信息技術與教學的融合是新時期教育教學發(fā)展的必由之路。作為一名一線教師，我們必須時刻為自己充電豺憔，追趕教育發(fā)展的新潮流，運用信息技術促進教學變革與創(chuàng)新够庙。
今年暑假恭应，我有幸參加了《數(shù)字時代的學與教》的共讀活動，我對信息技術與教學的融合與促進耘眨，有了新的認識暮屡，現(xiàn)從以下兩個方面交流自己的心得與感受。
一毅桃、運用信息技術褒纲，促進了課堂的轉變。
之前钥飞，總是簡單的認為信息技術與課堂整合就是運用多媒體教學莺掠，通過學習了解信息技術包含著諸多的內容，而且在發(fā)生著日新月異的變化读宙。我們教師應把技術整合到課堂中去彻秆，靈活地運用資源輔助教學，轉變課堂结闸。
二唇兑、運用信息技術，實現(xiàn)以生為本的教學理念桦锄。
傳統(tǒng)的教學與信息技術輔助下的教學進行了對比扎附，傳統(tǒng)的教學老師講，學生聽结耀，講授在課內留夜，內化在課外，不管學生會不會老師都講图甜，其實碍粥，學生不是一張白紙，會的為什么要講黑毅？而數(shù)字時代運用信息技術改變了以往的教學模式嚼摩，真正實現(xiàn)以生為本的教學理念，達到了教學要關注學生的學習能力的效果矿瘦。
總之枕面，信息技術與教學的融合，有效促進了教學的變革與創(chuàng)新匪凡，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學的突破與更新膊畴，有利于學生自主學習能力的提升，學習方法的運用病游，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)唇跨，以及適應社會發(fā)展的需求，努力成長為新一代人才衬衬。
