? 今天是冬至，下雨葛碧，一早明顯氣溫下降，大家陸續(xù)到達(dá)會(huì)場过吻，溫馨的氣氛抵消了不少寒冷进泼。
? 早晨提問環(huán)節(jié)里，有一位昨天很少發(fā)言呈現(xiàn)的小伙伴說道昨晚回家和孩子復(fù)盤了情境劇纤虽，發(fā)現(xiàn)孩子的回答是可以為了友誼去做到很多妥協(xié)乳绕，這是為何，明明是對方傷害了自己先氨浦健洋措？
? 這是一個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)，引出了今天的內(nèi)容杰刽，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了全部的天生氣質(zhì)后菠发，相信自然就有了答案！
? 上午的內(nèi)容逸涵老師帶著我們對激進(jìn)型人系統(tǒng)學(xué)習(xí)了性格特征贺嫂，如何與激進(jìn)型人相處以及最重要的如何養(yǎng)育激進(jìn)型孩子滓鸠。隨著逸涵老師分享自己在養(yǎng)育激進(jìn)型女兒的過往經(jīng)驗(yàn)里，我們學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)激進(jìn)型孩子的愛心第喳，明白了如何在學(xué)習(xí)中幫助孩子建立一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)糜俗，逐步達(dá)到完成自己大目標(biāo)的習(xí)慣養(yǎng)成。現(xiàn)場伙伴頻頻點(diǎn)頭回應(yīng)曲饱，我猜那一定因?yàn)槭斋@而有的自然肢體語言吩跋。
今天的游戲環(huán)節(jié)是“自畫像”，首先自己有一雙欣賞自己的眼睛渔工，當(dāng)然也有不少伙伴對自己有很多的鞭策與不滿锌钮，期待更好的自己不是壞事，只是希望伙伴們別忘了引矩，我們一定是世界上第一個(gè)愛自己的人哦梁丘！
? ? 下午侵浸，迎來了最后一個(gè)天生氣質(zhì)——冷靜型，王茗老師開場強(qiáng)調(diào)的氛谜，冷靜型孩子從小就是讓父母最省心的孩子掏觉，不會(huì)惹麻煩，不會(huì)亂發(fā)脾氣值漫，特別愿意守章辦事澳腹，唯一容易出現(xiàn)問題是在婚姻里。由此展開了冷靜型人的性格特征杨何，當(dāng)我們知道原來他們不是慢酱塔，而是因?yàn)樵谒伎己妥非笥辛酥辽?分把握才行動(dòng)這個(gè)特征時(shí)，我們明白他的穩(wěn)是優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也是缺點(diǎn)危虱，接納會(huì)因?yàn)榱私舛l(fā)生羊娃。
? 活在當(dāng)下，未雨綢繆埃跷，冷靜型孩子的婚姻出現(xiàn)問題蕊玷，最大就是因?yàn)樗麄儾簧朴诒磉_(dá)和溝通，當(dāng)下作為父母的我們弥雹，培養(yǎng)他有一個(gè)表達(dá)感受的習(xí)慣就尤為重要了垃帅，王茗老師分享她的經(jīng)驗(yàn)，相信給了大家不少啟發(fā)剪勿！
? 大家體驗(yàn)性最強(qiáng)的環(huán)節(jié)來了贸诚，我們的情境劇時(shí)間。今天是當(dāng)冷靜碰到激進(jìn)時(shí)——
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? 演員分享里窗宦，聽到她們講出的“我親身體驗(yàn)到了被接納和被同理的感受赦颇，我明白了當(dāng)孩子情緒時(shí)我應(yīng)該怎么處理了二鳄！”
“原來赴涵，我在情緒里對你們的說教是一個(gè)字也聽不進(jìn)去的！”
“看到她只哭不說订讼，我真的好心疼髓窜，媽媽愿意擁抱你，陪伴你欺殿！”
……
今天的劇場寄纵，連觀眾們都是同頻同在，情緒擾動(dòng)了全場脖苏，哭過之后程拭，那些感受與體驗(yàn)都深入了我們的內(nèi)心，相信今天會(huì)帶給體悟后改變的動(dòng)力棍潘。
? 依依不舍恃鞋，仍然走到了最后崖媚，自畫像進(jìn)行到他畫像，小組里每個(gè)人輪流在自畫像上寫下自己兩天里對小伙伴的發(fā)現(xiàn)與祝福恤浪，當(dāng)讀著他人對自己的描述畅哑，動(dòng)情之處，淚濕雙眼水由，哭著笑著擁抱著荠呐，我們彼此親愛的，相約下次再相見砂客！
? 天使們泥张，希望短短的兩天之旅，你有屬于你自己的收獲鞭盟，幸福就是從那個(gè)小小的看見開始圾结！
