2018年4月13日 ? 星期五 ?陰 ?青島
4月11日周三晚上孩子上跆拳道課京痢，上課的時候突然就哭了起來荠呐，事情經(jīng)過我沒有看到竖独。然后看到教練把他叫到一邊大聲的呵斥他裤唠，不準哭，小家伙努力壓制著不哭莹痢，然后再重新進入練習（從那節(jié)課教練的情況看种蘸，比平常要嚴厲很多墓赴，視乎處于大腦蓋子半開的狀態(tài)）。說實話航瞭，作為媽媽看到這一幕我心里是難受的诫硕，但是同時也知道，孩子是需要學會忍耐和堅強的刊侯，在跆拳道的理念里面哭是懦弱的表現(xiàn)章办。
下課后，我在路上問他：“天天滨彻，上課的時候藕届，我注意到你哭了，你能告訴我發(fā)生了什么事情嗎疮绷？”
他說：“媽媽翰舌，我現(xiàn)在不想說《В”
我說：“天天椅贱，媽媽只是想知道發(fā)生了什么，不會怪你的只冻”勇螅”
他說：“上課的時候，我被絆倒摔了喜德，所以才哭的山橄。”
我說：“哦舍悯，你是摔疼了才哭的航棱，哭也沒有關(guān)系的，疼了是可以哭的萌衬。如果你摔疼了饮醇，下次沒有哭，說明你變得更堅強了秕豫∑蛹瑁”
我的回應(yīng)不一定是最好的，但是混移，我想下一次發(fā)生了什么事情的時候祠墅，他不會因為害怕我責備他或者他覺得自己不夠好，而什么都不跟我說歌径。原來在和孩子的溝通中毁嗦，我總習慣性的問他，為什么回铛？然后他就跟我回答：“不知道狗准！”后來在導師課上芯急，她提出“好奇的問題”我才終于明白為什么我得不到孩子的答案。所以我特別想把周三晚上的這個事情記錄下來驶俊。
有一次我和天天在小區(qū)食堂吃飯。打好飯菜后免姿，他要求自己端著放桌子上去饼酿。然后我在付款的時候聽到“哐當”一聲，所有的飯菜都掉到了地上胚膊，然后他在那呆住了故俐。我走過去跟他說：“沒關(guān)系，怎么了紊婉？”他說：“桌子太高了药版，我放上去的時候就掉了∮骼纾”然后我們又收拾了重新買了飯菜槽片。過幾天我們又去吃飯，他還是要端盤肢础，賣飯的大姐都心急：“你還讓他拿啊还栓，別打翻了〈洌”但是這一次剩盒，他拿的穩(wěn)穩(wěn)的慨蛙，只從菜盤里面流出一點點湯汁辽聊。后來再一次去食堂，當天帶著滑板車期贫，他把餐盤架在滑板車上端到桌子上跟匆，高度剛剛好。只是這一舉動又嚇壞了賣飯的大姐唯灵。從第一次打翻餐盤到后來的用滑板車運送贾铝，孩子自己就學會了怎么去做更好。但是埠帕，如果在第一次我狠狠的訓斥了他垢揩，也許就不會有后面的事情了。
孩子總會做的不夠好敛瓷，總會犯各種錯誤叁巨，我們成人其實也是一樣。失敗乃成功之母呐籽，不就說的是從錯誤中學習嗎锋勺？學習正面管教讓我變得更平和蚀瘸，我相信踐行正面管教會讓我的孩子內(nèi)心更有力量。
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顏珍（天天媽）：一個5歲男孩媽媽苏章，家有非常忙碌的先生寂嘉，無老人幫忙的全職媽媽一枚。為更好當媽枫绅，也為提升自己泉孩。通過公共營養(yǎng)師學習，取得《國家二級營養(yǎng)師》證書并淋。通過正面管教體系課程培訓寓搬，取得《注冊正面管教家長講師》證書。堅持親子閱讀4年多县耽，多次組織線下故事分享會句喷。育兒的路上有太多的挑戰(zhàn)和無助，希望在育兒的路上與你一起同行兔毙！一起成為更好的自己脏嚷！
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正面管教是什么：
《正面管教》的作者是美國的教育學家簡·尼爾森博士‰热梗“正面管教”是以阿爾弗雷德·阿德勒和魯?shù)婪颉さ吕卓怂沟乃枷霝榛A(chǔ)趾唱，是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中蜻懦，才能培養(yǎng)出自律甜癞、責任感、合作以及自己解決問題的能力宛乃，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能悠咱，才能取得良好的學業(yè)成績。
“正面管教”體系四十年前源于美國征炼，它是基于體驗式教學方法的家長教育課程析既。這個體系不僅能改善親子關(guān)系，也可以改善夫妻關(guān)系谆奥，親密家庭關(guān)系眼坏，提升個人魅力∷嵝“正面管教”體系與其他許多育兒體系的不同之處在于：它并不直接教孩子宰译，它教大人怎么對待孩子檐蚜，是一種針對成人的培訓。
《正面管教》里說：所有讓你頭疼的問題沿侈，其實并不是孩子的問題闯第，是家長的問題，需要改變的是家長缀拭。所以正面管教是面對家長的課堂乡括。只有作為家長的您試著改變，你所頭疼的孩子問題才有機會改變智厌。
正面管教倡導：和善而堅定，不懲罰盲赊、不嬌縱的養(yǎng)育方式铣鹏。主要理念和方法：了解孩子行為背后的信念，鼓勵哀蘑，尊重诚卸，有效溝通，情緒管理绘迁，錯誤是學習的好機會合溺，教給孩子技能， 專注于解決問題缀台，家庭會議等等棠赛。
