? ? ? ? 首先特別感謝志英姐今天在百忙之中與我語音互動了一個多小時，聊的特別盡興玷犹，每次與志英姐聊天都豁然開朗、長見識歹颓、受啟發(fā)，能夠想到自己的價值感與方向领跛！
? ? ? ? 我是3912/3號人撤奸，目前受到2的負面影響特別大，特別在意別人的看法矢棚，想太多府喳，愛鉆牛角尖，這個時候如果別人不給我一個清晰明了的答案的話我很難走出那個死角兜粘，感謝志英姐那么懂我弯蚜，今天我把我的糾結(jié)、顧慮路鹰、迷茫一一告訴志英姐的時候，在她中肯晋柱、真誠的見解、閱歷中找到了方向趣斤。
? ? ? 我的困惑與迷茫:
? ? ? 1.渴望與大家一起在曉雨老師的引領(lǐng)下成長但自己總找不到平衡點去突破自己浓领，從東莞學習回來我有些迷茫了势腮，我自己目前還單身一人，不知道怎么去很好的運用愛的五種語言捎拯，看到大家每天都分享自己與小孩、愛人互動的收獲祸泪，一方面為姐姐們的成長突破而欣慰另一方面又為自己沒有任何進步而焦慮没隘，一直在思考我該怎么去行動呢？今天在志英姐英明的引導下右蒲，我知道怎么去做了赶熟，我首先就是要學會擺脫2數(shù)的負面能量，做自己內(nèi)心想做的事情间坐，不要顧慮太多啊央，只要是真誠美好的就大膽去做∈徘耍可以做的功課是打開弟媳與弟弟的心扉乓土，讓弟媳更快的融入大家庭溯警，一家人和睦相處梯轻！
? ? ? ? 2.今天整理了一天的生命數(shù)，反復聽曉雨老師語音喳挑，整理筆記伊诵，一直糾結(jié)為什么同樣的生命數(shù)和天賦數(shù)如果天賦數(shù)的順序不一樣所呈現(xiàn)出來的特點就不一樣呢回官？這里面一定有規(guī)律吧？如果靠單純的記憶不把握規(guī)律那不是記不椎烟埂？就這么陷入糾結(jié)之中版扩，后面志英姐對我進行了開導资厉，告訴我如何去把控蔬顾，就是按照曉雨老師發(fā)的特點去總結(jié)受哪個數(shù)字的影響大，如果是前面的那就是重點說前面數(shù)字的特點…
? ? ? ? 3.我是3912/3诀豁，但是怎么不像3的特點呢舷胜？會不會在給別人分析天賦才華的時候也說的不準呢？確實像志英姐說的初學者的我們現(xiàn)在就喜歡貼標簽翻伺，懂的還有限但內(nèi)心太著急了沮焕，其實反過來想想沒有這個數(shù)字本應有的特點是不是受到其他數(shù)字的約束呢峦树，志英姐通過她自己昨天的那個案例讓我頓時醒悟旦事！
? ? ? 不發(fā)聲就不會發(fā)生急灭，特別感恩志英姐每一次的熱情與真誠互動，有你在我不迷茫了不糾結(jié)了卖鲤，今天的聊天讓我看到了志英姐的飛速前進畴嘶，特別棒，太欣賞您了！
