暑期實(shí)習(xí)期和秋招馬上就要到了吸占，不少同學(xué)火急火燎地找到招大耳，說(shuō)自己沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷凿宾，都不知道該怎么辦了矾屯。沒(méi)有實(shí)習(xí)怎么了？實(shí)習(xí)不夠初厚，校園經(jīng)歷來(lái)湊呀件蚕！

什么？你參加學(xué)生社團(tuán)产禾，沒(méi)做什么大事排作，也就參加參加小組會(huì)，幫社團(tuán)招新守帳篷亚情，沒(méi)事聚聚餐唱唱K妄痪，沒(méi)啥好寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上？別怕势似，俗話說(shuō)得好：只要有技巧拌夏，打雜也能寫(xiě)好！

為什么校園經(jīng)歷也能吸引HR履因？

其實(shí)，HR對(duì)你是部長(zhǎng)還是主席不感興趣盹愚，他們?cè)谝獾厥悄銓W(xué)到了什么東西栅迄，以及怎么把培養(yǎng)的能力運(yùn)用到工作當(dāng)中去。校園經(jīng)歷最能體現(xiàn)下面三種能力：

與人溝通的能力

領(lǐng)導(dǎo)能力

團(tuán)隊(duì)合作能力

而這三點(diǎn)皆怕，是職場(chǎng)通用的軟實(shí)力毅舆。所以西篓，用校園經(jīng)歷體現(xiàn)你的這些能力，一定會(huì)被HR青睞憋活。

如何寫(xiě)好校園經(jīng)歷岂津？

1、加入數(shù)字

沒(méi)有數(shù)字的簡(jiǎn)歷不是好簡(jiǎn)歷悦即！有數(shù)字的經(jīng)歷看起來(lái)更真實(shí)吮成，數(shù)字也讓我們可以橫向?qū)Ρ龋_的感受程度和水平辜梳。

比如一段社團(tuán)（打雜）經(jīng)歷粱甫，如果把數(shù)字加進(jìn)去，描述為“聯(lián)系23個(gè)參演社團(tuán)的200多名工作人員作瞄，共通知了6次會(huì)議茶宵，記錄會(huì)議摘要1萬(wàn)多字，協(xié)調(diào)排練場(chǎng)地34次”宗挥，就清晰地表現(xiàn)出了執(zhí)行力乌庶。

2、敘述有條理

任何一段文字內(nèi)容的安排順序契耿，如果不符合人的思維習(xí)慣安拟，讀起來(lái)就會(huì)很吃力。下面兩種敘述方式是最適合校園經(jīng)歷的：

（1）時(shí)間順序

也可以叫做流程順序宵喂。如果要描述地是一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目糠赦，可以把先做了什么后做了什么依次寫(xiě)出來(lái)，交代清楚锅棕。

舉個(gè)栗子：上海大招大學(xué)暑期實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查員

●目標(biāo)：深入調(diào)查退耕還草時(shí)如何保證農(nóng)民的收入不減少

●針對(duì)農(nóng)民設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)卷拙泽，并獨(dú)立走訪調(diào)查

●與當(dāng)?shù)卣献鳎C合分析相關(guān)會(huì)議記錄和政策資料

●完成長(zhǎng)達(dá)20頁(yè)的報(bào)告裸燎，榮獲優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

（2）邏輯順序

如果在一個(gè)組織中參與了多個(gè)項(xiàng)目顾瞻，或者做了很多彼此關(guān)聯(lián)度不大的事情，可以一句話寫(xiě)一個(gè)項(xiàng)目德绿，描述清楚做了什么荷荤、怎么做的、結(jié)果如何移稳。一件事寫(xiě)清楚蕴纳，另起一點(diǎn)寫(xiě)下一件事。

舉個(gè)栗子：上海大招大學(xué)大學(xué)?“大招”志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

●組建上海大招大學(xué)大學(xué)?“大招”志愿者服務(wù)隊(duì)个粱，配備5支分隊(duì)古毛，與14個(gè)社區(qū)與單位達(dá)成共建協(xié)議，吸引注冊(cè)志愿者共計(jì)400余人。

●開(kāi)展“大招理財(cái)計(jì)劃”系列金融理財(cái)知識(shí)普及活動(dòng)稻薇，培訓(xùn)理財(cái)志愿者70名嫂冻，主編《理財(cái)行動(dòng)手冊(cè)》，被評(píng)為校精品活動(dòng)塞椎。

●因成功開(kāi)展“關(guān)愛(ài)智障兒童”活動(dòng)桨仿，與強(qiáng)生、微軟共同被邀請(qǐng)至閔行區(qū)“愛(ài)心聯(lián)盟”案狠，2008年被評(píng)為閔行區(qū)優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)服傍。

3、排版簡(jiǎn)潔專業(yè)

簡(jiǎn)歷上的每一條都加一個(gè)●莺戒，這個(gè)符號(hào)可以理解為主語(yǔ)“我”伴嗡，所以句子就直接以動(dòng)詞開(kāi)頭，不需要再加主語(yǔ)了从铲。

每個(gè)●后瘪校，都是一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)句，獨(dú)立地表述一件事情名段，或者呈現(xiàn)一個(gè)能力阱扬。

以上這些關(guān)于寫(xiě)校園經(jīng)歷的技巧，大招網(wǎng)全都有伸辟！

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