? ? ? 下午學校開展了一月一次的例會窃页，各處室領導布置了不少任務跺株。不知是會議室人太多的原因复濒，還是突如其來的壓力，聽到一半的時候乒省，特別想逃離巧颈。內(nèi)心的想法是，我可能不適合當老師袖扛，感覺像在誤人子弟砸泛。要不，辭職蛆封？
? ? ? 回來時唇礁，學校一體育老師搭我的順風車，一路上我們倆都在聊內(nèi)心的壓力惨篱。我跟她說盏筐，真想去辭個職。不想當老師這件事這幾年一直壓在自己的內(nèi)心深處砸讳，是因為真心覺得自己的性格不適合琢融。我個人其實是一個非常佛系的人，耐性不足簿寂，曾跟朋友聊過關于孩子教育問題漾抬，我說以后等我有了自己的孩子我絕對不逼他死讀書，多拓展他的能力學習和特長學習常遂。因為自己真得是承受了那中非人的壓力纳令，導致厭學過。小學時烈钞，學了兩年電子琴泊碑，半年鋼琴坤按，后來因為馬上要上初中毯欣，當時每周三晚上要上樂理課红且，但是我的小學班主任極其負責喇勋，每天放學后給我們加學習時長，每次上樂理課就要請假建芙，幾次之后老師建議我不要學了来累，說馬上上初中了也沒時間學砚作。于是，鋼琴課被停了嘹锁，從那以后也沒摸過琴了葫录，以至于白瞎了那兩年多的學琴時光，如今對鋼琴零基礎领猾，都不敢說自己學過琴米同。
? ? 而如今的雙減政策骇扇，對于鄉(xiāng)村教師簡直是晴天霹靂吧。面對的生源和各種家庭因素面粮，學生的學習全靠在校時間少孝。而一天的時間有限，學生的精力也有限熬苍，很多任務根本就完不成稍走。不能刷題、快樂學習柴底，光靠老師課堂上的四十分鐘婿脸，太為難我這種菜鳥了。導致我如今都覺得自己不會教書了似枕。
? ? ? 所以盖淡，我該何去何從，好迷迷浼撸～
