＃育人寶貝教師百日行動派＃day54
每日5000步??
今日所讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
圖片發(fā)自簡書App
探究是幼兒發(fā)現(xiàn)問題异赫，解決問題伶棒，認(rèn)識世界的重要方式與途徑崭闲。對于幼兒來說應(yīng)該具備一定的探究能力。用多種感官或動作去探究物體通過簡單的調(diào)查收集信息茬斧，能觀察，比較和分析事物的異同梗逮。
三到四歲幼兒的發(fā)展指標(biāo):
1.對感興趣的事物能只細(xì)觀察项秉，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。
觀察是一種非晨锻可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)娄蔼。幼兒通過觀察能夠獲得諸多發(fā)現(xiàn)，對于三到四歲幼兒來說底哗，應(yīng)該能夠?qū)Ω信d趣的事物認(rèn)真仔細(xì)的觀察贷屎。
2.能用多種感官或動作去探究物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果
對于自己感興趣的事物幼兒總想走進它去探究艘虎。
對于3到4歲幼兒來說，一種探究的方式是運用多種感官咒吐，比如幼兒可以看野建，可以聽，可以聞恬叹『蛏可以摸可以嘗。幼兒認(rèn)識事物會自發(fā)運用多種感官來擺弄物品绽昼。
【幼兒是天生的創(chuàng)造家唯鸭，尊重孩子的天性，鼓勵其多接觸大自然發(fā)散思維硅确。讓我們的孩子越來越優(yōu)秀】
