作為一名體制內(nèi)的教育工作者，經(jīng)常和各類孩子以及家長打交道葫录。談得最多的就是學習問題着裹。但在進行了很多學習方面問題溝通之后，我們會發(fā)現(xiàn)米同，學習成績的好壞骇扇，其實只是孩子成長海面上的冰山一角。
學習效果只是一個表面結果的反應面粮，而更深層的原因往往體現(xiàn)在孩子的這個心理成長的水平少孝，包括孩子和家長的親子關系。
也許在幼兒園時期的家長還可以盡量給予孩子無條件的愛熬苍，但隨著上學之后有了成績這個“硬杠杠”稍走，大多數(shù)家長開始變得容易焦慮以及懷疑自己的教育方法是否有效。甚至從“特別樂觀”變得“特別焦慮“”柴底。
焦慮VS回避婿脸，你有掉入這兩個坑嗎
焦慮型家長
無論孩子成績好壞，焦慮型家長都會焦慮柄驻，內(nèi)心的潛臺詞是永遠希望孩子更好狐树，而無法接納孩子的真實狀態(tài)。
在我們以往的印象當中鸿脓，通常是成績比較有問題的孩子抑钟，容易出現(xiàn)焦慮情緒，但是實際的教學實踐當中野哭，我發(fā)現(xiàn)好孩子的壓力更大味赃，那么這種壓力的心理來源是什么呢？
好孩子往往更傾向于完美主義虐拓，所以心俗，他很難允許自己犯錯。比如說越是到了高年級蓉驹，班上成績好的學生反而不太喜歡舉手了城榛，就是因為隨著自我意識逐漸增強 ，他在意別人的評價态兴，他希望在別人的心目中保持一個完美的形象——他永遠對自己是一個不太滿意的狀態(tài)狠持，他永遠希望自己能夠更好。
這種行為背后折射出來的心理問題就是他無法面對真實的自己瞻润，只能接納好的自己喘垂，而不能接納失敗的自己甜刻，這樣的孩子到了這個競爭更加激烈的中學時代或者更加百花齊放的大學時代，一旦不再是焦點正勒，他就會覺得有一種很強的挫敗感得院。
所以家長對孩子是無條件的愛和接納才是孩子心理問題最好的療愈。
只有讓孩子感受到我是可以接納你的不完美的章贞。只有當父母成為孩子情緒的容器時祥绞，孩子才會感到安全，放松鸭限，才能有能力面對外部世界的驚濤駭浪時依然保持核心穩(wěn)定的自我蜕径。才能更加持久地堅持，精進败京。
那么那些看上去并不那么優(yōu)秀的孩子呢兜喻？在和家長交流的過程中，我會聽經(jīng)常聽到家長對我說這樣的話：“請老師把我的孩子管緊一點赡麦，他實在是太不自覺了”虹统，或者是“我這孩子……學習不太好又調(diào)皮，還老是在家里做作業(yè)隧甚，愛拖延”车荔。總之就是這也不行戚扳，那也不行忧便。
家長的心情能夠理解，但是帽借，這些話如果經(jīng)常說給孩子聽珠增，會造成一種什么樣的影響呢？從家長的語言模式可以看出砍艾，實際上在家長的潛意識當中蒂教，就是認為孩子是不行的，所以孩子就會為自己添上“”粗心““不認真”“調(diào)皮”等各種負面標簽脆荷，形成了負面期待效應凝垛。
那正確的做法應該是什么樣子呢？我覺得可以分成兩個步驟來進行蜓谋。
第一梦皮，把語言模式進行切換，所有的語言全部用正面模式來表達桃焕。比如說：媽媽覺得你還可以更細心一點剑肯。再比如說：當孩子一面字都寫得不好的時候，就特意指著幾個寫得好的字告訴他观堂，這一行字寫的真好让网，如果所有的字都能像這樣就非常棒了呀忧。對孩子的缺點實事求是的指出，但既不批評也不一味呵護溃睹，而是成為積極的引導者而账，這樣對待孩子就會成為一種積極的心理效應。
第二步就是行為訓練丸凭。要相信任何的問題都是可以通過刻意練習進行糾正的。比如說太粗心腕铸，就每天進行十道計算題的訓練惜犀。如果他字寫得不好，就每天多加一點練字的作業(yè)狠裹。閱讀能力差虽界，就每天拿出半小時進行“一字不差的朗讀訓練”。
回避型的家長
回避型家長的形成有兩種原因涛菠，第一是自己的工作確實是非常繁忙莉御，生活壓力大，因此他會認為“我小時候也沒有家長管我俗冻，不是也長大了嗎礁叔，所以孩子的學習就應該自己負責，不要再來找我了”迄薄±殴兀——這種想法并不全錯，但時間點不對讥蔽。小學階段的孩子涣易，還是有很多他們無法達到的能力區(qū)，是需要家長的幫助和陪伴的冶伞。
第二種情況是家長很怕見老師新症，覺得老師只要一談孩子的狀況就是批評（也不排除部分老師過于嚴厲），家長害怕和老師交談响禽，因此采取了一種比較回避的態(tài)度徒爹，默默在家里期望改變孩子。
回避型家長的主要問題在于對孩子成長中的問題視而不見芋类，甚至長期缺席瀑焦。
孩子能力區(qū)域內(nèi)可以解決的問題，我們可以放手梗肝，但是當孩子遇到她無法解決的區(qū)域外的問題時榛瓮，我們家長必須陪伴他，和她共同面對巫击。
如果說焦慮型的家長通常讓孩子感受到的是控制以及不信任——不相信孩子能夠有他自我的發(fā)展禀晓，能夠成長為他自己想要成為的樣子精续。
那么回避型的家長，則讓孩子感受到的則是無助和冷漠粹懒。孩子的內(nèi)心永遠有一種被忽視的愛的缺失感重付。
那么怎樣的教育才是好的教育呢？
我想和家長分享四句話：
最好的教育是“不教育”凫乖，
最好的道理是“感受”确垫，
因為看見，所以懂得帽芽；
因為愛删掀，所以改變。
（未完待續(xù)）
