首先要給大家分享一個(gè)小的寓言故事
一群孩子在一位老人家門前嬉鬧衡蚂，叫聲連天。幾天都是如此骏庸，老人難以忍受毛甲。于是，他出來給了每個(gè)孩子25分美元具被，說：“你們讓這兒變得很熱鬧玻募，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意一姿∑哌郑”孩子們很高興，第二天又來了叮叹，一如既往地嬉鬧艾栋。老人再出來，給了每個(gè)孩子15美分蛉顽。
他解釋說蝗砾，自己沒有收入，只能少給一點(diǎn)兒。15美分還可以吧悼粮，孩子仍然高興地走了闲勺。第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分扣猫。孩子們勃然大怒：“一天才5美分菜循，知不知道我們多么辛苦！”他們向老人發(fā)誓苞笨，他們?cè)僖膊粫?huì)來玩了债朵。
通過這個(gè)小故事，我想問問大家為什么當(dāng)老人給了錢之后小孩們就不再想要玩了呢瀑凝？
我一直覺得這個(gè)小預(yù)言故事特別的有意思序芦，之所以讓孩子們不愿意玩兒的，是因?yàn)槔先送ㄟ^給錢的方式粤咪，將孩子們本來自己玩的很開心的內(nèi)部動(dòng)機(jī)為自己而玩谚中，轉(zhuǎn)化為為了得到老人錢的外部動(dòng)機(jī)，也就是為老人玩寥枝。
內(nèi)部動(dòng)機(jī)就是做事的動(dòng)力是源于自己內(nèi)心對(duì)做這件事很有興趣宪塔，是為自己內(nèi)心的愉悅或者價(jià)值感而去做的，不需要外部力量的推動(dòng)囊拜！
比如一開始自己就很開心玩耍的小孩
外部動(dòng)機(jī)指的是做事的動(dòng)力是為了獲得外部的利益和價(jià)值某筐，外部的條件決定了你做不做這件事！這種動(dòng)機(jī)常常與內(nèi)在動(dòng)機(jī)相抵觸冠跷。
所以當(dāng)老人開始給他們錢之后南誊，他們玩的動(dòng)力就變成了為了獲得老人手上的錢去玩，而錢又在老人手里蜜托，并不在孩子們自己手里抄囚，也就是說孩子們的玩耍就是為了外部的動(dòng)機(jī)。
而做事的動(dòng)力一旦變成外部動(dòng)機(jī)之后橄务，小孩們就開始去衡量自己的付出和得到是否是匹配的幔托，如果外部獲得的比心里的預(yù)期多，那他就有動(dòng)力繼續(xù)去做蜂挪。如果外部獲得的比心里的預(yù)期少重挑，那就沒有動(dòng)力繼續(xù)去做。于是老人的錢也就控制了孩子們的行為棠涮。
那生活中的我們究竟是為了外部動(dòng)機(jī)做事的多攒驰，還是為了滿足自己的內(nèi)部動(dòng)機(jī)而做事呢？
一定是一個(gè)為了內(nèi)部動(dòng)機(jī)做事的人幸福感故爵、成就感都是更高的，因?yàn)闉閮?nèi)部動(dòng)機(jī)做事也是一個(gè)為自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度，更能夠做自己生命的主人诬垂。
但生活中很多時(shí)候劲室，我們其實(shí)是在外部動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下來做事的，比如學(xué)習(xí)中结窘，有的孩子就會(huì)因?yàn)檫@節(jié)課老師關(guān)不關(guān)注自己很洋，來決定自己要不要聽課，老師對(duì)自己關(guān)注多隧枫，就多聽一點(diǎn)喉磁，不關(guān)注我，我就不聽官脓；而沒有啟動(dòng)聽課本來就是自己的事情协怒，通過聽課不斷豐富自己的知識(shí)、好奇心卑笨，滿足自己內(nèi)心的感覺孕暇！
其實(shí)在每個(gè)人向前走的過程中，外部動(dòng)機(jī)需不需要呢赤兴？其實(shí)也是需要的妖滔，能夠給我們?cè)黾有袆?dòng)力，比如為了得到獎(jiǎng)金而更努力工作桶良，為了害怕受懲罰而不敢肆意妄為座舍，但是在我們每一個(gè)人往前走的過程中，我們更需要的是內(nèi)部動(dòng)機(jī)陨帆。因?yàn)橥獠縿?dòng)機(jī)你沒有辦法掌控曲秉，但內(nèi)部動(dòng)機(jī)是你可以決定的！
段引娣~家庭教育~15650581713
不忘初心歧譬，用愛前行
日更039
