“一日為師終身為父”，NBA中教練和球員間的故事總是會(huì)被大家熱議密任，要說(shuō)球員在職業(yè)生涯發(fā)展道路上口猜，教練到底發(fā)揮著什么樣的作用？這個(gè)答案恐怕……
在教師節(jié)期間耐床，聯(lián)想到NBA中那些教練們執(zhí)教球員的故事淤年，又像是千里馬和伯樂(lè)的關(guān)系齐遵，他們的感人瞬間詮釋著“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的精神疮蹦，詮釋著滿滿的園丁精神，這恰恰也是NBA的魅力所在关斜，會(huì)讓我們感受到一種“師生”的愛(ài)倚聚。
近些年NBA在世界范圍得到廣泛傳播，那些教練和球員間的故事也被大家漸漸所熟知，展現(xiàn)在人前的雖僅僅只是一面砌些，但作為籃球人偎球，在抱著以“師者”精神看待時(shí)淌友，應(yīng)該從積極的一面去思考习贫，畢竟事物總會(huì)有多面性的袜硫。
教練在球場(chǎng)下負(fù)責(zé)戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)楼吃，通過(guò)觀察球員們?cè)谇驁?chǎng)上的表現(xiàn)，進(jìn)而更好地制定戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)教球員，而這僅僅只是一方面仍劈，賽場(chǎng)外的訓(xùn)練館臭胜，甚至是生活里耸三，教練們都要去“執(zhí)教”球員，以便更好地和球員融合成球隊(duì)的主要力量蹬跃。
球員作為“師生”關(guān)系的受教群體，最主要的是從教練那里學(xué)到戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容凳忙，進(jìn)而在球場(chǎng)上演練消略，并且通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練發(fā)現(xiàn)自己的難問(wèn)題，這都需要“旁觀者”——教練來(lái)指導(dǎo)瞎抛，再有就是球員的上場(chǎng)表現(xiàn)機(jī)會(huì)時(shí)間也要由教練來(lái)安排艺演。
NBA中經(jīng)典的“師生組合”其實(shí)真的有許多，包括退役的和現(xiàn)役的桐臊，教練和球員都是有著一種相互成就彼此的關(guān)系胎撤。
能得到教練發(fā)掘，就好像千里馬被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)一樣断凶，這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于NBA球員可能會(huì)有伤提，但也可能會(huì)在整個(gè)職業(yè)生涯都“無(wú)人問(wèn)津”，那些逆襲成功认烁，上演勵(lì)志故事的球星肿男，那里面受到教練賞識(shí)起著關(guān)鍵的作用介汹，說(shuō)到底沒(méi)有機(jī)會(huì)那來(lái)的數(shù)據(jù)。
反之舶沛，憑借球員成名嘹承，讓教練功成名就的同樣也有不少，或許在球員聚集球星光環(huán)之時(shí)如庭，很少會(huì)有人去關(guān)注昔日?qǐng)?zhí)教過(guò)他們的教練叹卷，教練在默默無(wú)聞支持過(guò)后，不愿過(guò)多去提及自己坪它，而這種園丁精神其實(shí)在NBA很多骤竹，更值得大家去稱贊和肯定。
從個(gè)人角度往毡，去欣賞NBA教練和球員之間的“師生”故事就好蒙揣，相信美好的師生情誼就好。
馬刺隊(duì)現(xiàn)主教練波波維奇卖擅，或許這個(gè)“現(xiàn)”字也維持不了太久鸣奔，昔日他和“GDP”之間的師生情誼可謂是NBA的奇跡，更是被許多教練和球員所羨慕的關(guān)系惩阶，但在2018年夏天的這個(gè)休賽期挎狸，NBA名義上的師生關(guān)系則全部蕩然無(wú)存。
波波維奇断楷、鄧肯锨匆、帕克和吉諾比利這四人之間的關(guān)系，教練和三名球員在NBA所經(jīng)歷的數(shù)十載賽季冬筒，打造的神奇三人組合恐锣，帶領(lǐng)馬刺隊(duì)在常規(guī)賽、季后賽舞痰、NBA總決賽上所創(chuàng)造的無(wú)數(shù)榮耀土榴，正是彼此間的相互理解，才成就這段“佳話”响牛。
波波維奇陪伴鄧肯和吉諾比利從青春到白發(fā)玷禽，讓后兩名球員一直效力于馬刺隊(duì)，隨之也收獲諸多NBA球員夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)呀打，而在帕克今夏因?yàn)楦鞣N原因離隊(duì)后的長(zhǎng)文感謝矢赁，波波維奇必然知道愛(ài)徒離隊(duì)的原因，終究也是邁不過(guò)商業(yè)聯(lián)盟這個(gè)坎贬丛。
像波波維奇跟三名球員能維持那么長(zhǎng)久的“師生關(guān)系”撩银，恐怕在未來(lái)將變得越來(lái)越少，也就愈發(fā)顯得彌足珍貴豺憔。
每每提到NBA教練和球員間的故事额获，總是會(huì)想到NBA總冠軍够庙，畢竟NBA的最高榮譽(yù)就是第一，師生聯(lián)手奪冠咪啡，就像老師教出來(lái)的學(xué)生考中狀元那般美好結(jié)局首启，這樣美好的成就固然是可喜可賀的，但聯(lián)盟是商業(yè)性質(zhì)的撤摸，又是有不太一樣的。
剛剛?cè)脒x籃球名人堂的納什褒纲，球員時(shí)期的他曾受教于現(xiàn)火箭隊(duì)主教練德安東尼准夷，也是當(dāng)時(shí)太陽(yáng)隊(duì)的主帥，兩人聯(lián)手最好的戰(zhàn)績(jī)雖然僅僅只有西決莺掠，但那會(huì)球隊(duì)掀起的“跑轟打法”衫嵌，創(chuàng)造出聯(lián)盟的新打法，更是現(xiàn)在小球時(shí)代的基礎(chǔ)彻秆。
比較有意思的是德安東尼這名主教練楔绞，當(dāng)年執(zhí)教尼克斯隊(duì)時(shí)，“林瘋狂”主角林書(shū)豪就是他的球員唇兑，當(dāng)時(shí)德安東尼確實(shí)因?yàn)槊媾R無(wú)人可用酒朵，才選擇讓林書(shū)豪上場(chǎng)一試，但不能否定教練當(dāng)時(shí)的這個(gè)安排扎附， 讓球員掀起全世界的“林瘋狂”蔫耽。
在球員得到教練信賴，能夠上場(chǎng)有更多表現(xiàn)機(jī)會(huì)留夜，進(jìn)而逐漸成長(zhǎng)為球星的故事中匙铡，球員巴特勒和教練錫伯杜，當(dāng)年在公牛隊(duì)時(shí)碍粥，前者從一名球隊(duì)的邊緣化球員鳖眼，慢慢獲得出場(chǎng)機(jī)會(huì)，正是后者給予他機(jī)會(huì)嚼摩，才讓巴特勒有現(xiàn)在的球星水平钦讳。
球員遇到好的教練，或者說(shuō)教練能夠執(zhí)教出優(yōu)秀的球員低斋，這其實(shí)向來(lái)就是比較艱難的事情蜂厅，更何況是冠軍教頭和明星球員。
小托馬斯在之前凱爾特人隊(duì)的逆襲故事足夠勵(lì)志膊畴，而今夏他又是回到昔日恩師執(zhí)教的球隊(duì)掘猿，算是一種幸運(yùn)嗎？但同時(shí)也是一種比較無(wú)奈的現(xiàn)狀唇跨，要知道在上賽季稠通，效力兩支球隊(duì)衬衬，兩次手術(shù)治療，幾乎已成為無(wú)球可打的狀態(tài)改橘。
小托馬斯跟掘金隊(duì)主帥馬龍的故事在之前看來(lái)是感人的滋尉，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)更應(yīng)該形容為是一種重聚，畢竟可以繼續(xù)聯(lián)手飞主。
海沃德和凱爾特人隊(duì)主教練史蒂文斯正式合作NBA的時(shí)間沒(méi)有幾分鐘狮惜，但此前他們?cè)缭诖髮W(xué)聯(lián)賽期間就已多次合作，也獲得比較好的成績(jī)碌识，而在NBA的繼續(xù)聯(lián)手碾篡，算是更為幸運(yùn)的事，要不是傷病突如其來(lái)地襲來(lái)筏餐，上賽季或許就……
繼續(xù)師生情誼开泽，兩種不同的情況，前面那組是因?yàn)椤盁o(wú)奈”魁瞪，而后者那組更多是因?yàn)椤皬?qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”穆律，好在都是繼續(xù)合作。
其實(shí)說(shuō)到NBA教練和球員的關(guān)系导俘，很多時(shí)候會(huì)把其看作是一種競(jìng)技體育的商業(yè)合作峦耘，從這個(gè)層面去看也是沒(méi)有問(wèn)題的，但如果從“師生情誼”去看待教練和球員間的聯(lián)手趟畏，那豈不是會(huì)更加美好贡歧。
如此高強(qiáng)度的體育比賽，NBA籃球中的教練是球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)大師赋秀，而球員是前方?jīng)_擊的主力大軍利朵，唯有雙方精誠(chéng)合作，才能取得更好的成就猎莲，這里面首先兩者就必須真正聯(lián)手绍弟，共同成長(zhǎng)方能有所成果。
教練執(zhí)教出好球員也好著洼，球員跟教練打出成就也好樟遣，教練跟球員的關(guān)系，如同師生情誼那樣身笤，有時(shí)候看來(lái)真的是不易豹悬，對(duì)待教練的老師職位，應(yīng)該感恩液荸，面對(duì)球員的學(xué)生角色瞻佛，應(yīng)該盡心，這才是兩者該做的。
