? ? ? 本周臨近期中測試岩遗，主要在進行復習扇商。首先回歸課本，從三部分入手：1宿礁、單詞案铺，基礎(chǔ)比較差的班，我會給學生一定時間梆靖，讓小組長帶著組員復習單詞控汉，一般小組分配是一對一，或者一對二返吻，住校生和非住宿生分開分組姑子。通過練習小組長基本上可以在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，但是基礎(chǔ)差的學生僅限于會讀會認测僵，想要正確書寫還是很困難街佑。2，復習課文捍靠，對大部分學生要求只是會讀會翻譯就可以了舆乔。一部分學生要求是會讀重點句子會翻譯。也是由小組長帶組員讀剂公。3,總結(jié)知識點包括重點單詞希俩，短語，句子纲辽，易考點颜武，整理在筆記上鳞上，先由小組長帶領(lǐng)學習吊档，然后會在課堂上聽寫。對于聽寫結(jié)果差的怠硼，再進行二次聽寫。
? ? ? 本周的復習在某些同學身上起到了一定的作用这难，主要原因有：1,小組之間的榜樣作用葡秒，一節(jié)課結(jié)束有些組長會主動向我匯報他取得的“戰(zhàn)績”嵌溢，比如教會了某同學會寫了多少個單詞赖草，讀會了多少句子。我也會表揚取得進步的組員和組長秧骑。2禁偎、同學們很喜歡這種自主的學習方式阀坏，他們可以選擇通過任何方式來學習，在黑板上講盒至，坐在座位上或者站在任何一個角落，他們有各自的小天地枷遂。3棋嘲、儀式感，每次課堂學習結(jié)束就讓組員對自己的學習組長沸移，深深地鞠一躬并表示感謝。對于組員來說要感恩組長對自己的無私幫助雹锣，對于組長來說要記住幫助他人就是幫助自己，在教別人的同時也是提高自己的過程辉哥。本周我還讓六年級的組長和組員們相互給對方的家長寫了一封信攒射。組長寫的主要內(nèi)容是告知組員家長，以后由自己來幫助對方學習浑度，每周都會告知組員本周的學習情況。組員寫的主要內(nèi)容是感謝組長對自己學習上的幫助箩张，自己也會努力，用進步來回報組長的付出先慷。
? ? ? 別人的幫助仍然是手段，還要在這個過程中讓學生意識到自己主動配合论熙，主動學習的重要性。學會感恩脓诡，學會合作，學會自主宪迟。
