯捆。你看同學(xué)們?cè)谀愕膸ьI(lǐng)一下丑搔，相互幫助，非常好提揍。(我首先肯定了他的功勞啤月。)所以啊，我這次給你帶個(gè)橘子過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)你劳跃，盡職盡責(zé)谎仲，還為我們班迎來(lái)班級(jí)榮譽(yù)。
“真的刨仑？”他不好意思的撓撓頭問(wèn)强重。
“對(duì)呀，你可別不要哈贸人，這是我從洛陽(yáng)帶回來(lái)的，讓你沾沾大學(xué)的氣息佃声，爭(zhēng)取明年考高中艺智，再考大學(xué)』鳎”我拉開(kāi)我的包十拣，拿出一個(gè)橘子遞給他封拧。
“謝謝老師∝参剩”他一邊接著橘子一邊向我道謝泽西。
“你看你是一個(gè)非常有禮貌的孩子＄智鳎”我又一次表?yè)P(yáng)他捧杉。“但是我聽(tīng)老師反應(yīng)秘血，好像說(shuō)你在班里說(shuō)的話題不太合適味抖？”我依然用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)。我想起在洛師學(xué)習(xí)白老師給我們講到《學(xué)會(huì)溝通》時(shí)灰粮，交給我們處理問(wèn)題的方法：闡述事實(shí)仔涩、說(shuō)出感受、講出原因粘舟、提出要求熔脂。
學(xué)以致用，我先闡述事實(shí)柑肴。
“我沒(méi)罵人霞揉。”他爭(zhēng)辯嘉抒。
“我沒(méi)說(shuō)你罵人呀零聚。只是在班里說(shuō)的話，不好聽(tīng)些侍，或者你和你的朋友聊的話題不適合在班級(jí)里隶症，或者在學(xué)校討論。對(duì)吧岗宣？”我給他解釋道蚂会。
“我沒(méi)有！”他馬上說(shuō)耗式。
“你再想想胁住。”我提示刊咳。
? 他低頭將地上的粉筆頭來(lái)回的踢彪见。
“有過(guò)嗎？”我追問(wèn)娱挨。
“嗯余指，但是當(dāng)時(shí)下課了□伟樱”他還要爭(zhēng)論一下酵镜。
“你沒(méi)明白我的意思碉碉，是你在班里聊天的內(nèi)容不適合』淳拢”我耐心的解釋垢粮。
? “當(dāng)時(shí)聽(tīng)到后我特別傷心，特別難過(guò)靠粪±桑”(說(shuō)出我的感受)我說(shuō)的很慢，“因?yàn)槟闵现芰诤臀伊奶斓臅r(shí)說(shuō)過(guò)類似的事情庇配，你要做一個(gè)懂事的孩子斩跌。我也覺(jué)得在老師的幫助下，通過(guò)你自己的努力你有了很大變化捞慌。我相信你一定能成為一個(gè)三好學(xué)生的耀鸦！”
“老師，我錯(cuò)了啸澡⌒涠”他站直，腳不動(dòng)嗅虏，頭低著洛姑。
“嗯，知錯(cuò)能改皮服，善莫大焉楞艾。誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。但是關(guān)鍵的是你知道錯(cuò)在哪里龄广，然后能改硫眯，這就是進(jìn)步≡裢”我第三次表?yè)P(yáng)他两入。“真的敲才？”他抬頭再次確認(rèn)裹纳。
“必須滴！們中秋節(jié)才過(guò)去紧武。比如你親戚到家里做客剃氧，你爸爸要你幫忙招待客人，這時(shí)候喊你喝杯小酒兒阻星，也是可以的她我。對(duì)吧？那對(duì)于初中生喝酒，對(duì)不對(duì)番舆？”
“不對(duì)》猓”
“那我們?cè)诩依锖透赣H一起是不是就沒(méi)事恨狈？”
“對(duì)呀∏航玻”
“如果在學(xué)校吸煙喝酒禾怠，這不對(duì)”我繼續(xù)說(shuō)，“所以呀贝搁，你看同樣一件事在家里就可以說(shuō)得過(guò)去吗氏，還有可能可以加深你和爸爸的感情。但是要在學(xué)校就因?yàn)閳?chǎng)合不對(duì)雷逆，那連帶著你做的事情也不對(duì)弦讽。是不是？”我望著他膀哲。
“嗯嗯往产。”他點(diǎn)頭某宪。
“那我們說(shuō)話是不是也是這樣子仿村？”
“對(duì)⌒宋梗”
“所以我們說(shuō)話的時(shí)候一定要分場(chǎng)合蔼囊。什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，什么該說(shuō)什么話不該說(shuō)衣迷，我們要仔細(xì)考慮一下畏鼓。好吧？”(講出原因)
“好的蘑险，老師滴肿。”
“那我們以后……”我故意說(shuō)一半兒佃迄。
“放心吧泼差，老師。絕對(duì)不會(huì)有下一次呵俏《言担”他拍著胸脯說(shuō)。
“非常好普碎！那我就再獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)橘子吼肥。剛剛那個(gè)是因?yàn)槟惝?dāng)班長(zhǎng)的辛苦表?yè)P(yáng)你，這個(gè)橘子則表?yè)P(yáng)你知錯(cuò)能改。加油缀皱，爭(zhēng)取讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀斗这。我們努力在課堂上跟上老師和同學(xué)們的節(jié)奏，如果跟不上也不急啤斗，課下把筆記整理好讓我看一下表箭，有問(wèn)題嗎？”我又遞給他一個(gè)橘子钮莲。(提出要求)
“沒(méi)問(wèn)題免钻！”他昂首挺胸。
“那好崔拥，你還有別的什么事要向老師說(shuō)的嗎极舔？”我問(wèn)。
“沒(méi)有链瓦，老師拆魏。”他說(shuō)澡绩。
“那好吧稽揭，那你進(jìn)班吧》士ǎ”我拍拍他的肩膀溪掀。
他走到門口，我看到他回過(guò)頭說(shuō)：老師步鉴，謝謝你揪胃。
我欣慰的笑了。
? 望著他出去的身影氛琢，心想：一個(gè)小苗苗從種下到長(zhǎng)大喊递，中間要經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨才能長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)？而在這期間有的發(fā)叉阳似，有的長(zhǎng)歪骚勘，有的被風(fēng)刮倒，這些都是需要我們的精心照顧撮奏，細(xì)心呵護(hù)俏讹。如果不能成為國(guó)家棟梁之才，那也讓他們能撐起他們的一片天畜吊。讓花成花泽疆，讓樹(shù)成樹(shù)；讓他們成為他們玲献；讓我們自己成為自己殉疼！
