讀《人類簡史》是因為簡書里看到別人的推薦谊却。
我是一個懶惰的人，告訴自己要做一個有目標的人哑芹，確定了目標后卻總疏于實踐炎辨，心理建設無疑是一個大課題。
《人類簡史》還暫時只閱讀到20%聪姿，卻覺得這20%里提出的東西卻給了我們無限的想象空間碴萧。
記得之前去看《超體》的時候，我被梅根弗里曼的演講吸引末购，大概意思是說生物的繁衍有兩個方向破喻，mortal和immortal，當環(huán)境和生態(tài)適合生存的時候盟榴，生物會選擇mortal曹质，當環(huán)境不適合生物生存時，會選擇immortal曹货。那是我看得不是很明白咆繁，細細咀嚼，思考如何去理解顶籽，無奈自己是個文盲玩般，只能作罷。
《人類簡史》的前20%講述的是人類的進化史礼饱，從早期非洲出現(xiàn)的智人坏为，到智人如何跨越地理和環(huán)境的限制遷徙到各大洲究驴，從初始的進化與繁衍到采集社會再到農(nóng)業(yè)革命的巨坑，從人類意識與其他物種的意識的區(qū)別到人類形成的社會到其他物種的“社會”的想象匀伏。
雖然知道我的理解方向完全跑偏洒忧，但還是希望記錄下來，如果以后讀更多的書够颠，能有所理解熙侍，此刻的異想天開能作為參考依據(jù)。
如果說人類意識的傳承依靠教育來完成履磨，那么其他物種的傳承則依靠基因來完成蛉抓。由于人類的傳承依靠教育而非基因，而教育往往是不完善的剃诅，于是造成了各種異數(shù)--會出現(xiàn)違背所謂規(guī)則的行為出現(xiàn)巷送。而類似蜜蜂和螞蟻等生物的傳承依靠基因來完成，一直蜜蜂出生開始就傳承了所有“先輩”的知識矛辕，它知道自己該的地位笑跛，清楚的知道自己一生的任務，不會行差踏錯聊品，永遠依照先輩的方式行動飞蹂。
從這個角度來看，是否可以將超體中關于細胞選擇繁衍與永生理解為：lucy的細胞在攝入藥物后改變了人類的進化方式杨刨？而新的進化方式表現(xiàn)為將所有先祖DNA復制過來晤柄，所以lucy可以看到人類歷史上經(jīng)歷過的一切？
回到現(xiàn)實世界妖胀，不經(jīng)想起年輕的我們應該怎么去生活芥颈。如果按照父母的意愿和安排去生活，那我們做的不過是復制父母的基因赚抡，做一只螞蟻爬坑，從出生就注定了未來所有的路。人類在地球的進化史中能走到今天涂臣，看起來完全是一場意外盾计，而作為人類的我們經(jīng)過了幾十萬年的進化才得到如此與眾不同的基因，又為什么要做一只螞蟻呢赁遗？
