“互+”時(shí)代诚欠，對于農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校差距較大，同時(shí)也是發(fā)展的好機(jī)會(huì)。提升農(nóng)村學(xué)校的品質(zhì)轰绵，從管理的精細(xì)化粉寞，教師能力提升的系統(tǒng)化，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)左腔，教學(xué)資源共享唧垦，硬件和軟件設(shè)施的均衡發(fā)展，這是整活農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源的一個(gè)大好時(shí)機(jī)液样。
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? 我們要通過不斷的學(xué)習(xí)和交流振亮，把無心變成有心，提升管理者的綜合素養(yǎng)鞭莽，改變教師的心態(tài)坊秸，打造一支綜合素質(zhì)高，以農(nóng)村孩子的微笑為動(dòng)力源泉澎怒，以提高農(nóng)村教育褒搔，改變農(nóng)村面貌為終生事業(yè)的教師隊(duì)伍。
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? 通過這次培訓(xùn)喷面，我的感觸頗深星瘾，真是心有余而力不足，我希望更多的人看到農(nóng)村教育的難點(diǎn)惧辈，以抓住農(nóng)村教育發(fā)展的機(jī)會(huì)整活教育均衡琳状。培養(yǎng)出一批批農(nóng)村孩子走出大山，再回到家鄉(xiāng)從事教育的主旋律盒齿，讓這些了解山村孩子的苦念逞，如何去改變山村孩子命運(yùn)后備力量去沖擊農(nóng)村教育的愚昧，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的山村孩子再從教的教師團(tuán)隊(duì)边翁，為山村孩子的騰飛插上雙翼翎承，成為翱翔藍(lán)天的動(dòng)力。加油倒彰！我們今天的努力成就了明天碩果累累收獲。
