? ? 假期進(jìn)入尾聲棒拂，雖然很不想上班伞梯，但很想見(jiàn)班里那一張張可愛(ài)的笑臉。想著想著帚屉，趁著夜色未濃跑到雜貨店谜诫，選了六十多支水果糖，打算開(kāi)學(xué)送給他們攻旦。
? ? ? 還記得之前開(kāi)學(xué)報(bào)名喻旷，要收費(fèi)、要開(kāi)票據(jù)又要檢查作業(yè)還要回答家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題敬特，忙得焦頭爛額，一臉嚴(yán)肅牺陶。我媽幫我當(dāng)代辦員坐在我身邊說(shuō)：“看到家長(zhǎng)和孩子你應(yīng)該多笑笑伟阔，不要一臉嚴(yán)肅￡欤”但那時(shí)的我忙著開(kāi)票皱炉，看著孩子們做得一塌糊涂的暑期作業(yè)，實(shí)在是笑不出來(lái)狮鸭。
? ? ? 這次開(kāi)學(xué)合搅，提前了一天把準(zhǔn)備工作做好，當(dāng)天又有兩位班長(zhǎng)幫助我一起檢查暑期作業(yè)歧蕉。我不僅有足夠的時(shí)間笑瞇瞇地和孩子灾部、家長(zhǎng)們聊聊天，還挨個(gè)送他們糖果并祝他們“新年快樂(lè)惯退！”孩子們收到糖果特別開(kāi)心赌髓，話匣子一下子就打開(kāi)啦，報(bào)完名都舍不得走，賴在教室門口嘻嘻哈哈地和我聊天锁蠕。
? ? ? 寒假時(shí)布置孩子們需要幫父母做家務(wù)夷野，還要制作一本屬于自己的寒假書(shū)。不僅要自己排版荣倾、設(shè)計(jì)封面悯搔，還要為書(shū)配圖。書(shū)里的內(nèi)容也是包羅萬(wàn)象舌仍，有春聯(lián)妒貌、古詩(shī)詞、日記抡笼、作文苏揣、好詞佳句等等。第一次自己設(shè)計(jì)書(shū)推姻，孩子們的興致很高平匈，制作得很用心、很精美藏古。
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? ? ? 昊宸在自己的書(shū)里增加了小故事板塊增炭，把自己寒假的見(jiàn)聞畫(huà)了下來(lái)，還配上了文字拧晕，真有趣兒隙姿。
? ? 為了獎(jiǎng)勵(lì)他們用心完成作業(yè)，我選出了三十多本優(yōu)秀自編書(shū)厂捞，為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀输玷。
? ? ? 今天是開(kāi)學(xué)的第一天，延續(xù)上學(xué)期開(kāi)學(xué)慣例靡馁，我們又玩兒了一次真心話欲鹏。我們班大部分孩子都很內(nèi)斂，不敢當(dāng)眾說(shuō)出自己心里的想法臭墨，見(jiàn)字如面也許是了解民心的最好方法赔嚎。
? ? ? 我把六個(gè)我最想知道的問(wèn)題拋了出去，孩子們很認(rèn)真地寫(xiě)著胧弛。本子收上來(lái)尤误，我邊看邊做筆記。問(wèn)到“譚老師的優(yōu)點(diǎn)”最暖心了结缚，孩子們列舉出了很多我都沒(méi)察覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)损晤。問(wèn)到“譚老師有什么不足的地方需要改進(jìn)”時(shí)，有調(diào)皮的孩子寫(xiě)道“譚老師過(guò)年沒(méi)給我紅包红竭，哼沉馆！生氣码党。”有貼心的孩子寫(xiě)道“希望譚老師早點(diǎn)回家斥黑，不要一心投入工作揖盘，早點(diǎn)找個(gè)男朋友⌒颗”有盲目崇拜的孩子寫(xiě)道“譚老師根本沒(méi)有缺點(diǎn)兽狭，她是我的偶像！”也有很多孩子給我提了很多小建議鹿蜀，比如“希望譚老師上課早點(diǎn)兒來(lái)箕慧，下課不拖堂；希望老師不要生氣茴恰，再嚴(yán)厲一些......”
? ? ? 自己的班規(guī)自己定颠焦，上個(gè)學(xué)期孩子們集思廣益把班規(guī)的雛形定了下來(lái)，并且運(yùn)用在了班級(jí)管理中往枣。為了便于管理伐庭，小隊(duì)制度也逐漸建立起來(lái)。于是我提出第三分冈、四個(gè)問(wèn)題通過(guò)孩子的角度去看待班級(jí)管理制度圾另。孩子們暢所欲言，大部分孩子覺(jué)得班規(guī)很好雕沉，很喜歡小隊(duì)制度集乔。也很認(rèn)真地提出了自己的小建議，比如“屢教不改的學(xué)生應(yīng)給予一些懲罰坡椒；旁觀者不能故意擾亂正在進(jìn)行游戲的同學(xué)扰路；小隊(duì)隊(duì)員之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該要更負(fù)責(zé)一些倔叼；希望多多開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)......”從這一行行文字中汗唱，我感受到了孩子們對(duì)班集體的熱愛(ài)。將他們的建議細(xì)細(xì)記錄了下來(lái)缀雳，我相信在我們的共同努力下渡嚣，咱們班會(huì)越來(lái)越好梢睛！
? ? 午休后來(lái)到學(xué)校肥印，婧可和幾位女生一起手拉著手穿過(guò)操場(chǎng)跑到我身邊，眼神里放著光绝葡，興奮地說(shuō)：“譚老師好深碱！”睡眼惺忪的我一下子就清醒了，抬頭望向三樓教室的方向藏畅，好幾個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝著我揮手敷硅。想起一二年級(jí)時(shí)功咒，我一來(lái)學(xué)校他們就興奮地給我一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱......很多時(shí)候，不是我給他們快樂(lè)绞蹦，而是他們像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)一樣溫暖著我力奋，讓我也跟著快樂(lè)起來(lái)。
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