? ? ? 九月以來我參加了青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)? 烂琴，從知識(shí)、能力上都有了很大的提高八酒，特別是增強(qiáng)了我的幸福感。幸福由自心生梦谜，教師的職業(yè)幸福感便是教師對自己所從事的教師職業(yè)丘跌、教育行業(yè)的一種認(rèn)同感和歸屬感袭景。幸福是一種內(nèi)在的心理感受，是一種積極的心態(tài)闭树，是一種快樂的習(xí)慣耸棒，是一種價(jià)值追求。然而目前取得的調(diào)查結(jié)果卻顯示报辱，教師的幸福感是極低的与殃，甚至還有老師產(chǎn)生了抑郁的情況，這些都是我們作為教師不愿看到但是又不得不面對的事實(shí)碍现。通過在青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)我明白幅疼，既然存在這些現(xiàn)象，我們就要在勇于面對昼接、正確對待的基礎(chǔ)上找到合理的應(yīng)對措施爽篷，這樣才能不斷增強(qiáng)幸福感。為了提高教師的職業(yè)幸福感慢睡，我們該從哪些方面努力呢逐工？
一、努力提高教師專業(yè)化程度
? ? ? 在青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)漂辐， 老師們的課給我很大的啟發(fā)泪喊。專業(yè)情感是在平時(shí)的教學(xué)過程中由內(nèi)心體驗(yàn)不斷積累而成的。我認(rèn)為這種內(nèi)心體驗(yàn)關(guān)鍵是通過教師的細(xì)心感受髓涯，教學(xué)中不是沒有幸福袒啼，而是教師沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)幸福的心。因此纬纪，教師一定要注重在日常的教學(xué)與生活中蚓再、在與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)快樂與幸福。而專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力則不是光靠日常生活的積累就可以完成的育八，這就需要教師形成終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)对途，不斷通過各種途徑充實(shí)自己的知識(shí)庫，強(qiáng)化自己的教學(xué)專業(yè)能力髓棋。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中我從同仁們的講座內(nèi)容深有體會(huì)，我的幸福感也逐步提升惶洲。
二按声、正確分析自身與學(xué)生，設(shè)定合理目標(biāo)
? ? ? ? 孔子最提倡“因材施教”恬吕，青椒計(jì)劃中的老師也從不同方面啟示我們签则，現(xiàn)如今，注重學(xué)生的個(gè)性化铐料、做到因材施教也是十分重要的渐裂。這就需要教師能夠通過對學(xué)生的深入了解豺旬，總結(jié)出學(xué)生的特點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平柒凉，為學(xué)生制定準(zhǔn)確的族阅、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。同樣膝捞，教師也要對自己進(jìn)行充分的了解坦刀、深入的分析，為自己的職業(yè)生涯提出合理的目標(biāo)蔬咬，使自己既有奮斗的動(dòng)力又不會(huì)因?yàn)閴毫^大而喪失斗志鲤遥。學(xué)習(xí)中，我作為一名學(xué)生也感受到了這些林艘，真得很幸福盖奈。
三、正確對待各種評價(jià)狐援，形成良好的心理狀態(tài)
? ? ? ? 青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)卜朗，在這個(gè)對教師職業(yè)評價(jià)不一的社會(huì)，我們做教師的應(yīng)該堅(jiān)持“走自己的路咕村，讓別人說去吧”场钉，而真正能夠做到這一點(diǎn)談何容易？其實(shí)懈涛，我認(rèn)為不管是面對批評與表揚(yáng)逛万，我們最重要的是要保持良好的心態(tài)，做到“不以物喜批钠，不以己悲”宇植。我們不應(yīng)該把一些社會(huì)評價(jià)或者是榮譽(yù)看得太重，而是一心一意做好自己該做的事情：教書育人埋心，做好本職工作指郁，關(guān)心學(xué)生，做一名熱愛學(xué)生的好老師拷呆。相信闲坎，如果我們能處理好這些，那些所謂的榮譽(yù)茬斧、評價(jià)也會(huì)接連而來腰懂。這就是心態(tài)決定成敗。
? ? ? ? 教師项秉，承擔(dān)著教書育人的職責(zé)绣溜，對學(xué)生發(fā)展起到很重大的作用。如果一個(gè)教師的幸福感不強(qiáng)娄蔼，那么他所教的學(xué)生如何能學(xué)好習(xí)怖喻？如何能有好的發(fā)展底哗？因此，希望我們各位教師“從我做起”锚沸，從一點(diǎn)一滴積累幸福的感覺跋选，做一名幸福的老師。
? ? 在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中咒吐，我更要以教師這一職業(yè)為驕傲野建，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作努力生活幸福恬叹，在快樂中生活候生，在幸福中提高。
