這幾次課葉武濱老師最后和我們分享了工具的使用浪南。
第一個工具是倒計時與番茄鐘的組合工具的使用。番茄鐘大家比較熟悉漱受，是一種讓我保持專注的有效的工具络凿。但是，在番茄鐘之間的間隔就很難去統(tǒng)計昂羡。以往絮记，我做番茄鐘的時候，中間間隔5分鐘往往都是通過自己看時間決定了虐先，這反而增加了大腦的負(fù)擔(dān)怨愤，而且有時候并不能夠準(zhǔn)確的計算時間。這次葉老師介紹的timers軟件就是和番茄鐘軟件相互配合的工具蛹批。它是一種組合工具撰洗，可以進(jìn)行多組事件的時間控制，大家可以試試腐芍。
第二個工具就是用好蘋果語音控制的軟件差导。其實這樣類型的軟件，不僅蘋果存在猪勇，現(xiàn)在很多的安卓系統(tǒng)的手機(jī)也有這個功能设褐。這個軟件我們應(yīng)該早就知道，但真正像葉武濱老師應(yīng)用的那樣的確實不多泣刹，我們只是用來好玩或者用過幾次發(fā)現(xiàn)辨別并不是很準(zhǔn)確就放棄了助析。其實，如果你真正的研究下去项玛，你就會發(fā)現(xiàn)非常節(jié)省時間貌笨，而且很多的語音是必須要按照一定的格式去設(shè)定的，這樣它的準(zhǔn)確性才能夠提高襟沮。希望大家可以應(yīng)用。
最后一個工具是用手機(jī)無線遙控幻燈片的軟件昌腰。這個軟件可能對于不是經(jīng)常演講的人的作用不大开伏，但是如果經(jīng)常演講，這個軟件可以起到非常好的作用遭商，大家也可以試一試固灵。
到現(xiàn)在為止，葉武濱老師所分享的工具的課程就完全結(jié)束了劫流。有些工具可能對你有用巫玻，有些工具可能對你沒有多大用處丛忆。還有很多其它有效的工具葉武濱老師也許并沒有講到。但是仍秤，易效能的觀點就是把管理交給工具熄诡，留更多的時間讓大腦去思考。在以后的學(xué)習(xí)過程中诗力，我們應(yīng)該多實踐實踐工具凰浮，找到適合自己的工具，讓我們做到事半功倍苇本，有效提升我們的學(xué)習(xí)及工作的效率袜茧。
