孩子們六年級(jí)后前普，身心都有很大程度的改觀。不僅僅是身體變得更加強(qiáng)大壹堰，更重要的是心理上更加有深度拭卿。表現(xiàn)在行為上就是能夠善解人意，能夠自我約束贱纠，也能自我挑戰(zhàn)峻厚。在語(yǔ)言表達(dá)能力上也有了可喜的變化，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡用文字記錄生活谆焊，傾述自己的心聲惠桃，這讓我倍感幸福。
細(xì)細(xì)品味一下辖试，我是如何滲透文字表達(dá)的快樂(lè)感覺(jué)辜王？首先是在品讀每一篇課文時(shí)，捕捉一個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練的亮點(diǎn)罐孝。每一篇課文都凝聚編者良苦用心呐馆，以單元作文教學(xué)為引線，結(jié)合課文中的關(guān)鍵句段的閱讀回味莲兢，感悟語(yǔ)言表達(dá)的精妙之處汹来。點(diǎn)撥孩子們合理的模仿，小學(xué)階段習(xí)作模仿是最為接近孩子們身心的方法改艇∈瞻啵可以運(yùn)用一個(gè)文中的詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際表達(dá)語(yǔ)言谒兄；可以學(xué)習(xí)文中的一個(gè)句式摔桦，記錄自己的所見所聞，在這樣的堅(jiān)持練習(xí)中舵变，孩子們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言流露是這樣輕松的感覺(jué)酣溃，沒(méi)有了畏難情緒瘦穆，記錄和表達(dá)纪隙，以及渲染自己的生活感受越來(lái)越有滿足感，不知不覺(jué)中培養(yǎng)出熱愛(ài)寫作的情感扛或。
快樂(lè)寫作第二個(gè)突破點(diǎn)是堅(jiān)持練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)绵咱，每天多少字不限，每周多少量不限熙兔，充分給孩子們選擇表達(dá)內(nèi)容的權(quán)利悲伶。從四年級(jí)開始艾恼，為了激發(fā)學(xué)生們的寫作積極性，我組建“寫作航空母艦隊(duì)”麸锉，從起初的幾個(gè)孩子愿意練寫钠绍，定時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增加到十幾位同學(xué)加入“隊(duì)伍”花沉。我每周一定期批閱柳爽，選擇精彩語(yǔ)段在全班展示交流。孩子們漸漸以朋友組合方式比賽寫作碱屁，集體的影響是潛移默化的磷脯，又是不可估量的。經(jīng)過(guò)暑期實(shí)踐活動(dòng)的開展娩脾，我引導(dǎo)孩子們紀(jì)錄暑假日記赵誓，摘抄積累閱讀素材，開學(xué)以來(lái)柿赊，開始鼓勵(lì)全班孩子們堅(jiān)持這項(xiàng)語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容俩功。收獲了很多驚喜：愿意表達(dá)的學(xué)生越來(lái)越多，部分孩子能夠用心贊美自己熱愛(ài)的生活碰声，喜愛(ài)的景物绑雄，熱愛(ài)的人物，感動(dòng)的事情……都成了孩子們筆下流動(dòng)的風(fēng)景奥邮；而以往寫作能力欠佳万牺，不愿表達(dá)生活的孩子們，也在不斷堅(jiān)持的語(yǔ)言刺激下洽腺，積累一定語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)脚粟，加強(qiáng)及時(shí)的鼓勵(lì)和支持，他們也不怕寫蘸朋，愿意寫核无，甚至也能準(zhǔn)確精彩的表達(dá)自己的心聲。這個(gè)堅(jiān)持練筆的過(guò)程是必不可少的藕坯，作家的創(chuàng)作量很多团南，除了天性的語(yǔ)言敏感度高超以外，還有他們長(zhǎng)期堅(jiān)持的觀察生活炼彪，記錄生活吐根，積累了豐富的表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，以及自身具有豐富的情感體驗(yàn)才能促進(jìn)他們展現(xiàn)創(chuàng)作魅力辐马。同樣的道理也能促使學(xué)生的寫作能力提升拷橘，寫作法寶和秘笈就是堅(jiān)持寫下去，堅(jiān)持把自己的真感情表達(dá)出來(lái)，長(zhǎng)此以往冗疮，寫作能力提升就會(huì)顯山露水萄唇！
熱愛(ài)生活，觀察生活术幔，留心生活是孩子們筆下生花的源泉另萤。童年時(shí)期的孩子們天真爛漫，他們眼中的世界是顯著區(qū)別成人的诅挑，我們?nèi)绾握驹诤⒆觽兊慕嵌戎倌c(diǎn)撥他們愛(ài)自己每天的生活，留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和發(fā)現(xiàn)揍障。春天的風(fēng)目养，夏天的云，秋天的落葉毒嫡，冬天的雪花癌蚁，四季輪回的美妙我們要熱愛(ài)；媽媽的愛(ài)兜畸，老師的情努释，同學(xué)們朝夕相處點(diǎn)滴都是美好的回憶；不同的節(jié)日咬摇，不同假期伐蒂，孩子們都會(huì)感受不同的節(jié)日文化和生活體驗(yàn)，這一切的一切都是他們寫作的活水之源肛鹏。只有讓他們感受的身邊的愛(ài)逸邦，他們就能流露出愛(ài)，進(jìn)而表達(dá)自己的真情和愛(ài)心在扰。心中有愛(ài)的人缕减，定會(huì)有表達(dá)的原始動(dòng)力，作為老師重要的就在于激發(fā)孩子們傾訴語(yǔ)言的欲望芒珠，點(diǎn)燃他們的寫作熱情桥狡。
快樂(lè)的寫作體驗(yàn)，我們能從一篇篇精彩的文章看出皱卓，也可以從一張張綻放的笑臉感受裹芝，難忘孩子們字里行間的傳遞的溫度，感謝孩子們讓我和他們一起用心品味寫作的幸福娜汁！我要堅(jiān)持在這一片沃土上耕耘嫂易，相信會(huì)有更多精彩呈現(xiàn)在育人的天空！
