葉圣陶老人說："什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣摩渺。"父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣剂邮。
有一個孩子去上海參加一個全國的競賽摇幻，帶隊的老師回來后很有感慨地說：在去上海的輪船上，一天晚餐過后挥萌，同行的同學(xué)們都上甲板觀風(fēng)景玩去了绰姻。沒經(jīng)任何人提示；也沒有任何人要求引瀑，到了該做功課的時候了狂芋，那個孩子獨自在船艙里拿出書本，若無旁人地開始學(xué)習(xí)起來------帶隊的老師感嘆到：“這就是習(xí)慣憨栽！”學(xué)習(xí)習(xí)慣指的就是：孩子在一定的學(xué)習(xí)情境下自動地去進(jìn)行某些活動的特殊傾向帜矾。
也就是說到了一定的時候，孩子會自動地去學(xué)習(xí)屑柔。
幾年前屡萤，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西掸宛？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園死陆。”“在幼兒園學(xué)到什么唧瘾？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴翔曲；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊劈愚；吃飯前要洗手瞳遍；做錯事要表示歉意；午飯后要休息菌羽；要仔細(xì)觀察大自然掠械。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性意義猾蒂。
青少年研究專家孫云曉最近指出：“習(xí)慣決定孩子的命運均唉。”習(xí)慣的力量是巨大的肚菠，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣舔箭，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習(xí)慣蚊逢，則會終生受益层扶；反之，就會在不知不覺中害你一輩子烙荷。通常我們說一個人素質(zhì)不高镜会，往往就是因為這個人有許多壞習(xí)慣。
專家研究表明终抽，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期戳表，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣昼伴，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了匾旭。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣圃郊，凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子季率，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績忽好忽壞的孩子描沟，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在的一些家長非潮薰猓看重學(xué)習(xí)成績吏廉，千方百計地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)惰许、音樂等多方面的能力席覆，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)汹买。
從禮貌用語做起佩伤。高爾基說過：“語言是一切事物和思想的衣裳”。做為一名現(xiàn)代家長晦毙，在孩子的教養(yǎng)過程中生巡，應(yīng)注意教育他學(xué)會禮貌用語。比如正確地稱呼大人见妒，說“謝謝孤荣、請、對不起”等禮貌用語。還有一種情況盐股，孩子說話雖然不帶臟字钱豁，但說話的態(tài)度不好，語氣急躁甚至嚴(yán)厲疯汁。因此牲尺，家長在教養(yǎng)過程中要讓孩子學(xué)會說話和氣、舉止文雅幌蚊、活潑大方谤碳、形成待人誠懇、落落大方的良好習(xí)慣霹肝。
培養(yǎng)孩子與他人和諧相處的行為習(xí)慣估蹄。對孩子來說，如何與伙伴相處是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問沫换。家長可以有意識地引導(dǎo)孩子與同伴交往臭蚁，提醒孩子與周圍伙伴友好相處，要讓孩子有集體榮譽感讯赏，鼓勵孩子幫助別人垮兑，或為集體做事情，盡管有時漱挎，孩子所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑系枪，但切忌打擊孩子的熱情。家長應(yīng)因勢利導(dǎo)磕谅，支持孩子主動幫助他人私爷，積極參與學(xué)校的各項活動……這樣，才會使孩子在潛移默化中產(chǎn)生集體意識膊夹，學(xué)會遇事考慮他人的感受衬浑，不能僅僅以自己為中心。
身心健康的重要一環(huán)》排伲現(xiàn)代家庭對子女衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個方面工秩，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息習(xí)慣〗常現(xiàn)代家庭中孩子養(yǎng)得嬌助币，往往是孩子喜歡吃什么就買什么，殊不知這對孩子的生長發(fā)育并無好處螟碎。應(yīng)該注意讓孩子從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣眉菱，按時進(jìn)餐，不暴飲暴餐掉分，少吃零食倍谜，不偏食迈螟。尤其是要注意從小培養(yǎng)孩子健康的飲食觀，讓孩子從小形成飲食有節(jié)尔崔、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣答毫。
一般說來，習(xí)慣可以在有目的季春、有計劃的訓(xùn)練中形成洗搂，也可以在無意識狀態(tài)中形成。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在有意識的訓(xùn)練中來形成载弄，不允許也不可能在無意識中自發(fā)地形成耘拇，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣與一般習(xí)慣的根本區(qū)別。因為宇攻，相對于其它習(xí)慣而言惫叛，不良學(xué)習(xí)習(xí)慣形成以后，要改變它將是十分困難的逞刷，不利于學(xué)生的成長嘉涌。拿破侖·希爾說："播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣夸浅；播下一種習(xí)慣仑最，你將收獲一種性格；播下一種性格帆喇，你將收獲一種命運警医。事實表明，習(xí)慣左右了成敗坯钦，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧せ省Ｒ痪湓挘梢擦?xí)慣婉刀，敗也習(xí)慣吟温。
