一鲫忍、孩子通過游戲認(rèn)識(shí)世界
日常家庭生活里發(fā)生的種種情形，都會(huì)引起孩子的興趣钥屈。他們想知道一切事情的究竟悟民。通過游戲，他們學(xué)會(huì)了做飯燒菜篷就、清潔整理射亏、上班下班、爭吵辯論竭业、看護(hù)嬰兒等等智润。周圍發(fā)生的一切，他們都看在眼里未辆，學(xué)在心里窟绷。反復(fù)練習(xí)這種游戲，孩子會(huì)變得越來越自信鼎姐。
孩子通過游戲認(rèn)識(shí)世界钾麸。兩歲的小家伙把食物扔到地上更振，為什么我們大人不會(huì)感到有趣炕桨？因?yàn)槲覀冎赖匦囊Φ拇嬖冢ǘ椅覀冞€要擦地板T^T）。但作為孩子肯腕，他并不知道献宫。食物掉到地上一百次，他還是看得津津有味实撒。世界對(duì)他而言是全新的姊途、有趣的，到處到等著他去發(fā)現(xiàn)知态，包括我們喝止他的表情和聲音捷兰，對(duì)他們也是新奇的經(jīng)驗(yàn)。
大孩子將游戲定義為“自己與朋友一起做的任何事情”负敏，而對(duì)于學(xué)齡前兒童來說贡茅，“游戲卻是他選擇去做的任何事情”。游戲之所以有魅力其做，部分原因應(yīng)歸結(jié)為這種主動(dòng)選擇顶考。作者的侄女蓓麗，在只有6個(gè)月大的時(shí)候妖泄，最喜歡玩的就是自己那個(gè)長得像葡萄串的手搖鈴驹沿，因此她父母稱她為“葡萄老板”。如果做什么你都能主動(dòng)選擇蹈胡，你就更可能完全投入進(jìn)去渊季。
二朋蔫、通過游戲幫助孩子建立自信
（一）女兒不愿意自己穿衣服
作者的女兒艾瑪上幼兒園大班后，有一段時(shí)間不愿意自己穿衣服却汉，父女倆都覺得很困擾斑举。一方面，艾瑪覺得爸爸對(duì)她的態(tài)度不好了病涨，不像以前小班時(shí)一樣愿意幫她穿衣服富玷。她說不清自己被拋棄的感覺，便采用堅(jiān)持自己傳不了衣服的方式來表達(dá)既穆。另一方面赎懦，爸爸則認(rèn)為艾瑪長大了，自己可以做的事情應(yīng)該自己做幻工，而不應(yīng)該故意找麻煩励两，不配合。把艾瑪?shù)男袨楫?dāng)做是“無理取鬧”和“偷懶依賴”囊颅。
有一天爸爸終于意識(shí)到当悔，嘮叨說教的效果最多等于零。靈機(jī)一動(dòng)踢代，爸爸抓起了兩個(gè)布娃娃表演起了玩偶劇盲憎。大致劇情如下：娃娃A滿懷惡意地說：“哈哈，她不會(huì)自己換衣服胳挎？她不知道怎么穿衣服氨怼！”娃娃B則頗有信心慕爬，愉快地回?fù)簦骸八龝?huì)的窑眯，她真的會(huì)自己換衣服∫搅”娃娃A又說：“不可能磅甩，她只有5歲，她不可能會(huì)自己換衣服姥卢【硪”這時(shí)，艾瑪在一旁開始自己換衣服隔显。而娃娃A正好背對(duì)著她沒看見却妨，繼續(xù)說：“看哪，她根本不是自己穿的衣服括眠”氡辏”娃娃B則高聲反駁：“是她自己穿的！你沒看見掷豺！”……
這是沒辦法中的辦法捞烟，卻立刻見了奇效薄声。在這個(gè)“游戲”的過程中，艾瑪不僅自己穿好了衣服题画，還笑得樂不可支默辨，不再哼哼唧唧。爸爸也是開懷大笑苍息，不再暴跳如雷地催促女兒了缩幸。
玩了幾次之后，艾瑪已經(jīng)養(yǎng)成自己換衣服的習(xí)慣竞思，爸爸也不用每天早上都演一回這個(gè)玩偶劇了表谊。之后偶爾有幾次，艾瑪直截了當(dāng)（不是哭哭啼啼）地要求：“爸爸盖喷，來玩那個(gè)說我不會(huì)換衣服的娃娃游戲吧爆办！”游戲不僅讓父女兩人解除了對(duì)立，重新享受歡樂课梳，更重要的是距辆，幫助艾瑪建立了信心。一旦走出了內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)抗暮刃，孩子的成長之路就更加開闊跨算。
（二）治愈“無力感”
經(jīng)常受挫的孩子，或者無法通過游戲獲得掌控感的孩子沾歪，通常會(huì)陷入一種困境漂彤，我們稱之為“無力感的堡壘”雾消。草地和球場固然充滿魅力灾搏，但要出去享受外面的世界，是需要勇氣和自信的立润。深陷于無力感的孩子狂窑，無法自由地玩耍游戲，顯得懦弱而無助桑腮。有時(shí)泉哈，他們也許會(huì)表現(xiàn)得膽大包天、任意妄為破讨，但是丛晦，內(nèi)心深處卻是極度的無力感。如果孩子擔(dān)心受傷提陶，害怕被拒絕烫沙，對(duì)這個(gè)世界缺乏探索的信心，那么他就會(huì)逃避：“我不想要……”隙笆，“我不會(huì)……”锌蓄，“某某某打我……”這些會(huì)成為他的口頭禪升筏。
無力感的表現(xiàn)形式，有時(shí)確實(shí)令人困惑瘸爽。有一位媽媽說：“你說我的孩子無力您访，可是為什么他在學(xué)校里打人，連老師都怕他剪决，只能請家長灵汪？”無力感是一個(gè)防衛(wèi)森嚴(yán)的堡壘，能夠?qū)⒆约翰氐脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)柑潦，而先發(fā)制人识虚、對(duì)別人進(jìn)行攻擊也是防衛(wèi)方式之一。例如妒茬，“我討厭你担锤！”、“你是個(gè)大笨蛋”乍钻、“都聽我的肛循，我才跟你們玩”、踢人银择、咬人等多糠。
要想治愈孩子的無力癥，最最有效的方法就是——全身心地與孩子一起游戲浩考，幫助他們走出困境夹孔，建立自信。
摘錄自《游戲力》第一章P11-13
