班里的小溪有速畫的天賦搏屑，在很短的時(shí)間里溃肪，她會(huì)很順暢的畫出她想畫的畫免胃，并且羽羽如生，這是教她的美術(shù)老師以前告訴過(guò)我的的事情惫撰。如今我成了小溪的班主任羔沙，我非常想開(kāi)發(fā)她這一天賦，我不是她的美術(shù)老師厨钻，只能尋找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)扼雏，了解她的速畫能力。這不機(jī)會(huì)來(lái)了夯膀。
周五下午孩子本該回家诗充，小溪是寄宿生，需要父母來(lái)接诱建，可是她的父母卻自以為的不該接孩子蝴蜓，所以當(dāng)我跟他們聯(lián)系時(shí)才知道要接小溪回家，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)俺猿，需要較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)到茎匠，我只好帶著小溪去會(huì)議室開(kāi)會(huì)，害怕小溪無(wú)所事事押袍，提前給她準(zhǔn)備了一本畫畫本诵冒，讓她帶到會(huì)議室，自由作畫伯病。會(huì)議期間造烁，小溪情緒低落，趴在桌子上拿著鉛筆在畫畫本上畫來(lái)畫去午笛，我專心開(kāi)會(huì)惭蟋，也沒(méi)去看她畫的什么。會(huì)議結(jié)束了药磺，小溪的爸爸還沒(méi)來(lái)到告组，我只好把她帶到教室等待。
我又電話聯(lián)系了她的父母癌佩，她父親說(shuō)木缝，租了一個(gè)車來(lái)接孩子，先帶著她的媽媽去接她的妹妹围辙，再來(lái)接她我碟。我把這一消息告訴了小溪，讓她安心等爸爸姚建，一會(huì)兒她爸爸就會(huì)到矫俺。我坐在小溪書桌的對(duì)面講臺(tái)上看書，小溪就畫畫，期間我不時(shí)看小溪畫的畫厘托，只見(jiàn)她手中的中性筆在畫畫本上飛舞著友雳，一幅幅活靈活現(xiàn)的作品呈現(xiàn)出來(lái)。
我把她當(dāng)時(shí)畫的畫一一拍照铅匹，作為留念押赊。我還發(fā)現(xiàn)小溪喜歡用中性筆作畫，這樣畫出來(lái)的作品效果好包斑。隨即我拿了一只中性筆贈(zèng)送與她流礁，告訴她，可以帶回家繼續(xù)畫舰始。希望小溪將來(lái)在美術(shù)方面有所成就崇棠。
