? ? 記得當(dāng)初開始日更豌鹤，源于學(xué)校推薦我參加市教育局曹洪彪老師的新概念作文活動(dòng)亡哄，每天堅(jiān)持讀書寫作，一開始很新鮮布疙，新鮮勁已過蚊惯，就成了負(fù)擔(dān)，尤其是輪著我值日的那個(gè)星期灵临，一周整整7天截型，統(tǒng)計(jì)人數(shù)、寫作率俱诸，挑選優(yōu)秀日記菠劝，打包發(fā)送赊舶，平常沒人加油睁搭，更無人關(guān)注，堅(jiān)持了180多天后笼平，想放縱一下自己园骆，于是一周沒有打卡，結(jié)果一周之后就接不上鏈條了寓调，斷斷續(xù)續(xù)锌唾，堅(jiān)持了沒多久，徹底放棄了夺英。
? ? ? 后來晌涕，我知道了“教育行走”，認(rèn)識(shí)了張文質(zhì)和謝云老師痛悯，讀了他們的書余黎，申請參加了他們的教育蘇州行，那一周我的教育世界突然變大了载萌，對教育的理解更深了惧财，確定自己真的愛教育，希望自己更好扭仁】逯裕回來后的一直在嘗試走自己的教育路，閱讀乖坠，學(xué)習(xí)搀突，鉆研，總結(jié)熊泵，積極準(zhǔn)備描姚，期待能參加教育上海行涩赢。
? ? ? 誰知新冠突如其來，讓我的教育上海行變得遙遙無期轩勘。張文質(zhì)老師和謝云老師筒扒，為了不讓我們這些期待的人失望，竟然想出了網(wǎng)上教育行走的點(diǎn)子绊寻，我很幸運(yùn)搶到了當(dāng)志愿者的名額花墩，有機(jī)會(huì)在教授和大咖云講時(shí)做服務(wù)，我還榮獲了教育行走頒發(fā)的“中國脊梁式教師”稱號(hào)澄步，獲得這個(gè)稱號(hào)比以往更興奮更有動(dòng)力冰蘑！
? ? ? 網(wǎng)上教育上海行走結(jié)束后，陳秀玉老師提議大家分享自己的教育生活和教育感悟村缸，每天堅(jiān)持讀書打卡祠肥，挑戰(zhàn)自己，超越自我梯皿，這一提議得到了大家的積極響應(yīng)仇箱，報(bào)名申請序號(hào)，開始寫作打卡东羹，從那是我才結(jié)識(shí)了簡書剂桥，下載APP，寫更文属提、讀美文权逗，點(diǎn)贊關(guān)注，發(fā)鏈接冤议，寫總結(jié)斟薇，發(fā)圖片，共分享……慢慢摸索出了門道和趣味恕酸，一開始我就參加了簡書主頁的日更活動(dòng)堪滨，看著每天的日更提醒和記錄，閱讀著有心人的真情文字尸疆，欣賞著自己的日更勛章椿猎，每天的心情愉悅而幸福。
? ? ? 現(xiàn)在對我來說寿弱，日更不僅僅是“交作業(yè)”犯眠，是“完成任務(wù)”，更是一種執(zhí)念症革，是一種信仰筐咧。我不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的力量，更是培養(yǎng)了寫作習(xí)慣，讓我從小白進(jìn)化為寫作能手量蕊，只要有時(shí)間铺罢，千字文手到擒來，能把自己記錄下來残炮，為自己留一份記憶韭赘，頭像上的20w告訴我：堅(jiān)持到現(xiàn)在，我成長了势就，有些方面甚至是蛻變了泉瞻。我可以做的更好，可以更棒苞冯，可以走的更踏實(shí)更穩(wěn)健袖牙。
? ? ? 我還在自己班級(jí)里倡議家長朋友日更，記錄自己的育兒過程和心得舅锄，很欣喜很多家長積極響應(yīng)鞭达，帶動(dòng)了孩子也一起寫日記記錄自己的生活，到現(xiàn)在有十多個(gè)家長能做到日更一文皇忿，我也發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持日更家長的孩子跟我更親畴蹭，更容易溝通交流，更愛閱讀和學(xué)習(xí)禁添，更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)撮胧，這是日更額外饋贈(zèng)我的桨踪。
? ? ? 感謝與我共同日更共同成長的朋友們老翘，也獻(xiàn)給無數(shù)個(gè)日夜堅(jiān)持寫作的自己。195天锻离，只是開始铺峭，以后這個(gè)數(shù)字更會(huì)遞增……繼續(xù)加油！
