本月學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一拆解稿寫(xiě)作。第一次聽(tīng)說(shuō)拆解稿的寫(xiě)作，還是源于19年一次弘丹老師微課觉阅。
盡管說(shuō)近兩年電子閱讀、聽(tīng)書(shū)如雨后春筍般冒出來(lái)秘车，每個(gè)人或多或少都有幾個(gè)app典勇。
我自己最早使用的是《得到》，后來(lái)下載了《微信讀書(shū)》叮趴。
其中得到聽(tīng)書(shū)約200余本割笙，微信讀書(shū)閱讀24本。
然而卻從未思考這些書(shū)還可以寫(xiě)拆書(shū)稿疫向，要說(shuō)想咳蔚，也就是讀后感一類(lèi)豪嚎。
本月跟隨弘丹老師學(xué)習(xí)拆書(shū)稿寫(xiě)作搔驼，讓自己里的閱讀更加有的放矢、深度全面侈询。同時(shí)從書(shū)單中選擇書(shū)籍《哈佛非虛構(gòu)寫(xiě)作：如何講好一個(gè)回事》作為課程書(shū)籍舌涨。
本書(shū)豆瓣評(píng)分7.9分，微信讀書(shū)7.6分扔字。我的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)7.5分以上就值得認(rèn)真一看囊嘉。
作者馬克·克雷默 溫迪·科爾。此書(shū)不是一個(gè)人的專(zhuān)著革为，而更像文字從業(yè)者記者扭粱、非虛構(gòu)作者的經(jīng)驗(yàn)分享。
所謂非虛構(gòu)作者震檩，我的理解應(yīng)該是所有寫(xiě)作內(nèi)容都是真實(shí)故事而非作者杜撰琢蛤、虛構(gòu)蜓堕。
之所以選擇本書(shū)，是因?yàn)檫@是個(gè)人短板博其。不會(huì)講故事套才，更不會(huì)繪聲繪色講故事。雖然日常寫(xiě)的不少慕淡，但是故事類(lèi)鮮少觸碰背伴。又是碰到身邊很好的故事素材，經(jīng)由自己講述出來(lái)峰髓，極為缺乏感染力傻寂，難以形成共鳴。
故而携兵，希冀借本次學(xué)習(xí)崎逃，以次數(shù)為寫(xiě)作書(shū)籍，一方面鍛煉拆解稿寫(xiě)作眉孩，一方面提升自己的講故事能力个绍。
