? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高新二小? ? 李娜
? ? ? 教學(xué)目標：
? ? ? 1.讀歷史故事，知英雄人物，長少年志氣萎羔。
? ? ? 2.有聲有色，抑揚頓挫碳默，美讀故事贾陷。
? ? ? 3.隨文識字，讀中活用嘱根。
? ? 教學(xué)過程：
? ? 一髓废、激情導(dǎo)入燃興趣
? ? 每個孩子心中都有一個英雄夢，那是常駐心底的成長力量该抒，《三國演義》中上百個人物慌洪，沒有誰是無所不能的，但他們都心懷抱負凑保、有情有義冈爹，在堅持夢想的道路上堅韌地前行，他們身上都有不斷開拓的勇氣和力量愉适。正因為他們也是凡人犯助，跟我們樣有局限、有悲喜维咸、有失落剂买、有遺憾，所以當(dāng)他們以血肉之級成就了凡人所不能成的功業(yè)時癌蓖，才更鼓舞人瞬哼，更打動人，才更燃!羅貫中的《三國演義》里講的曹操是個徹頭徹尾的奸雄租副，弄權(quán)欺世;而在歷史上坐慰，曹操其實堪稱完人，也是我摯愛的三國人物用僧。首先结胀，他有武功，他曾經(jīng)持劍擊退謀叛者责循，斬殺數(shù)十人;其次糟港，他有智慧，政治院仿、經(jīng)濟秸抚、軍事都頗有建樹速和，軍事是他總結(jié)前人軍事理論，結(jié)合自己的經(jīng)驗編著了《兵書摘要》剥汤；他是一位文學(xué)家颠放，借詩抒懷，一首短歌行足以讓他笑傲千古吭敢；他還是一位教育家碰凶，不但把曹丕、曹植兩個兒子培養(yǎng)成才省有，而且為魏國培養(yǎng)了兩代人才痒留。真的是文能提筆安天下，武能上馬定乾坤!? 今天我們就一起來讀“歃血為盟十八強”蠢沿。
? ? ? 二伸头、師生共讀引入境
? ? 1.凱叔音頻
? ? 2.李老師讀
? ? 3.徐一軒讀
? ? 4.陳怡然讀
? ? 5.李語知讀
? ? 三、隨文識字齊分享
? ? 1.找出你在隨文聽讀時認識的字舷蟀，寫下來并查字典組詞恤磷。
? ? 2.代表性的字寫在黑板上分享識字經(jīng)驗。
? ? 四野宜、英雄與我面對面
? ? 群臣哭漢的時候扫步，曹操卻謀劃著怎樣除掉威脅漢室的董卓。他跟那些老臣相比匈子，不同的地方就在于他的行動力河胎。他想了，便去做了虎敦，而不是停在原地游岳，一味地感慨、哀號其徙。你有沒有想過做什么事情胚迫，但是因為種種原因打了退堂鼓，沒有去做呢?會不會有點兒遺憾呢?
? ? 五唾那、三國博物我知曉
? ? 歃血的含義
? ? ? 漢朝的時候访锻，有個大宦官叫梁冀，權(quán)力很大闹获，心眼又很壞期犬。漢桓帝想要殺他，可是沒有幫手避诽。漢桓帝就叫了幾個人進宮哭懈，一起發(fā)誓， 對付梁冀茎用。因為怕被別人發(fā)現(xiàn)，他們就互相把對方的胳膊咬出一個血印來，也算是歃血為盟轨功。
? ? ? 除了咬胳膊旭斥，還可以咬手指」沤В總之垂券，古人總喜歡用血來代表發(fā)誓的誠心。如果實在怕疼羡滑，發(fā)誓的時候還可以把衣服脫下來菇爪，用刀把衣服砍成兩段，說:“ 我如果違背了誓言柒昏，就同這衣服一樣凳宙。”古人相信职祷，經(jīng)常穿的衣服和自己是息息相關(guān)的氏涩，把衣服砍斷，也算是發(fā)誓了有梆。
? ? ? 如果在戰(zhàn)場上是尖，還可以折箭為誓。發(fā)誓的人可以拿出一支箭來泥耀，“咔嚓”-聲折斷饺汹，說:"如果我違背了諾言，就像這支箭一樣痰催《荡牵”
? ? ? 如果你連箭也沒有，唉陨囊，那就撿根樹枝弦疮，把樹枝折斷，湊合一下吧!其實蜘醋，小兵覺得胁塞，發(fā)誓、喝血什么的压语，一點兒都不重要啸罢。最重要的是有一顆真心。
