家庭教育是人生健康發(fā)展的基礎(chǔ)和起點(diǎn)疮鲫，關(guān)系到孩子的終生發(fā)展與成就，關(guān)系到千家萬戶的幸福弦叶，關(guān)系到國家民族的未來俊犯。
6月14日中國公安大學(xué)博士生導(dǎo)師李玫瑾教授應(yīng)珠海瑞貝卡教育咨詢服務(wù)有限公司、深圳金蝸牛教育科技有限公司和北京師范大學(xué)社會工作研究中心之邀來到珠海舉辦兒童成長與家庭教育公益講座伤哺，我們有幸與李教授面對面
李教授說燕侠，所有孩子的問題都是家庭教育的問題者祖，而家庭教育是需要基本理念的。
認(rèn)識绢彤、觀念和理念是三個不同的問題七问。
認(rèn)識，是給你講道理茫舶，道理講明白了械巡，你就知道這事該怎么辦了，這是認(rèn)知奇适，我們大量的知識教育坟比，政治思想教育一般都屬于這一類芦鳍。但往往有些人臺上一套臺下一套嚷往。
觀念，觀就是看柠衅，是看到的時候形成的想法皮仁，觀念在早年，在事先沒有想法的時候最重要菲宴。在孩子10歲之前什么都不懂時接觸到的事情贷祈，家長給到他的觀念是十分重要的。父母對這件事情的態(tài)度和特別堅(jiān)持喝峦，讓孩子知道這事的重要性势誊，而父母從來沒有跟孩子談?wù)撨^，則他就沒有對這事的觀念谣蠢。
觀念跟經(jīng)歷有關(guān)粟耻，是必須先看到的。
理念眉踱，是通過研究得出來的挤忙，是含有道理的念，觀是不含道理的谈喳，而理念和觀念往往截然不同册烈。
有些看起來非常好的家庭也會出現(xiàn)很多的問題。自我認(rèn)知是很多人存在的心里缺陷婿禽。
社會是一個平臺赏僧，我們每個人都要借助這個平臺才能很好生活，所以不要天天去斥責(zé)這個平臺扭倾，可以斥責(zé)某種管理不到位次哈，但不可以斥責(zé)這個社會，社會不是盡善盡美的吆录，但社會的問題都是人造就的窑滞，都?xì)w結(jié)為人的問題。
第一個理念：人生是時間的問題
人的問題歸結(jié)于早年，早年問題又歸結(jié)于家庭養(yǎng)育問題哀卫。養(yǎng)育和教育是不同的：教巨坊，是用嘴來說的；而養(yǎng)此改，是有動作的趾撵。
家庭教育是人的問題，人的問題有一個時間差共啃。
人類的思維有兩種占调，空間思維＋時間思維∫萍簦空間思維指上下左右前后究珊，時間思維就是歷史和人生。
人的問題是時間的問題纵苛。大科學(xué)家剿涮，像愛因斯坦，霍金研究的都是時間攻人。十年種樹取试，百年育人！而現(xiàn)在太多人的眼光就是眼前怀吻。
心理發(fā)展有順序性瞬浓，行為表現(xiàn)有滯后性。對待孩子蓬坡，爸媽在時猿棉，爺爺奶奶不要越位。孩子無論什么樣的表現(xiàn)渣窜，一定跟前面有關(guān)铺根。
貴族是三代養(yǎng)出來的。
文將后代多福壽乔宿，武將后代多暴虐位迂。
人生是縱向的東西，不要急在眼前详瑞。修行修心是要時間的掂林，如果我們這一代人無論吃什么苦，但都一直堅(jiān)持做正確的事坝橡，那我們的后代就會特別好泻帮！而如果我們一生耍盡聰明占先機(jī)，這一生可能不錯计寇，那后代呢锣杂？吃虧是福脂倦，就是我們把福積累給后人了。
人生是時間的問題元莫，不要光看空間和眼前赖阻，而是要有長遠(yuǎn)的追求。
理想不是要做成什么事踱蠢，而是要做成什么樣的人火欧！
第二個理念：
孩子一出生，命運(yùn)就有父母決定了
胃口是喂出來的
脾氣是帶出來的
觀念是嘮叨出來的
殘忍是孤弱無助熬出來的
無恥是百般遷就溺出來的
孩子所有的問題都是父母給的茎截，父母改變了苇侵，孩子也就變了。
第三個理念：親自撫養(yǎng)
家庭撫養(yǎng)不光是物質(zhì)的保障企锌，親自陪伴的養(yǎng)育才是最重要的榆浓。
給孩子掙錢不如自己陪伴孩子
給孩子存錢不如教他做人做事
找奶媽不如自己親自帶
人的養(yǎng)育是親情在前面的
實(shí)在自己沒有時間養(yǎng)也要找有親緣關(guān)系的人負(fù)起代養(yǎng)的責(zé)任，而且要連續(xù)養(yǎng)到孩子十六七歲霎俩，養(yǎng)人偷不得懶哀军！
第四個理念：人性教育比智力教育更重要
人性是什么沉眶？
哲學(xué)回答：人性有自然屬性和社會屬性兩方面
心理學(xué)回答：人性是人生下來就有的屬性和需要
當(dāng)人性出現(xiàn)了依戀的時候就是情感的依戀打却，情感是對一個活體人的眷戀，有了情感就有了不忍谎倔。
人性比智力更重要柳击，對孩子的陪伴越長，感情越豐滿片习。
情感是人性最核心的部分捌肴，一個人善有情感就善有人性。
情感藕咏、性格到位是要在孩子上學(xué)之前就要塑造好的状知。生命初期的養(yǎng)育就決定了人性！把人養(yǎng)到不忍傷害生命就養(yǎng)到位了孽查。
第五個理念：性格比智力更決定命運(yùn)
智力是天賦的饥悴，是遺傳的。
性格更重要盲再，是后天建立的社會行為方式西设。性格決定命運(yùn)！
人工制造的玉石是沒有價值的答朋，得是天賦美玉才有價值贷揽，但如果你拿了塊好玉卻把它雕成了一個很差的作品，那就是性格在作祟了梦碗。
能成大事者都具有一些品質(zhì)的禽绪，而這品質(zhì)不僅僅是智力蓖救，更多的是吃苦耐勞，大度印屁，寬容藻糖，還有在生活中與人合作。（俞敏洪的例子）
一個人的人品的核心就是性格库车，而父母能夠給孩子做更多努力的就是性格巨柒，這是特別特別重要的。
能夠成為優(yōu)秀的人柠衍，是因?yàn)樯磉呌袃?yōu)秀的人（錢學(xué)森的例子）
第六個理念：家長才是教育的關(guān)鍵
生命的第一任老師是母親洋满，孩子6歲之前，母親是非常重要的珍坊。女性更有直覺牺勾，更有靈性，再加上不斷學(xué)習(xí)阵漏，在養(yǎng)育孩子方面有更多智慧和有利條件驻民。
爸爸也不能缺席孩子的成長，生活依賴媽媽履怯，爸爸要當(dāng)好孩子的玩伴回还，而且一直要玩到青春期。
不要父母倆人都對著孩子叹洲，而是要媽媽照顧孩子柠硕，爸爸照顧媽媽，媽媽再跟孩子說：”爸爸辛苦了运提，我們一起照顧他”蝗柔，這樣，這個家庭的關(guān)系就會特別好民泵，夫妻關(guān)系能夠顯現(xiàn)在孩子的性格方面癣丧。
大人們好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上栈妆！
社會的問題是人的問題胁编，人的問題是早年的問題。養(yǎng)育是教育心理資本累積的過程签钩。
歐美掏呼，日本，韓國等國家都是非常重視孩子的早期陪伴的铅檩，父母親在孩子出生后可以休父母假憎夷，歐美是3年，日本是12年昧旨。
18歲之內(nèi)家庭和學(xué)校的教育是重中之重的拾给。
在孩子鬧時祥得，我們家長要做到”四不”：不打，不罵蒋得，不單獨(dú)關(guān)禁閉级及，不要在哭時講道理。
等孩子停止哭泣后一定要告訴他额衙，長大的第一件事情就是有事說事饮焦，有話說話，不許哭鬧窍侧！
要讓孩子懂得尊老愛幼县踢，心中有他人，有規(guī)矩伟件，有愛心硼啤。
從小還要培養(yǎng)孩子的”敬畏之心”！
鍛煉要乘早：4歲之內(nèi)就一定要帶著孩子有意識地開始運(yùn)動了斧账，運(yùn)動有利于心理和生理的健康谴返。
早年的東西是一生的積累！請給到孩子最長情的陪伴和最有力的支持吧咧织！
家長好好學(xué)習(xí)嗓袱，孩子天天向上！
