? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 柳泉鎮(zhèn)中心小學 王淑娜
今天在朋友的朋友圈看到這樣一句話：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。我一直在想他去，詩和遠方在哪里呢？有多遠倒堕？看完以后灾测，我也在想，作為一名老師垦巴，我的詩和遠方在哪里媳搪？
每天我們黎明即起，日暮而歸骤宣。備課上課秦爆，輔導學生，批改作業(yè)涯雅，開會迎檢……日復一日鲜结，年復一年，循環(huán)重復活逆，將日子過成了忙碌精刷！就拿今天來說吧，一大早趕到學校值班蔗候，然后上課怒允，接著準備下午捐贈活動的相關(guān)事宜。中午來不及休息锈遥，布置會場纫事，接待捐贈的領(lǐng)導，組織活動……放學將至所灸，和六年級學生拍畢業(yè)照丽惶。累是肯定的，就在準備收工的那一刻爬立，瞥見我們班的小可愛們身著漢服钾唬，走過我身旁，看見她們的笑容地那一刻，我也莫名的高興起來抡秆。隨即叫住她們說：哇奕巍！你們怎么可以這么漂亮？孩子們立刻圍上來笑容更加燦爛了儒士，嘰嘰喳喳地說:“老師老師你也很漂亮呀的止！“老師老師，這是我們六一演節(jié)目的服裝着撩，咋樣诅福？”……我說:“騙我，老師都老了睹酌。今天你們這么好看权谁，老師給你們美美噠的拍照吧”镅兀”聽說拍照，孩子們跳起來了沪猴。在我的提議下辐啄，他們擺起各種poss，看著他們?nèi)缁ò憔`放的笑臉运嗜，我也興奮起來了壶辜，剛才還累的不想動，現(xiàn)在卻又滿血復活担租！
現(xiàn)在想來砸民，孩子們不就是我的詩意生活嗎？不就是我的遠方田野嗎奋救？世界那么大岭参，我們的足跡雖不能遍及海角天涯，但我們能在三尺講臺上四季耕耘尝艘，播種下理想的種子演侯，收獲到希望的果實，那一張張稚氣的臉龐背亥，那一顆顆純真的心靈秒际，能在我們的陪伴下愈發(fā)靈動起來，這何嘗不是一種詩意狡汉？我們雖不能到達遠方娄徊，但我們用我們在教室的守候，放飛一個個理想的風箏盾戴，他們飛向祖國的四面八方寄锐，這何嘗不是一種遠大？
曾經(jīng)，講過一篇課文《只揀兒童多出行》锐峭，說的是兒童多的地方就是春天盎然中鼠。是呀，每天行走在春意盎然里沿癞，怎么會沒有詩呢援雇？我想說:孩子們，你們就是老師的詩椎扬，就是老師的遠方惫搏！
