在這個知識爆發(fā)的時代歇父，人們的學(xué)習(xí)方法和渠道也十分多樣蒂培，我也在工作后嘗試過各種渠道的學(xué)習(xí)，但總是覺得缺少了什么榜苫？今天就想說說我認同的护戳！
成年人只要跨步重新進入“學(xué)堂”的，大都是目的目標比較明確的了垂睬！或者是自身提高需要媳荒，或者是工作要求！然而往往學(xué)習(xí)熱情很難持續(xù)把控驹饺，我就曾經(jīng)有過這樣的情況钳枕，自己參加的課程學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)第一天很用心赏壹，第二天用心……第六天鱼炒，課程里的聲音就仿佛被我的耳朵過濾了一樣，聽到有聲音蝌借，但具體內(nèi)容一點兒也聽不到田柔！我也嘗試努力再聽，可我發(fā)現(xiàn)短時間很難集中精神聽到詳細內(nèi)容骨望，必須靜靜坐下聽一段時間才能稍微集中精神硬爆。我一直努力尋找根源所在，在我聽不進去課程的時候我曾多次反問自己在想什么擎鸠！最后發(fā)現(xiàn)在那一刻我的思想好雜：這個工作完成沒有缀磕？下個計劃是什么？上次的問題解決了嗎劣光？……原來腦袋里這么雜亂袜蚕！怎么可能沉靜下來學(xué)習(xí)！不能短時間盡快集中精神绢涡，成年人多受各種壓力及瑣事干擾牲剃，不容易把心沉靜下來，容易急躁雄可，使得學(xué)習(xí)難持續(xù)凿傅！特別是對工作需要安排的學(xué)習(xí)缠犀，這樣的情況更會突出！使難持續(xù)熱情成為成年人學(xué)習(xí)中最缺少的東西聪舒！其次也有一部分人在被要求學(xué)習(xí)后辨液，往往主觀抗拒學(xué)習(xí)，他們手持固有思維不放箱残，不愿意主動接受新事物滔迈，也導(dǎo)致了這樣的成年人學(xué)習(xí)過程中缺少主觀能動性，提不起精神來被辑！成為學(xué)習(xí)難持續(xù)的又一“幫兇”燎悍！除非學(xué)習(xí)者自身能主動跳出這個思維的“圈套”，否則就會持續(xù)形成惡性循環(huán)盼理，無法高效學(xué)習(xí)间涵！除了缺少持續(xù)性，你認為成年人的學(xué)習(xí)還缺少了什么榜揖？勾哩！
