閱讀對于孩子們來說很簡單 但是要閱讀中找快樂還是有點難度經(jīng)過新教育的學習瑟曲。我把新教育的主導思想融入到課堂中饮戳。通過講故事，談心得等形式洞拨。讓孩子愿意說扯罐，敢說會說，從而形成終身受益的自信心烦衣，溝通能力和表達能力歹河。我自己也在課堂中感受到，把學生的發(fā)言權交給他們花吟，引導他們大聲的說話秸歧，說流利的話說自信的話是我們教師的重任，因為溝通能力和表達能力使學生終身受用的衅澈。
一:每天會讓同學們讀10到20分鐘的閱讀書键菱，利用晚上回家的時間。二:每周會讓同學們把自己的感受寫下來今布，共享給其他的同學经备，時間是在周五上午的第一節(jié)拭抬。三:多鼓勵孩子們上臺說體會。四:周一和周三我讓同學們自己在家里閱讀讀一篇文章侵蒙，每周五上午第一節(jié)我們師生共讀一篇文章玖喘，然后孩子們，從書中找到樂趣蘑志，找到幸福感。讓孩子們分享自己的感受贬派，孩子們都是自己內(nèi)心所表達出來的急但。孩子們從不敢說然后到大膽的發(fā)言，大膽的表達出自己的感受
通過一段時間的讀書搞乏，我們班讀了《窗邊的小豆豆》這本書后波桩。每個同學讀一篇文章，孩子們也會寫出和讀出自己的感受请敦。今天又是周五的閱讀課镐躲，孩子們可高興啊。十分鐘讀完的書侍筛，孩子們現(xiàn)在需要五分鐘的時間萤皂，并且利用剩下的時間寫出自己的感受，站在講臺上讀出了自己的感受匣椰。每一次的分享都是孩子們深思熟慮精心寫出的裆熙，孩子們的表達能力非常強。孩子們從不敢表達到禽笑，敢于表達入录，敢于匯報每組通過小組合作來探索閱讀的成果。時間長了佳镜，學生都愿意說僚稿，都敢說，慢慢地善于說蟀伸，我們孩子們從上閱讀課沉默到熱鬧蚀同。然后老師給學生時間討論。然后到自己主動來讀出自己的感受啊掏。在成長的路上唤崭，我們和孩子同行，一起承受脖律，一起去讀谢肾，去寫去，會一起融入詩歌小泉，融入童話芦疏，融入每一個課堂冕杠，在路上，我們收獲著喜悅酸茴，收獲著幸福分预，相信歲月，相信種子薪捍，相信孩子笼痹，相信老師，相信家長酪穿，只要行動就有收獲凳干，只要堅持，就有奇跡
