高考英語(yǔ)閱讀理解滿分棺榔,談?wù)勎业目捶?/p>
首先,我認(rèn)為關(guān)于英語(yǔ)的閱讀理解倍权,分為軟實(shí)力與硬實(shí)力
軟實(shí)力掷豺,就是應(yīng)試技巧,做題方法薄声,明白出題人的命題套路当船。
硬實(shí)力就是你多年來(lái)對(duì)英語(yǔ)的積累,你腦子中有多少詞匯量默辨,你掌握長(zhǎng)難句到了一個(gè)什么程度德频。
下面我就這兩方面分別來(lái)說(shuō)一下,個(gè)人意見(jiàn)缩幸,僅供參考壹置。
軟實(shí)力
既然我們面對(duì)的是高考,技巧和方法是必不可少的表谊。我的方法钞护,可能好多人也是這樣做的,跟你分享下爆办。
做題之前準(zhǔn)備一塊手表难咕,每次固定你大概需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間做這幾道題目。
一定要先看問(wèn)題,這個(gè)應(yīng)該是老生常談的問(wèn)題余佃,之前我也嘗試過(guò)先看文章暮刃,快速的看,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)還是不夠好爆土,我不能抓住重點(diǎn)椭懊。就是我不知道我該著重看哪部分,我總不能每句話都翻譯的明明白白吧步势,而且還不一定翻譯的正確氧猬,不應(yīng)該在這上面浪費(fèi)時(shí)間,所以我一定是去看問(wèn)題坏瘩,帶著問(wèn)題狂窑,更有針對(duì)性的去看文章,這時(shí)候你就知道你的重點(diǎn)是什么了桑腮。
帶著問(wèn)題看文章的時(shí)候要看文章的標(biāo)題泉哈,每一段的第一句和最后一句,這些都是能概括文章的金句破讨,你能通過(guò)看這些句子丛晦,快速的了解作者的文章思路,以便于你能更好的和作者對(duì)話提陶,你和作者對(duì)話明白了烫沙,不管什么題目都是紙老虎。
我說(shuō)的看題目只是看問(wèn)題隙笆,下面的選項(xiàng)不要看锌蓄,一定先別看,因?yàn)橄旅娴膯?wèn)題有3個(gè)是誤導(dǎo)你的撑柔,你看了會(huì)影響你對(duì)文章的理解的瘸爽。
做記號(hào)。當(dāng)你帶著問(wèn)題去閱讀的時(shí)候一定要把文章中相關(guān)的句子標(biāo)注上啊铅忿,可以劃線剪决,打括號(hào),總之你要知道這句話有可能就是回答問(wèn)題的"答案"檀训,這句話對(duì)應(yīng)哪道題柑潦,一會(huì)你做題的時(shí)候就會(huì)很快的在文章中找到定位,不然你再去找峻凫,時(shí)間就這么過(guò)去了渗鬼。
這就是大體的做題思路,當(dāng)然荧琼,高考的應(yīng)試教育譬胎,有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的原則肛循,就是出題人的套路總是可以研究的,或者就出現(xiàn)了一個(gè)高中老師常說(shuō)的東西"題海戰(zhàn)術(shù)"银择,屢試不爽,做多了你就會(huì)總結(jié)出門(mén)路了累舷,這個(gè)網(wǎng)上有很多總結(jié)浩考,我也可以在這里給你說(shuō)上幾種,我總是覺(jué)得這種東西不是靠別人總結(jié)就能明白的被盈,自己實(shí)踐然后的反思印象一定是最深的析孽,其實(shí)高考的英語(yǔ)沒(méi)那么難,就是正常的難度只怎,而且題目特別清晰袜瞬,不會(huì)出現(xiàn)歧義之類的問(wèn)題。
硬實(shí)力
詞匯量匱乏:不懂文章中某些詞或者某句話的意思 身堡。你的詞匯量都不夠高考的標(biāo)準(zhǔn)邓尤,那還是老老實(shí)實(shí)的先把那3500詞給搞定,不一定要每個(gè)單詞都會(huì)拼寫(xiě)贴谎,至少你得眼熟把汞扎,看見(jiàn)這個(gè)單詞得知道大概意思。你應(yīng)對(duì)什么考試擅这,就去過(guò)它的單詞書(shū)澈魄,高考就是3500詞,四六級(jí)就看46級(jí)的單詞書(shū)仲翎,你沒(méi)熟悉這些必備單詞痹扇,什么技巧都是無(wú)稽之談。
翻譯能力欠佳:能看懂這句話里所有詞的意思溯香,但是對(duì)于這句的話翻譯依然與正確翻譯有較大偏差鲫构,主要是各種主從句這類的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)有搞明白 。這種情況你就去學(xué)語(yǔ)法啊玫坛,老師肯定教過(guò)語(yǔ)法吧芬迄,再說(shuō)現(xiàn)在那么多語(yǔ)法書(shū),學(xué)校還有老師昂秃,只要你想學(xué)禀梳,還能有搞不懂的東西嗎?自學(xué)的語(yǔ)法書(shū)我推薦《賴世雄經(jīng)典語(yǔ)法》肠骆,網(wǎng)上也有很多語(yǔ)法的視頻算途。
邏輯分析能力較差:能看懂這篇文章講的什么,但是就是在分析中出了問(wèn)題蚀腿。有時(shí)候也怪出題老師思維不和一般人一樣嘴瓤。這個(gè)就只能多看英語(yǔ)新聞和原版書(shū)了扫外,通過(guò)閱讀逐漸感受英式思維。
概括全文能力較差:無(wú)法從大量信息中提取全文或者某段大意 廓脆,多做題筛谚,刻意訓(xùn)練這種能力,多做題停忿,能力的提升是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程驾讲。
最后總結(jié)一下,英語(yǔ)能力的提升絕對(duì)不是靠幾個(gè)技巧和方法就能搞定的席赂,考試有技巧吮铭。但英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)技巧,要是有也就是堅(jiān)持颅停,別人提供的只能是前進(jìn)的方向谓晌。能不能辦到就考自己了,愿你天天有進(jìn)步癞揉,超越昨天的自己纸肉!
我是皮拉夫,每天堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)喊熟。
如果覺(jué)得對(duì)您有一點(diǎn)幫助毁靶,請(qǐng)給個(gè)喜歡支持一下,謝謝逊移。