很多人在讀書的時候會遇到很多問題疑俭，時間不夠用、不知道該讀什么書伍玖、看不懂嫩痰、看不下去，等等窍箍。這些問題普遍存在串纺，對大家養(yǎng)成良好的讀書習慣造成了一定困惑。
有很多專門介紹讀書方法的書椰棘，比如《越讀者》《這樣讀書就夠了》《如何閱讀一本書》等等纺棺，里面有很多經(jīng)典的讀書方法，大家可以一一參考邪狞、學習祷蝌。
?趙周在《這樣讀書就夠了》里面，提出成人學習的三大特點：
第一是時間不夠帆卓。他提出了一個生存余力理論模型：一個人總是在他需要的精力與可提供的精力之間尋求平衡巨朦。消耗個體精力的事情，叫做“生存負載”剑令，處理這些負載需要“生存力量”糊啡，生存余力=生存力量/生存負載。
當一個人在生活中生存余力越小時吁津，表示他工作壓力越大棚蓄、對未來的期望越高，但沒有時間進行學習碍脏，有想法癣疟，沒時間，甚至沒有時間去認真讀一本書潮酒。
第二是記不住睛挚、看不懂。記不住急黎、看不懂的原因是因為你沒有搞清楚學習主體扎狱，就算你全部看懂了侧到，并且全部會背誦，又有什么意義呢淤击？我們很多人的思維停留在應試教育的思路匠抗，就好比你會背一本詞典，但你還是不會一門語言一樣污抬。
讀書的目的不是記憶汞贸，閱讀本身并不能創(chuàng)造價值，理解和記憶也不能創(chuàng)造價值印机，改變行為才能創(chuàng)造價值矢腻，讀來的知識要進行反思。
通過讀書射赛，讓你了解到以前沒有想過的問題多柑，對你的做法有所啟示，比如楣责，你讀《這樣讀書就夠了》這本書竣灌，如果按照以前的方法，你可能會記住上面的知識秆麸，但這并沒有什么用初嘹，以學習者為主體的閱讀，只會關心能不能通過閱讀提升自己的能力沮趣，帶來行為的改變屯烦。
如果你看了這本書，你改變了以往自己讀書的方法兔毒，改變了自己的讀書習慣，那么甸箱，讀這本書就是有意義的育叁。
第三是看不懂、看不下去芍殖。很多人在書櫥里藏著很多書豪嗽，但許多是沒有翻過的，這讓大家有一種愧疚感豌骏，感覺自己沒有好好讀書龟梦。但當你想靜下心來好好讀一本書時，往往發(fā)現(xiàn)窃躲，讀不下去计贰。
其實，讀書并不一定要全部讀懂蒂窒，甚至不需要讀完躁倒，只要在一本書上能找到一兩點對自己有幫助的知識荞怒，只要在工作中用上任何一點，它的價值就遠遠超出買書的價值秧秉。
為什么會這樣褐桌？其實很多時候，我們之所以看不下去象迎、看不懂荧嵌，是因為沒有掌握科學的讀書方法。通常來說砾淌，大家讀書有以下幾點誤區(qū)：
一是沒有時間讀書啦撮。很多人認為自己也想讀書，但沒有時間去讀拇舀。其實逻族，這是一個認識的誤區(qū)，讀書并不需要大片的時間骄崩，我們要善于利用碎片化的時間聘鳞。一天上淘寶、聊天要拂、坐地鐵的時間抠璃，如果可以用來讀書，時間就會很寬裕脱惰。
二是逐行閱讀搏嗡。很多人在讀書的時候會逐字逐句進行閱讀，浪費時間還效果不好拉一。其實采盒，不同的書有不同的讀書方法，有些書是沒有必要全部讀的蔚润。有很多書磅氨，大家只要從中摘要出自己需要的東西即可，沒有精讀的必要嫡纠。
第三是閱讀不廣烦租。有的人閱讀范圍固定在一定范圍內，比如除盏，只讀文學叉橱，或者只讀藝術類，在一定程度上限制了自己讀書的廣度者蠕。
第四是遇書精讀窃祝。有的人遇到所有的書，不管什么內容踱侣，都精讀一遍锌杀。不能說這種做法不對甩栈，但沒有實現(xiàn)利益最大化，沒有用最少的時間做最大的成效糕再，付出與收獲不成比例量没。
第五是開卷有益。讀書的時候抓不住重點突想，對自己喜歡的內容多看一點殴蹄，對一些文中交代的重點沒有讀懂，比如猾担，很多人喜歡閱讀對話袭灯，但其實對話往往不是重點，遇到重點的觀點之類的就略過了绑嘹。
第六是碎片閱讀稽荧。很多人覺得自己也多了很多書，但總感覺沒有收獲工腋，這是因為你讀的書缺乏一個系統(tǒng)性的框架姨丈，比如，很多人看微信文章擅腰，微信文章里面有很多知識點蟋恬，也是非常好的文章，但沒有系統(tǒng)去讀趁冈，就無法構建知識體系歼争。
針對這些問題，我們應該怎么辦渗勘？如何才能養(yǎng)成高效閱讀的習慣沐绒？
我們的知識結構就像一棵大樹，而每一個知識點就是枝葉旺坠，如果你沒有一個知識樹來做支撐乔遮，光有樹葉和樹枝是無法構架知識樹的。
怎樣構架自己的知識樹呢价淌？
首先申眼，要構建知識框架瞒津。我們要明確一個主體蝉衣，你需要構建一個怎樣的知識結構，比如巷蚪，你需要研究讀書方法病毡，就需要讀大量的專門介紹讀書方法的書，先構建起一個自己的知識樹框架屁柏。有了框架啦膜，才能夠進行下面的修補和完善有送。
其次，需要有問題導向僧家。什么是問題導向雀摘？在讀書的過程中，一定要帶著問題去讀八拱。常見的讀書方法有哪些阵赠？各有什么優(yōu)點？哪種方法是適合我的肌稻？這一點非常關鍵清蚀。它會指引你向一個方向去延伸，去拓展爹谭，讓你的知識樹結構越來越完善枷邪。
第三，需要持續(xù)輸出诺凡。你學到了很多讀書方法东揣，怎么辦呢？一定要去實踐绑洛，要用到自己的讀書實踐中去救斑。用這些方法去檢驗自己的讀書效果，反過頭來再完善知識結構真屯，補充問題導向脸候。實踐其實是一種輸出的過程，不管你用書上的辦法去讀書绑蔫，還是給別人講解运沦，寫出自己的讀書心得，都是一種輸出的方式配深。
第四携添，反復使用“構建—問題導向—輸出”的過程。這個過程需要大家反復去實踐篓叶，去練習烈掠，通過不斷學習、提高缸托、反思左敌、總結，最終完善自己的學習方法俐镐，形成自己獨特的知識構架矫限。
在《這樣讀書就夠了》里面，作者將成人教育學總結為五大公理：“自我導向+關聯(lián)經(jīng)驗+強調實踐+聚焦于解決問題+內在驅動力”。
在這個結構里面叼风，自我導向和關聯(lián)經(jīng)驗就是第一步取董，強調實踐是第二步，輸出是第三步无宿。用另一種表達方式為：“參與+關聯(lián)+啟發(fā)+演練+點評”茵汰。強調的也是一樣的道理，即如何架構自己的知識樹的問題孽鸡。
那么经窖，問題來了，我們怎樣知道自己的知識樹構建的如何梭灿，有沒有什么漏洞画侣，有什么檢測的方法呢？
我們可以通過觀察自己的讀書境界堡妒，來看看自己的知識樹是否壯大配乱。讀書有四重境界：
第一重：基礎閱讀。擺脫文盲狀態(tài)基礎閱讀能力皮迟，你能理解這個句子說什么搬泥。這是最簡單的要求，只要你能夠認識字伏尼，就可以閱讀忿檩，可以理解句子表達的含義，也就能完成基礎閱讀爆阶。
第二重：檢視閱讀燥透。有限時間最好的完整閱讀法，你能理解這本書在談什么辨图。你能通過完整讀一本書班套，知道這本書在講什么，能夠在自己的大腦中構建一個完整的知識框架故河。
第三重：分析閱讀吱韭。無限時間最好的完整閱讀法，你自己是如何理解這本書的鱼的。你不僅可以完整地讀一本書理盆，而且能夠通過相關書籍的閱讀，進行相關的分析和理解凑阶，提出自己的觀點猿规，在知識樹的構架上更加立體化。
第四重：主題閱讀晌砾。最主動最花費力氣的閱讀法坎拐，本主題這些書的觀點不同之處在哪里烦磁。能夠以問題為導向养匈，已解決問題為入口哼勇，提出自己的不同的觀點，解決某一主題的主要問題呕乎。通過解決問題积担，促使自己的知識樹更加茁壯，更加完備猬仁。
