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一口氣讀完了李誕的《李誕脫口秀工作手冊》夷野。
光看書名，就知道這是一本寫給脫口秀工作者的操作手冊据块。不過募书，與一般“操作手冊”不同的是，里面不僅有李誕對脫口秀工作者的技術建議镶奉，李誕對這個行業(yè)的一些理解和感想础淤，還有李誕對脫口秀的一些碎碎念。比如腮鞍，李誕多次提到的“人人都能講5分鐘脫口秀”的理念，還有在多個場合上一直批評的諧音梗莹菱，以及他在書中一再強調的“取乎其上移国，得乎其中”的思想。
讀完《李誕脫口秀工作手冊》道伟，才知道原來脫口秀演員和新東方的老師一樣迹缀，也是寫逐字稿的使碾。
有趣的是，呼蘭寫的逐字稿就和他的脫口秀一樣祝懂，一口氣下來不帶標點符號都不帶一個票摇；而Rock，逐字稿寫得就像現代詩砚蓬，一句話一個段落矢门。書里提到脫口秀演員的名字并不多，我想這也是它作為一本脫口秀工作手冊的嚴謹和克制灰蛙，要做祟剔，就做最專業(yè)的。
作為一個既非脫口秀工作者也非脫口秀愛好者的普通讀者摩梧，讀完這本書物延，除了有趣以外，還有其它一些感想仅父。
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李誕在書里提到：
“我一直認為叛薯，在笑果文化，或者在這個世界上笙纤，我最重要的作品耗溜，李誕這個人最重要的作品肯定不是哪檔節(jié)目，哪場秀粪糙，或者哪本書强霎，而是我在笑果文化內部建立的讀稿會的文化和制度，讀稿會的氣氛蓉冈，方法和大家在里面同心協作的精神氣質城舞。我認為讀稿會是我最重要的作品，有這個東西之后寞酿，很多工作我就可以不做了家夺。可以通過它的運轉實現讓別人來做這些事情伐弹，成為一個可以交接的東西拉馋。”
由此惨好，我想到了育兒和最近學的一個小課程煌茴，樓夷的《怎樣培養(yǎng)有主動性的孩子》。
作者是一個媽媽日川，也是一個教育工作者蔓腐。她還在懷孕時就樹立了一個宏偉的目標——“做一個懶媽。我不要整天為帶孩子操心龄句，也不要日夜為孩子的未來焦慮回论，而且我還要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的娃散罕。”那怎樣做一個懶媽傀蓉？她認為最好的方法就是培養(yǎng)孩子的主動性欧漱。
這兩者相通的地方在于，他們都強調了方法的重要性葬燎。
育兒是有方法的误甚，且方式方法很多時候比目標更為重要。我們經常會看到這樣的例子萨蚕，一個媽媽靶草，為孩子操碎了心，一心為了孩子的學業(yè)岳遥，為孩子跑前跑后奕翔，但結果卻是孩子苦不堪言，學習也搞不好浩蓉，母子關系也極差派继，甚至孩子還會動手打媽媽。只有“愛"的意愿捻艳，而沒有“愛”孩子的能力驾窟，實在是很慘的一件事。
不同的教育方式會造就不一樣的孩子认轨。一個在打罵中成長的孩子绅络，更容易自卑、憤怒嘁字，有暴力傾向恩急。而一個在鼓勵、引導下成長的孩子纪蜒，則更容易心理健康衷恭、陽光，自信纯续。在教育的孩子的時候随珠，我們不僅在關注孩子外在的身體成長，學業(yè)成績等猬错，更需要關注的是孩子的心理發(fā)展窗看。育兒是個系統性的工程，孩子的成長是有其自身發(fā)展規(guī)律的倦炒。有時候显沈，不好的教育就不如不教育，不教育也是一種教育析校。
或者干脆构罗，育兒就是個專業(yè)的技術活。他和脫口秀或者其它技術工種一樣智玻，需要專業(yè)的知識遂唧，專業(yè)的方法和技能。爸爸媽媽要養(yǎng)娃吊奢，就得先參加上崗培訓盖彭，培訓合作后方可上崗。只不過和脫口秀不一樣的是页滚，脫口秀作品失敗了可以從頭再來召边，而育兒這事，只有一次機會裹驰，不可以從來隧熙。
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不過話又說回來，養(yǎng)娃也是一個長期的過程幻林，雖然最終作品只有一個贞盯，但過程里會有一些試錯和反復博弈。
誠如李誕在書中所說：“我們必須習慣用發(fā)展的眼光看問題沪饺，人生不是幾把牌躏敢，贏了就贏了，人生是個牌局整葡，想散也散不了的那種件余，輸贏不在一把兩把 。"養(yǎng)娃也是這樣遭居。
把眼光放長遠啼器，我們的看法就會變得很不一樣。
