“別想太多先做了再說(shuō)！做了再知道結(jié)果了县好∥穑”身邊總有行動(dòng)派的人，用行動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)缕贡。

同樣會(huì)有這樣一群學(xué)習(xí)派的人翁授，“讓我再學(xué)一個(gè)月，多學(xué)一年我才開(kāi)始行動(dòng)”晾咪。這群人要學(xué)得經(jīng)驗(yàn)收擦，才會(huì)進(jìn)行動(dòng)。

到底這兩種觀點(diǎn)哪一點(diǎn)才是正確的呢谍倦？我們到底是選擇學(xué)還是行動(dòng)塞赂？

知識(shí)和技能

知識(shí)，知識(shí)是經(jīng)過(guò)前人的實(shí)驗(yàn)昼蛀，獲取得到正確明確確切的知識(shí)宴猾。譬如說(shuō)圆存，1+1=2。萬(wàn)有引力定理仇哆。我們通過(guò)學(xué)習(xí)沦辙、反復(fù)記憶可以獲得的人類(lèi)真理。

技能是用過(guò)學(xué)習(xí)之后讹剔，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才能擁有的油讯。技能是學(xué)不會(huì)的，技能是習(xí)得的延欠。

上攝影后期課的過(guò)程中陌兑，新手總是在意調(diào)色中具體的參數(shù)，這張圖藍(lán)顏色要加百分之五由捎？而老師調(diào)照片總是在說(shuō)兔综，這張照片的感覺(jué)。沒(méi)有將知識(shí)轉(zhuǎn)化的行動(dòng)的不能稱(chēng)之為技能隅俘，老師通過(guò)大量反復(fù)修圖，講知識(shí)轉(zhuǎn)化成了技能笤喳，轉(zhuǎn)化成了感覺(jué)为居。

很早以前，我就知道記憶的技巧杀狡。想要記住1000個(gè)無(wú)規(guī)則的數(shù)字蒙畴，只需要將數(shù)字轉(zhuǎn)化為中文，再將中文轉(zhuǎn)化為一個(gè)生動(dòng)有趣的故事呜象，就能記憶下無(wú)規(guī)則的數(shù)字膳凝。但是我懂得了這些知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我依然不能記住20個(gè)無(wú)規(guī)則數(shù)字恭陡。我那時(shí)經(jīng)常就會(huì)問(wèn)自己是不是蹬音，真的沒(méi)有記憶真方面的天賦。

將知識(shí)用起來(lái)

李笑來(lái)老師一直說(shuō)掌握最少必要的知識(shí)就可以用了休玩。

現(xiàn)在回到剛剛提出的那個(gè)問(wèn)題上面著淆。上面所提及的兩種人都是存在問(wèn)題，都是處于兩種極端狀態(tài)中拴疤。

行動(dòng)派著特別容易陷入誤區(qū)

讓我們重來(lái)讀一遍笑來(lái)老師那一句話永部，最少必要的知識(shí)就可以用了。其中“最少”呐矾、“用”這兩個(gè)關(guān)鍵字苔埋。

上述的行動(dòng)派只是停留在了“用”這個(gè)方面，沒(méi)有任何計(jì)劃就開(kāi)始行動(dòng)了蜒犯，但是明明有人通過(guò)反復(fù)驗(yàn)證知道1+1=2组橄，這個(gè)結(jié)論荞膘，為什么你還要通過(guò)反復(fù)碰壁，自己要用血汗來(lái)獲取這個(gè)答案晨炕。

吳曉波的激蕩三十年衫画，就是通過(guò)歷史，前人的經(jīng)驗(yàn)瓮栗，更好的指導(dǎo)我們的行動(dòng)削罩。

在佛山元宵節(jié)有一個(gè)習(xí)俗，元宵節(jié)家家戶戶都會(huì)扶老攜幼费奸，自清晨到夜幕弥激，舉著風(fēng)車(chē)、搖著風(fēng)鈴愿阐、提著生菜浩浩蕩蕩地由北到南走過(guò)通濟(jì)橋的人有幾十萬(wàn)微服，在佛山祭拜的人都需要買(mǎi)一只風(fēng)車(chē)。

幾十萬(wàn)人買(mǎi)風(fēng)車(chē)缨历？同學(xué)一拍腦門(mén)以蕴，我們進(jìn)一批風(fēng)車(chē)，肯定贊翻了辛孵。然而丛肮，買(mǎi)風(fēng)車(chē)的人卻比賣(mài)風(fēng)車(chē)的人多，我們就算是比進(jìn)貨價(jià)低一半魄缚，都賣(mài)不出宝与。還記得那天，我們的口號(hào)是虧少當(dāng)做攢了冶匹。當(dāng)時(shí)我們得到一個(gè)結(jié)論习劫，攢錢(qián)真的很困難，行通濟(jì)買(mǎi)風(fēng)車(chē)嚼隘？肯定全部都是虧錢(qián)的诽里。生意的難做啊飞蛹！

然而我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)须肆，旁邊那個(gè)賣(mài)風(fēng)車(chē)的，通過(guò)跟義工合作把風(fēng)車(chē)賣(mài)光桩皿，賣(mài)的價(jià)格也更高豌汇。

而且學(xué)習(xí)派容易陷入誤區(qū)

而學(xué)習(xí)派忽略“最少”，這就是為什么經(jīng)常有人感嘆：懂得好多道理泄隔，卻依然過(guò)不好這一生拒贱。就是因?yàn)槟銢](méi)有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。腦袋是豐滿的，而自己卻什么都做不了逻澳。思想的巨人闸天，行動(dòng)的瘸子。

所以現(xiàn)在的茫然的朋友斜做，趕緊收起你的悲傷苞氮。你做不到只是因?yàn)槟氵€不知道，知識(shí)和技能區(qū)別瓤逼。你懂得好多笼吟，卻做不到只是因?yàn)槟阕龅纳伲](méi)有其他原因霸旗。

知識(shí)和行動(dòng)結(jié)合

讓我們?cè)诶砬逡幌轮R(shí)和技能關(guān)系贷帮。我用數(shù)學(xué)集合來(lái)表示一下，行動(dòng)派中知識(shí)是技能的子集诱告。學(xué)習(xí)派技能是知識(shí)的子集撵枢。而我提倡的知識(shí)和技能是有交集的集合。這里說(shuō)的技能更廣的表示為行動(dòng)精居。知識(shí)和行動(dòng)相互結(jié)合锄禽，互相影響。知識(shí)更好的調(diào)整行動(dòng)靴姿，同時(shí)行動(dòng)也在檢驗(yàn)這知識(shí)的適用性沃但。