《偉大的約克先生》共讀思考題梳理
1.約克先生為小伙伴們做了哪幾件事，請用心疏理全書的故事情節(jié)，并分條羅列出來弓熏。
（1）索普太太無理取鬧；約克先生妙解糾紛糠睡。
（2）明敬暗害鵝太送禮挽鞠；公雞力勸約克舍身。
（3）鷹逮麻雀有驚無險狈孔；豬救喳喳大智若愚信认。
（4）小東西喜入伙；大灰狼首造訪均抽。
（5）大灰狼再訪眾動物嫁赏；好約克蒙冤群抗議。
（6）狼豬大戰(zhàn)約克斷尾油挥；主人鵲起持槍驅(qū)狼潦蝇。
（7）大灰狼四訪陷于夾款熬；奶山羊受驚生波浪。
（8）眾麻雀義銜救命草护蝶；好約克勇?lián)淠兄魅恕?/p>
（9）主人鞭打老皮尼华烟；伙伴感動小主人。
（10）羊產(chǎn)奶雞下蛋索普夫婦妒心起持灰；
豬追鵝人攔豬男女主人明真相。
2.在這個大家庭里负饲，小伙伴們是如何互相幫助堤魁，共同戰(zhàn)勝一次又一次困難的？請舉例說說返十。
在這個大家庭里妥泉，小伙伴們互相幫助，一起戰(zhàn)勝一次次困難洞坑，重新創(chuàng)造了一次又一次不可能盲链！為了救老馬皮尼先生，他們一個個想辦法：小麻雀叫來約克先生迟杂，咯咯噠先生安慰老馬皮尼刽沾。聰明的咯咯噠為了救老馬，用自己的嘴啄而且善于觀察排拷，發(fā)現(xiàn)小主人一直在看侧漓。約克先生更是努力，“走到馬槽前监氢，后腿著地布蔗，支起前腿，用嘴去夠馬韁繩浪腐∽葑幔”小羊也一樣努力。最后終于感動了小主人议街。解決了問題泽谨。
為了救小羊，小麻雀成千上萬的來了傍睹，銜來了草兒隔盛。各盡所能齊心發(fā)力。
3.主人從什么時候開始覺得他們家的動物們不一樣拾稳？他們通過什么方式進一步了解這些動物的吮炕？
在約克先生三斗大灰狼中就發(fā)現(xiàn)了自己家的動物不一樣。最準確的是主人要賣山羊咩咩的時候访得，女主人說：“我有一個新奇的發(fā)現(xiàn)龙亲，我們家的動物都有一點兒神奇陕凹。”（第102頁）小主人喜歡觀察鳄炉。約克叼走主人的馬鞭跑了杜耙，最后滾進了爛泥潭，在救小麻雀的過程中拂盯，男主人看到了奇怪的現(xiàn)象佑女，約克先生“用自己的嘴巴，小心翼翼地從爛泥里撈起一只剛才還落在它背上的小麻雀谈竿⊥徘”男主人看呆了，簡直不相信這是真的空凸。他氣消了嚎花，感動了。把自己看到的講給小兒子聽呀洲。主要是一件件事情讓他們一家人了解了自己家的動物紊选，最后把搬弄是非、偷奸说蓝海滑的鵝夫婦給處理了兵罢。——在集市上賣了憔辫！
4.在這個院子里趣些，主人買來索普這對鵝夫婦，原本是希望它們做什么的贰您？它們是怎樣對待小伙伴們的坏平？生活在一個團隊里，總會遇上各種各樣的人锦亦，如果你的生活中有索普夫婦這樣的同事或朋友舶替，你會如何對待他們？如果你是父母（老師）杠园，孩子（學生）身邊有索普夫婦這樣的同學顾瞪，你會如何引導孩子跟他們交往？
鵝夫婦本來是看家護院抛蚁，可是陈醒，他們對待小伙伴不管不顧，甚至還干壞事——偷雞蛋瞧甩，誣陷呱呱噠钉跷。
生活在一個團隊里，也難免有像鵝夫婦這樣的人肚逸，對于成人敬而遠之爷辙。因為要想改變他彬坏，是沒有這個時間的，也沒有這個義務(wù)膝晾。主要是成人思想已經(jīng)定型栓始，改變他是比較困難的。獨善其身血当。對于學生幻赚，以身作則影響他，掏心掏肺教育他歹颓，盡心盡力幫助他坯屿。孩子們不嫌棄這樣的人，走進他巍扛，幫助他。
5.約克先生有幾次與“死神”擦肩而過的經(jīng)歷乏德？它反復說：“豬總是要死的撤奸，我對這無所謂『袄ǎ”它對死亡這么不在乎胧瓜，那么它最在乎的是什么呢？請說出依據(jù)郑什。如果你是父母（老師）府喳，在和孩子一起共讀的過程中，如果有孩子問起這個話題蘑拯，你會如何引導孩子思考這個話題钝满？
約克先生有這樣三次與“死神”擦肩而過：一是約克先生奮不顧身撲向老鼠夾的一次，他以為自己會死去申窘⊥溲粒“如果我不沖上去，它會夾住誰剃法？”二是三斗大灰狼碎捺，也是與“死神”擦肩而過；約克先生在乎的是伙伴們的安全贷洲。你看：當主人揪痛了他的耳朵收厨，并且還大聲叱責他：“你亂叫什么？讓我們兩夜不得安生优构，睡不了覺诵叁。”約克先生很難過俩块，但是黎休，他看到咩咩安然無恙浓领，就又高興了（第66頁）。三是約克先生追趕鵝太太的時候势腮，主人開槍了联贩。
一個人生活的意義是什么？如果僅僅是為自己是不夠的捎拯，應(yīng)該為他人做一件事泪幌，讓這個世界因為小小的我的存在而更美好。
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