——父母以孩子為重思犁，孩子以父母為“重”萨驶。
（一）
最近熱播的電視劇《小歡喜》歉摧，圍繞一群高三學(xué)生講述了三個(gè)家庭的經(jīng)歷的日常悲歡曲折。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)腔呜，也有各自的不完美叁温。有一點(diǎn)是一致的，就是每個(gè)家庭父母與孩子之間濃于水的親情核畴，只不過膝但，相處模式與表達(dá)方式各有不同。
方一凡家父母與子女之間像朋友谤草，說笑逗打跟束，氣氛輕松莺奸；季楊楊家由于父母在其成長(zhǎng)期缺乏陪伴與溝通交流，產(chǎn)生隔閡泳炉，但父母還是在積極融入孩子的生活與愛好憾筏；喬英子家父母離婚，每次見面就吵架花鹅，母親控制欲強(qiáng)，事事高壓并且學(xué)習(xí)至上枫浙，女兒出于對(duì)母親的愛與感激默默忍受著也不反抗刨肃。
有時(shí)候，父母的愛是沉重的箩帚。
（二）
喬英子的母親宋倩真友，性格強(qiáng)勢(shì)，曾經(jīng)是一名教師紧帕。不幸的是盔然，也把教師愛說教的毛病帶回了家里，什么事情都要管是嗜，什么事也都得聽她的愈案。前夫喬衛(wèi)東回憶離婚前的日子，“那就一個(gè)媽帶著倆孩子”鹅搪。宋倩的強(qiáng)勢(shì)碰上了喬英子的高三站绪，悲劇發(fā)生了，一個(gè)母親以愛的名義將女兒逼成了抑郁丽柿。
首先恢准，用愛制造了恐慌。將喬英子房間與客廳的墻壁改裝了一塊巨大的透明玻璃甫题，可以在房間外看到女兒的一舉一動(dòng)馁筐，喬英子在房間學(xué)習(xí)時(shí)還得對(duì)宋倩報(bào)以敷衍的一笑。
第二坠非，用愛扼殺了愛好敏沉。喬英子喜歡天文，喜歡玩宇航模型的樂高麻顶，宋倩以高三的名義禁止了赦抖，像哄騙小孩一樣又做了種種允諾。
第三辅肾，用愛阻絕了父愛队萤。女兒對(duì)喬衛(wèi)東來說，可以說是心頭肉矫钓。他希望女兒快樂要尔，支持女兒夢(mèng)想舍杜，總是想方設(shè)法幫助喬英子減負(fù)，并給喬英子偶爾的“反抗”打掩護(hù)赵辕。宋倩不許喬衛(wèi)東接近女兒頻率較高既绩，對(duì)喬衛(wèi)東沒有好臉色，喬英子與父親的接觸也由于怕宋倩傷心每次都是小心翼翼还惠。
第四饲握，用愛剝奪了女兒選擇的權(quán)利。宋倩口口聲聲對(duì)女兒好蚕键，把自己的意愿強(qiáng)加給喬英子救欧，比如一心要求其上北大、清華锣光，不能離開北京上大學(xué)笆怠，不能玩航模，不能跟喬衛(wèi)東過多接觸等等誊爹，始終壓抑了女兒的心情蹬刷，致使其一心想要逃離控制，最后得了抑郁癥频丘。
（三）
劇中最大的悲劇人物办成，就是丁一。
丁一來自一個(gè)普通的家庭椎镣，終于復(fù)讀考上了大學(xué)诈火，卻精神出了問題一開學(xué)就休學(xué)。他經(jīng)常偷偷跑回高三租住的房子状答，說是要找什么東西冷守。他的悲劇，來于父母帶來的壓力惊科，過高的期望壓得他在墻上寫滿了我恨拍摇，加上父母又強(qiáng)迫他改了志愿，最終選擇了決絕馆截。
丁一跳樓的前一晚充活，碰到了失眠痛苦的喬英子。溫柔得安慰了她蜡娶，把最后的溫暖留給了喬英子混卵。而正因?yàn)榇耍∫坏乃澜o了喬英子更大的刺激窖张。
（四）
去年《知否》熱播時(shí)幕随，流行一句“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”宿接，誠(chéng)然赘淮，每個(gè)父母出于本能辕录，都會(huì)盡心盡力得為孩子無私付出。但是梢卸，有些時(shí)候走诞，往往結(jié)果令人唏噓。子女不領(lǐng)情蛤高，父母干鬧心蚣旱；子女領(lǐng)了情，親情重如山戴陡。
其實(shí)姻锁，父母在家庭中往往處在強(qiáng)勢(shì)的位置，以他們認(rèn)為正確的方式向子女表達(dá)關(guān)愛猜欺，而正是這方式，往往才是子女最招架不住的拷窜。宋倩始終沒有發(fā)現(xiàn)是自己逼得女兒一步步抑郁的开皿，所以在喬英子生病時(shí)總是問為什么。子女感受到了關(guān)愛篮昧，又不好反駁父母的好意赋荆，在默默承受間壓抑了自己的真實(shí)想法，長(zhǎng)此以往懊昨，量變終會(huì)引起質(zhì)變窄潭，負(fù)“重”前行的子女會(huì)被壓垮的。
父母之愛子酵颁，首要的一點(diǎn)嫉你，應(yīng)該在于溝通。沒法交流的家庭躏惋，是肯定會(huì)出現(xiàn)嫌隙的幽污。有溝通交流，了解子女的喜好簿姨、想法距误、夢(mèng)想、情緒扁位，加以引導(dǎo)准潭，趨同存異，把自己的意愿表達(dá)給子女域仇，先獲取認(rèn)同再付諸行動(dòng)刑然。
不要以愛與責(zé)任作為施壓的借口，為子女加上愛的翅膀殉簸，助力他們?nèi)ワw翔闰集。
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