今天L7學(xué)校技能課上的小饅頭，就像一頭“憤怒的小獅子”瘾晃，不停的在哭，在尖叫，在崩潰中……比起上周第一次上課表現(xiàn)超棒的他胧奔，這一次課情緒卻很失控。
第一次失控
? ? ? ? “哇…哇…哇…”我在教室外面聽(tīng)到一陣熟悉的哭聲挑势，我知道是小饅頭哭了，雖然不知道為什么哭淤齐，但我也沒(méi)有立刻沖上去，當(dāng)時(shí)老師正在帶小朋友開(kāi)火車(chē)從教室里出來(lái)袜匿，一群家長(zhǎng)圍過(guò)去更啄，家長(zhǎng)都在招呼我：“快來(lái)看，你的伢在哭了居灯！”我走過(guò)去剛好他們的火車(chē)也朝我開(kāi)來(lái)祭务，看到小饅頭雖然在哭，但小手還是在牽著繩子開(kāi)火車(chē)怪嫌，跟著老師進(jìn)了教室义锥，老師回頭跟我說(shuō)是在游戲時(shí)不小心撞到頭了。我不想因?yàn)樗蘖司桶阉麖幕疖?chē)?yán)锢鰜?lái)岩灭，因?yàn)樯险n有上課的規(guī)則拌倍，我很相信Coco老師，饅頭從到金寶貝上課都是Coco老師帶噪径，老師很了解小饅頭柱恤，沒(méi)有什么可擔(dān)心的！過(guò)了一會(huì)找爱，老師把小饅頭送出來(lái)梗顺，說(shuō)需要媽媽安撫一下情緒。小饅頭趴在我身上哭了一會(huì)车摄，我說(shuō)：“撞到哪里了寺谤？”小饅頭指了指自己的身體，我說(shuō)：“那你現(xiàn)在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎吮播？”他點(diǎn)點(diǎn)頭变屁，接著我把他抱到窗子上看小朋友在干嘛，他看到在做實(shí)驗(yàn)表示很想?yún)⒓颖×希谑怯诌M(jìn)入到教室里了敞贡。
第二次失控
“哎哎哎，你的伢又哭起來(lái)了摄职！你快來(lái)看一下誊役！”
“兩個(gè)伢打起來(lái)了，老師拉住了”谷市！
整堂課一直在窗外看的家長(zhǎng)不停的告訴我教室里發(fā)生的一切蛔垢，我過(guò)去看了一眼，老師正抱著小饅頭迫悠，我知道這時(shí)看他會(huì)影響他的鹏漆，我就又退回到座位上，我相信Coco，相信小饅頭艺玲！
? ? ? ? 我一直聽(tīng)到哭聲持續(xù)了很久括蝠，旁邊家長(zhǎng)不停的在說(shuō)“這個(gè)伢怎么還在哭？”過(guò)一會(huì)老師把小饅頭又一次送出來(lái)饭聚，告訴我是因?yàn)樾○z頭錯(cuò)坐了Anan的板凳忌警，結(jié)果Anan就推開(kāi)了他說(shuō)：“這是我的板凳！”矛盾就開(kāi)始了秒梳，饅頭情緒完全失控法绵，尖叫，崩潰酪碘，大哭朋譬。
? ? ? ? 我抱起哭的停不下來(lái)的小饅頭，他用小手抱著我的脖子兴垦，用抽泣的聲音在我耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔酸阌 蔽覉?jiān)定的告訴他：“我知道！”
在旁邊坐下來(lái)后滑进，小饅頭還是停止不了憤怒犀忱，崩潰的情緒，一邊哭一邊尖叫扶关，我說(shuō)：“媽媽知道你很想做那個(gè)表現(xiàn)棒棒的小饅頭阴汇，可是遇到一些問(wèn)題不知道怎么辦了，很需要媽媽幫助你节槐，是嗎搀庶？”說(shuō)完我發(fā)現(xiàn)他剛才的憤怒變成了委屈的哭，接著我又說(shuō)：“媽媽理解你現(xiàn)在的心情铜异，你可以哭一會(huì)哥倔，我陪你！”
小饅頭就抱著我哭了一會(huì)揍庄，我感覺(jué)他好了點(diǎn)咆蒿，說(shuō)：“剛才饅頭是不是坐錯(cuò)了板凳，坐了Anan的板凳蚂子，可是你自己不知道是嗎沃测？”饅頭不說(shuō)話，“Anan把你推走食茎，說(shuō)是他的板凳蒂破！”饅頭很大的聲音說(shuō)：“他壞……壞……我不要跟他一起……我要把他丟掉……”我說(shuō)：“Anan只是想拿回自己的板凳，他可能用的方式不對(duì)别渔，他不能推饅頭是不是附迷？”“是的惧互，他壞！”小饅頭很生氣的說(shuō)喇伯『袄埽“我知道你很生氣，不可以這樣說(shuō)小朋友艘刚！當(dāng)你覺(jué)得他推你讓你很不舒服的時(shí)候管宵，你可以告訴他，我很生氣攀甚，你不能推我！你可以跟他說(shuō)嗎岗喉？”“可以秋度！”“那我們一會(huì)去找Anan說(shuō)，好嗎钱床？”“好荚斯！”
看他停止了哭，旁邊家長(zhǎng)走過(guò)來(lái)招呼查牌，“小朋友事期，他們?cè)诜窒盹灨闪耍爝M(jìn)去和他們一起纸颜！”剛剛梳理好情緒的小饅頭兽泣，可能還需要靜靜，這時(shí)又聽(tīng)到這樣說(shuō)胁孙，立刻又焦躁起來(lái)唠倦，可能覺(jué)得自己最喜歡的分享馬上要結(jié)束了，有點(diǎn)著急了涮较！見(jiàn)他又要哭稠鼻，我連忙把我們自己帶的小餅干拿出來(lái)，又笑了起來(lái)狂票！哈哈候齿，小吃貨一個(gè)！雖然情緒是好了闺属，但我覺(jué)得事情并沒(méi)有結(jié)束慌盯，接下來(lái)我會(huì)更加注重他在社交上的引導(dǎo)！
三歲是一個(gè)很敏感的年齡屋剑，隨著敏感期的到來(lái)润匙，在社交能力上，小饅頭在面對(duì)與同伴之間的問(wèn)題上唉匾，沒(méi)有正確的方式去表達(dá)孕讳，去發(fā)泄匠楚，因此在今天的事情上他表現(xiàn)出很無(wú)助的狀態(tài)，最后到了崩潰厂财！Coco老師課后第一時(shí)間找到我芋簿，和我進(jìn)行了溝通，說(shuō)小饅頭在哭的時(shí)候會(huì)看窗外璃饱，尋找我与斤，說(shuō)明他需要媽媽幫助！作為家長(zhǎng)荚恶，我聽(tīng)到孩子哭我內(nèi)心是會(huì)著急撩穿，但我不能表現(xiàn)出來(lái)，我并不能進(jìn)去把他帶出來(lái)斥責(zé)一頓你是怎么表現(xiàn)的谒撼？或是幫助他解決問(wèn)題食寡。他才三歲，遇到社交問(wèn)題再正常不過(guò)了廓潜，我應(yīng)該理解他抵皱！他要慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)各種各樣的事情，在這個(gè)學(xué)校技能課上辩蛋，最重要就是社交技能的培養(yǎng)呻畸，例如:親善性，溝通力悼院，合作力伤为，好奇心，自控力樱蛤，意志力钮呀，自信心，這不正是小饅頭所缺乏的嗎昨凡？而饅頭在媽媽的保護(hù)下習(xí)慣了遇到問(wèn)題依賴媽媽來(lái)解決爽醋，自己卻束手無(wú)策，除了哭便脊，憤怒蚂四，沒(méi)有良好的方式去緩解自己的不開(kāi)心，也不能很好的表達(dá)出來(lái)哪痰！其實(shí)饅頭一直都有社交問(wèn)題遂赠，從最初的社交恐懼，打人晌杰，咬人的表現(xiàn)跷睦，到后來(lái)有了社交欲望，遭遇被拒絕肋演，被人推抑诸、打等一些社交挫折烂琴，這些該怎么引導(dǎo)，怎么做蜕乡，怎么說(shuō)奸绷，我都是主動(dòng)找到老師溝通，然后去積極正確的去引導(dǎo)他层玲，給他自信号醉，到現(xiàn)在其實(shí)他是有進(jìn)步的！
? ? ? 今天遇到這樣的事情辛块，是我沒(méi)有意料到的畔派，就像老師說(shuō)的，這是好事润绵，起碼提前知道了孩子到幼兒園后的狀態(tài)父虑，提前進(jìn)行正確引導(dǎo)，我很感謝老師授药！也很感動(dòng)！一感動(dòng)課堂中遇到這樣的小孩呜魄，老師很有耐心的去疏導(dǎo)孩子悔叽，并沒(méi)有孤立他，二是及時(shí)把孩子的狀況課后反饋給家長(zhǎng)爵嗅，共同正確教育孩子娇澎，三是老師那么忙，上了一天課睹晒，晚上還組織了生日會(huì)趟庄，我想已經(jīng)很累了，卻發(fā)現(xiàn)12點(diǎn)多鐘老師發(fā)的朋友圈伪很，記錄了課堂中的一切戚啥。很敬業(yè)的老師，讓人不由的敬佩锉试！謝謝Coco老師所做的一切猫十，共同期待饅頭的變化！
