? ? 這兩天在看《教育的勇氣》這本書(shū)第一章的時(shí)候嫌术，一個(gè)詞語(yǔ)一直盤(pán)旋于腦間——家庭教育。
? ? 其實(shí)在大學(xué)期間彤敛，剛開(kāi)始接觸教育學(xué)、教育心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容時(shí)了赌，我就一直有這么個(gè)想法——我認(rèn)為墨榄，相比起我正在做的學(xué)校教育，家庭教育會(huì)更早也更深地影響一個(gè)孩子一生的發(fā)展勿她。
? ? 就像對(duì)作者張文質(zhì)而言袄秩，如何對(duì)待殘障弱勢(shì)群體是他從他的那個(gè)家庭中學(xué)會(huì)的而不是在學(xué)校里有老師的專門(mén)教會(huì)他的。是他在自己那個(gè)特殊的家庭環(huán)境中逢并，因?yàn)槭艿礁改钢纭⒆孑吶绾螌?duì)自己弱智的叔叔細(xì)心地照顧的潛移默化的熏陶，而自然而然地形成了要照顧他砍聊、幫助他的想法背稼，并且根深蒂固。
? ? 而以我自己為例玻蝌，我爸媽不是讀書(shū)人蟹肘，也沒(méi)有受到過(guò)高等教育，但是他們從小就很重視我的教育學(xué)習(xí)問(wèn)題俯树。在我剛上幼兒園的開(kāi)始就送我去參加了很多課外培訓(xùn)班帘腹，比如舞蹈、畫(huà)畫(huà)聘萨、樂(lè)器竹椒、古詩(shī)文誦讀、學(xué)科類補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)……他們倒也沒(méi)想過(guò)一定要我學(xué)成怎么樣或者一定要我學(xué)的特別專業(yè)米辐，只是讓我多一個(gè)興趣胸完，接觸的東西多些罷了。像我如果學(xué)了一段時(shí)間覺(jué)得不想學(xué)了翘贮，又或者我想要學(xué)一樣新的東西赊窥，只要我的理由能夠說(shuō)服我爸媽，他們都會(huì)順著我的意思來(lái)做狸页。但有一點(diǎn)锨能，如果我想學(xué)什么最起碼交了錢(qián)的這一個(gè)學(xué)期不能半途而廢，如果我不打算再學(xué)了也一定要自己想清楚將來(lái)不要后悔怨他們芍耘，一切我都要自己想清楚了再做決定址遇。
? ? 從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我爸媽的教育思想還蠻先進(jìn)蠻超前的斋竞。從小就讓我接觸很多新鮮的事物倔约，打開(kāi)眼界，像我們家經(jīng)常性的有出去旅游坝初，晚上一起看電視的時(shí)候大部分的時(shí)間都是在看新聞浸剩，家中除了各色書(shū)籍外還有大量的報(bào)紙讓我隨意翻閱钾军。而且從小在潛移默化中培養(yǎng)的的獨(dú)立，不管是很多事情都愿意讓我自己做決定绢要，還是在生活習(xí)慣上不慣著我寵著我吏恭，凡是我能做到的事情都讓我自己動(dòng)手。
? ? 不得不說(shuō)我如今能成為一個(gè)獨(dú)立自主的人重罪，上學(xué)期間可以擔(dān)任各種職務(wù)樱哼，很大程度上歸根于我父母對(duì)我獨(dú)立性的培養(yǎng)。其實(shí)他們也沒(méi)有多大的想法蛆封，也不知道這是一種所謂的教育理念唇礁，他們只是下意識(shí)地就這么做了。現(xiàn)在我和他們討論起一些學(xué)生的獨(dú)立自主性太差家里人太寵著了惨篱，他們的這種教育方式挺好的時(shí)候盏筐，他們還挺沾沾自喜自己的意識(shí)超前。
? ? 羅里吧嗦地說(shuō)了什么多砸讳，其實(shí)歸根究底我就是想說(shuō)琢融，家庭教育對(duì)一個(gè)人影響遠(yuǎn)比我們想象的還要大。它在潛移默化中影響著一個(gè)人的性格簿寂、習(xí)慣漾抬、思想、三觀常遂，而且這種影響是深遠(yuǎn)而持久的纳令。
