今天聽(tīng)了魏老師的共讀課，再次意識(shí)到閱讀的重要性秀仲。無(wú)論是哪個(gè)階段的學(xué)生谎势，或者成人，閱讀都能引領(lǐng)我們到達(dá)更深更遠(yuǎn)的境界虐沥。
我這幾天也一直在思考熊经，如何讓兒子愛(ài)上閱讀，魏老師給出了答案:每天30分鐘的共讀置蜀。魏老師說(shuō)奈搜，孩子一開(kāi)始抗拒是很正常的，由抗拒到接受到喜歡盯荤，是一個(gè)必經(jīng)的路徑馋吗。深以為然，重點(diǎn)在于自己能不能堅(jiān)持秋秤。
對(duì)于班級(jí)的閱讀規(guī)劃宏粤，也有了一些新的想法，有待整理灼卢，成型绍哎，落地。希望我的學(xué)生會(huì)因?yàn)殚喿x而有一些或多或少的改變鞋真。找到自己崇堰，并理解不同的生命，這是閱讀的意義所在。
魏老師還提到:全人之美的課程可以消化吸收后直接拿來(lái)用海诲。這是一個(gè)省時(shí)省力的方法繁莹。要打造自己的精品課程。
兒子的成長(zhǎng)特幔，似乎開(kāi)始偏離自己的設(shè)想咨演。但是與孩子無(wú)關(guān)。孩子不過(guò)是大人的鏡子蚯斯，所以還是先規(guī)劃好自己的生活薄风，給孩子做出榜樣。想讓孩子有高品質(zhì)的思維拍嵌，但是自己卻那么淺薄遭赂，怎么可能實(shí)現(xiàn)。
對(duì)于自己撰茎，開(kāi)始更多地在意自身的成長(zhǎng)嵌牺。因?yàn)榻虒W(xué)與班主任工作都比較熟悉，自如了龄糊，才不會(huì)被瑣事纏繞逆粹，會(huì)有更多的時(shí)間和精力關(guān)注自己，想做些什么炫惩，想去嘗試僻弹，想去挑戰(zhàn)。人的成長(zhǎng)是有規(guī)律的他嚷，只有解決了上一個(gè)層次的問(wèn)題蹋绽，才有可能去思考下一個(gè)階段的事情。不急筋蓖，一切都剛剛好卸耘。
