? ? ? 時(shí)光荏苒蚤吹，白駒過(guò)隙，如今的我不是從前那個(gè)稚嫩的小孩了∷婵伲現(xiàn)在的我已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)生涯裁着，正式成為一名初中生了。我望向窗外拱她，是一排黃綠相間的樹(shù)跨算，幾片枯黃的落葉從樹(shù)上落下來(lái)，被蕭瑟的秋風(fēng)不知吹向哪兒椭懊。幾片綠葉這時(shí)也開(kāi)始泛黃诸蚕，似乎要落下，我的思緒也開(kāi)始搖搖欲墜氧猬。
? ? 小學(xué)的我背犯，經(jīng)常會(huì)憧憬著我的初中生活到底是什么樣的，可直到我真正邁入初中大門(mén)的那一刻起盅抚，我卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么喜悅漠魏，取而代之的是不安和忐忑。我不安：走在陌生的校園妄均，看著陌生的面孔柱锹，聽(tīng)著陌生的聲音哪自，我的心止不住的跳動(dòng)著。我忐忑：面對(duì)著陌生的人時(shí)禁熏，我的“舒適圈”也在此時(shí)被打破了壤巷。我需要重新建立社交圈，重新介紹自己瞧毙。
? ? 我走在校園里胧华，清風(fēng)吹著我的臉頰，樹(shù)葉子也在此時(shí)唱著歌宙彪。突然矩动，我的眼前出現(xiàn)了四個(gè)大字“正德厚學(xué)”，我的一顆育才心仿佛被觸動(dòng)了释漆，這正是育才的學(xué)風(fēng)吧悲没。“正德”就是端正態(tài)度男图、品德檀训，“厚學(xué)”則是勤奮學(xué)習(xí)。短短的四個(gè)字就寫(xiě)出了一個(gè)育才學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)享言。
? ? 這一次峻凫，我仿佛又站在霧里，我不清楚該怎么做览露，不清楚怎么做會(huì)更優(yōu)秀荧琼，更不清楚自己的未來(lái)。但現(xiàn)在差牛，我確信這并不是我想要的狀態(tài)命锄，我不甘也不想做這么平庸的人。也許數(shù)學(xué)題和地理會(huì)難偏化，但是解出來(lái)就會(huì)有成就感脐恩；文言文也難背，那就好記性不如爛筆頭侦讨；體育跑操會(huì)很累驶冒，那就不顧一切往前沖！我們都在向陽(yáng)而生韵卤，少年的眼里應(yīng)該有星辰大海骗污，應(yīng)該懷揣著夢(mèng)想與遠(yuǎn)方。我們現(xiàn)在要讀更多的書(shū)沈条，走更遠(yuǎn)的路需忿，去更遠(yuǎn)的地方，成為自己想成為的人，努力學(xué)習(xí)屋厘，過(guò)上自己想要的生活涕烧，在這個(gè)世界里熠熠生輝。
? ? ? “書(shū)山有路勤為徑汗洒，學(xué)海無(wú)涯苦作舟议纯。”正是我們的寫(xiě)照仲翎；“讀書(shū)破萬(wàn)卷痹扇，下筆如有神铛漓∷菹悖”正是我們的抱負(fù)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)浓恶，直掛云帆濟(jì)滄海玫坛。”正是我們的理想包晰。
? ? ? 我又看向窗外湿镀，剛才在綠葉有的已經(jīng)落下了地，也給了我提醒：我不能做那一半綠一半黃的葉子伐憾，因?yàn)檫@就是半途而廢勉痴。我要做全黃的葉才落下或全黃了也不落下的葉。
? ? ? “少年不懼歲月長(zhǎng)树肃，彼方尚有榮光在蒸矛。”你好胸嘴，初一雏掠。加油，初一劣像！
