? 少年時(shí)代是我們每個(gè)人的必經(jīng)之站刻肄，或許有些人的少年被榮華富貴所包圍阐污，或許有些人的少年與雞鴨魚鵝作伴玄柠，也或許這么平平淡淡的長(zhǎng)大成人突梦，這千千萬萬個(gè)少年的我們，是如此的豐富而又出彩羽利。我們大部分人心中是充滿陽光宫患，帶著正義的，當(dāng)暴力这弧，欺凌出現(xiàn)在我們視線中娃闲，我們都會(huì)譴責(zé)邪惡，同情弱者匾浪。而《少年的你》則把我們少年時(shí)期在學(xué)校最容易經(jīng)歷的校園霸凌一點(diǎn)一滴地反映出來皇帮，為什么我會(huì)受到如此大的觸動(dòng)，因?yàn)樵?jīng)的我蛋辈，受過這樣的創(chuàng)傷属拾，哪怕已經(jīng)過去很多年，也久久不能釋懷冷溶。
? 很多人其實(shí)帶著一雙很嚴(yán)重的有色眼鏡渐白，在他們的眼中，善良與邪惡是可以從外表得出的挂洛；在他們的心里礼预，表面的善良美麗是不會(huì)掩蓋住內(nèi)心的邪惡扭曲的眠砾。正是因?yàn)檫@樣一批沒有分清青紅皂白的人虏劲，以一種冷漠的態(tài)度甚至將風(fēng)氣倒向黑暗的一方的方式，導(dǎo)致了我國近些年來校園霸凌事件的層出不窮褒颈。影片中的陳念與小北就是我們現(xiàn)實(shí)中的兩種人柒巫，一個(gè)是家境并不優(yōu)越的乖乖女，一個(gè)是整天流浪在外無家可歸的小混混谷丸，我們很難將這兩種角色串聯(lián)到一起堡掏，但是少年的你正是將兩種看似不相關(guān)的人物搭配在一起，才讓我們心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差刨疼。小北雖然是個(gè)小混混泉唁，青淤的臉上沒有多少笑容鹅龄，一件連帽衛(wèi)衣，一副桀驁不馴的樣子就是他最大的特征亭畜，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看到這樣的人扮休，我相信大多數(shù)人都是嗤之以鼻，退避三步拴鸵。因?yàn)樵谖覀儌鹘y(tǒng)的教育理念里玷坠，這樣的孩子就是不學(xué)無術(shù)，整天投機(jī)倒把劲藐，游手好閑八堡，專干壞事兒的家伙。我們是不會(huì)想到聘芜，小北他的童年經(jīng)歷了些什么兄渺，是多么慘痛的少年時(shí)代才會(huì)造就了如今的他，人之初性本善厉膀，他的內(nèi)心是好的溶耘，他也渴望被愛，他也渴望得到屬于自己的幸福服鹅。就如同陳念一樣凳兵，陳念在學(xué)校被同學(xué)排擠欺負(fù)辱罵，但是她因?yàn)榧揖巢粌?yōu)越企软，自身性格的軟弱加之從小就沒有樹立起的信心庐扫，導(dǎo)致她在面對(duì)這些霸凌事件時(shí)，只能選擇忍讓仗哨，承受形庭。正是這樣的兩個(gè)人，適合的搭配在了一起厌漂，因?yàn)槲蚁氡槐Ｗo(hù)萨醒，因?yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)你，他們似乎找到了真正的自己苇倡。而悲劇的特點(diǎn)就是總是在你覺得能夠按照你心中所想的那樣發(fā)展之時(shí)富纸，給你當(dāng)頭一棒。因?yàn)殚L(zhǎng)期的霸凌旨椒，弱者的心中承受了太多太多的痛苦與壓力晓褪，再沉默的人也會(huì)爆發(fā)，就這樣综慎，一個(gè)乖乖女殺死了欺凌她的人涣仿，而最后是一直想保護(hù)她，愛她的小北替她承受了這一切。當(dāng)鏡頭中再次出現(xiàn)一個(gè)自信的陳念和一個(gè)默默跟在她身后的小北時(shí)好港，其實(shí)我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)愉镰，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)需要我們守護(hù)的東西。
? 當(dāng)然這電影所反映出來的問題钧汹，并不是守護(hù)東西那么簡(jiǎn)單岛杀，而是一個(gè)很棘手的顯示為問題，那就是校園霸凌崭孤。我們似乎很難根治這種現(xiàn)象类嗤，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比我們想象的復(fù)雜，充斥著金錢辨宠，權(quán)力遗锣，和各種。我們最能夠從根本做到的就是我們學(xué)校的教育嗤形，家長(zhǎng)從小給孩子灌輸?shù)恼_價(jià)值觀精偿，才是能夠減少這種現(xiàn)象發(fā)生的良策。當(dāng)邪惡出現(xiàn)時(shí)赋兵，學(xué)校的不包庇笔咽，社會(huì)的不包容，家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)霹期，才會(huì)使得校園霸凌逐漸成為泡影叶组。這也是這部影片帶給我最大的觸動(dòng)，我們的少年也許一帆風(fēng)順历造，但是我們有權(quán)利去邪惡抗?fàn)幍降住?/p>
