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我的二女兒上初一南缓，幾次參加孩子的家長會(huì)胸遇，有一個(gè)現(xiàn)象讓我深感惋惜：班級大約三分之一的學(xué)生英語不及格，相當(dāng)多的學(xué)生英語成績徘徊在二三十分的水平汉形。
眾所周知纸镊，英語學(xué)習(xí)很重要。往大了說概疆，國際化程度越來越高逗威，不學(xué)好英語影響未來的人際交流。往小了說岔冀，高考英語150分凯旭，學(xué)不好英語想考大學(xué)很難。而對于初一學(xué)生來說，最現(xiàn)實(shí)的問題是罐呼，英語學(xué)不好鞠柄，影響孩子的信心，總分受拖累弄贿，將來考高中都困難春锋。
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其實(shí)，我的兩個(gè)孩子在剛?cè)氤踔械臅r(shí)候差凹，英語成績都連續(xù)出現(xiàn)過不及格的“慘狀”期奔。好在我及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)介入，使她們順利脫離了“險(xiǎn)境”危尿。
那些英語成績不及格的孩子呐萌，問題出在哪里？或者換句話說谊娇，英語學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在哪里肺孤？答案是：單詞。單詞很重要济欢，它是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)赠堵，就像蓋房子的磚瓦一樣不可缺少。一個(gè)人會(huì)單詞不會(huì)語法法褥，他可以進(jìn)行簡單的交流茫叭；一個(gè)人會(huì)語法而不會(huì)單詞，他掌握的語法也毫無意義半等。所以揍愁，學(xué)英語一定要緊緊牽住單詞這個(gè)“牛鼻子”。
事實(shí)證明杀饵，部分老師傳授的按逐個(gè)字母先讀后寫再記憶的方法根本不可行莽囤。因?yàn)檫@個(gè)方法“太笨”，單詞量一大切距，根本行不通朽缎。這種方法只能滿足幼兒園或小學(xué)階段“嘗鮮式”的膚淺學(xué)習(xí)，真正要大規(guī)模記憶單詞谜悟，必須要掌握更加有效的工具——音標(biāo)饵沧。
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通過音標(biāo)記單詞，不僅可以幫助學(xué)生“會(huì)讀”赌躺，而且能夠讓學(xué)生讀得更準(zhǔn)確。通過音標(biāo)記單詞羡儿，是學(xué)習(xí)英語的“正途”礼患，孩子掌握得越早越有利，越晚越不利。需要強(qiáng)調(diào)的是缅叠，通過音標(biāo)記單詞必須和字母組合發(fā)音的學(xué)習(xí)相結(jié)合悄泥，這樣才能事半功倍。
對于自身英語基礎(chǔ)較好的家長肤粱，一旦發(fā)現(xiàn)孩子英語學(xué)習(xí)“未入門”弹囚，應(yīng)盡早為孩子補(bǔ)習(xí)。自身英語基礎(chǔ)較差领曼，沒條件親自為孩子補(bǔ)習(xí)的家長鸥鹉，則應(yīng)盡早為孩子請家教或報(bào)補(bǔ)習(xí)班。實(shí)踐證明庶骄，只要補(bǔ)習(xí)得當(dāng)毁渗，一星期可見明顯效果，兩個(gè)星期之后孩子就可以步入正軌獨(dú)立學(xué)習(xí)了单刁。
