一亿虽、定義
1、能力：順利苞也、有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件
2洛勉、智力：指從事任何活動(dòng)都必須具備的基本的心理?xiàng)l件，即認(rèn)識(shí)事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力如迟。如觀察力收毫、思維力、記憶力殷勘、想像力等此再，其中思維力是支柱和核心，代表著智力發(fā)展的水平玲销。
3输拇、知識(shí)：人類(lèi)社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)
4、技能：通過(guò)練習(xí)而獲得和鞏固下來(lái)的贤斜，完成活動(dòng)的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)
5策吠、關(guān)系：能力是掌握知識(shí)和技能的前提，決定著掌握知識(shí)和技能的方向瘩绒、速度猴抹、鞏固的程度以及所能達(dá)到的水平。在掌握知識(shí)和技能的過(guò)程中锁荔，能力也得到了提高蟀给。
二、分類(lèi)
1阳堕、按發(fā)展水平高低：
能力：順利完成某種活動(dòng)所需要的心理?xiàng)l件——有
才能：具備能力所需要的各種心理?xiàng)l件——有且優(yōu)跋理、全
天才：能力所需要的各種心理?xiàng)l件都達(dá)到了完美的結(jié)合，又給人類(lèi)做出了杰出的貢獻(xiàn)——有恬总、優(yōu)且有貢獻(xiàn)
2前普、按能力的結(jié)構(gòu)：
一般能力：又叫智力
特殊能力：
3、按能力與先天稟賦和社會(huì)文化的關(guān)系：
液體能力：隨年齡變化而變化越驻，倒U型
晶體能力：隨年齡增長(zhǎng)而增強(qiáng)
4、按能力涉及的領(lǐng)域：
認(rèn)知能力：學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力
操作能力：動(dòng)手能力
社會(huì)交往能力：
5、按創(chuàng)造程度：
模仿能力：比較常見(jiàn)缀旁，如相聲作品中的模仿等
再造能力：對(duì)別人創(chuàng)造的結(jié)果能快速進(jìn)行吸收记劈、理解并加以再創(chuàng)造。如導(dǎo)演并巍、翻譯家
創(chuàng)造能力：如作家目木、藝術(shù)家等
三、能力發(fā)展的個(gè)體差異
發(fā)展水平差異：能力有強(qiáng)弱之分懊渡，最明顯的能力差異
能力類(lèi)型差異：如陳景潤(rùn)和魯迅兩個(gè)人的能力都很強(qiáng)刽射，但是表現(xiàn)為不同的類(lèi)型
能力發(fā)展早晚的差異：早慧兒童，如果人格發(fā)展不能同時(shí)進(jìn)行剃执，能力會(huì)受到限制誓禁，所以要培養(yǎng)他健全的人格，如毅力等肾档。大器晚成的人摹恰，或許是因?yàn)樵缙诘母鞣N條件使他的能力未能得到很好的發(fā)揮，也許是他的創(chuàng)造需要長(zhǎng)期的積累怒见，如文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者沒(méi)有年輕人俗慈，都是60歲左右。
四遣耍、影響能力發(fā)展的因素
1闺阱、遺傳因素：一個(gè)人的素質(zhì)或者叫天賦，生來(lái)具有的解剖生理特點(diǎn)舵变。如身高酣溃、肥胖等，形象或抽象思維能力等
2棋傍、環(huán)境和教育因素：物質(zhì)條件（營(yíng)養(yǎng)）救拉、家庭、學(xué)校及社會(huì)因素瘫拣。
3亿絮、遺傳決定了能力發(fā)展的自然前提，決定了能力發(fā)展可能的范圍和限度麸拄。環(huán)境則決定了遺傳基礎(chǔ)上能力發(fā)展的具體程度派昧。如姚明、李寧拢切。遺傳潛勢(shì)不同蒂萎，在不同環(huán)境中能力發(fā)展也會(huì)不同。潛勢(shì)越好淮椰，環(huán)境影響越大五慈。
