圖片發(fā)自簡書App
把任務細化，讓孩子體驗成功弛说，例如我們家妞在學習寫名字的時候挽懦，一開始學很困難，不是筆順不對木人，就是字體不對稱信柿，反正是錯誤百出，然后我就握著他的手和他一起寫虎囚，邊示范邊練習角塑，有就不覺得有多困難了蔫磨，一點點慢慢來淘讥，熟練之后他就一點點順手了，平時讀英語也是一樣的堤如，你又在遇到一個陌生單詞很多的句子蒲列，它剛開始不能完整的把句子讀出來，然后他自己要求說搀罢，媽媽你把這個句子分開來讀蝗岖，我記不住然后我們會兩三個拆開讀允許孩子小步前進如果一開始就不斷的打擊他，說他這個寫的不好榔至，那個讀的不好抵赢，孩子一下子被我們捏成了一個憋了氣的球，接下來他還會做的好嗎？當孩子在每一個細小的步驟中體驗到成功的喜悅铅鲤，在每一次的鼓勵中感受到的力量划提，他一定會越做越好的，請相信孩子請不要高要求孩子邢享，因為任何一個人都希望做得最好鹏往。
