游學(xué)回來以后好久沒有寫復(fù)盤日記弟翘，應(yīng)該是偷懶了虫腋，也沒有經(jīng)常畫畫了，反正就是覺得看書的時(shí)間不夠多稀余，思考的時(shí)間不夠多悦冀，還有就是教學(xué)生的時(shí)間以及效率還不夠。
今天翻看以前的很多本書睛琳，有了一些新的見解盒蟆。《好好學(xué)習(xí)》——成甲掸掏，學(xué)會(huì)了能力或者知識(shí)分了三個(gè)體系茁影，第一個(gè)體系是執(zhí)行力體系，也就是時(shí)間管理丧凤，溝通能力募闲，禮儀交際等操作層面的第一個(gè)維度，第二個(gè)是專業(yè)能力愿待，我們自己的工作浩螺，數(shù)學(xué)老師的教學(xué)能力，程序員的寫代碼的能力仍侥，以及作家的寫作能力等等要出，第三個(gè)就是結(jié)構(gòu)化思維的能力，這個(gè)能力鍛煉的人最少农渊，也最難鍛煉患蹂，意味著能夠找到每一個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的底層邏輯。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)領(lǐng)域最頂級的人物都是在這個(gè)領(lǐng)域上做到最強(qiáng)大的人、硅谷鋼鐵俠埃隆馬斯克传于、查理芒格囱挑、富蘭克林……
而我們大多數(shù)人還是花太多精力在第一個(gè)維度上面，有時(shí)候我們的效率很高沼溜，只是用錯(cuò)了方向平挑，結(jié)果往往得不到或者我們根本不知道自己最想要的方向。
今天晚上還參與了樊登書店線上的答題分享系草，驚奇的拿了第三名通熄，雖然獎(jiǎng)品也忘了是什么，不過還是挺驚喜的~經(jīng)驗(yàn)就是不要人云亦云找都，有些題目別人答完不需要跟著寫一個(gè)一樣的唇辨，最好是自己判斷，分析檐嚣，不要把結(jié)果當(dāng)做自己的目的助泽，要把思考當(dāng)做自己的目的。所以嚎京，在別人都對的時(shí)候我錯(cuò)了嗡贺，在別人都錯(cuò)的時(shí)候我對了~覺得挺有意思的。另外就是鞍帝，聽完書之后寫一下答卷诫睬，有助于自己鞏固提取記憶，其實(shí)看到很多題目都是模仿測試題的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)帕涌，其實(shí)只要看答案就可以了摄凡。下次爭取做到更快吧~
今天和錢老師聊了關(guān)于游學(xué)學(xué)到的一些教育模式，以及未來自己的想帶學(xué)生的一個(gè)想法蚓曼，發(fā)現(xiàn)自己的構(gòu)思還是不夠明確亲澡。所以一直在得到上找教育相關(guān)的書籍學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)針對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的書籍很棒纫版，當(dāng)即納入自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃中床绪，順帶也意識(shí)到自己平時(shí)主要都是講專業(yè)知識(shí)為主，學(xué)習(xí)習(xí)慣為輔其弊，結(jié)構(gòu)化思維還真的是一個(gè)巨大的難題呢癞己！
今天線上帶的孩子很聽話，一口氣講了三張卷子梭伐，而且所有的題目都是他自己寫完的痹雅，想必明天就可以把所有的卷子講完了，之后大概就是以他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和結(jié)構(gòu)性認(rèn)知為主了糊识，他的解題能力還是蠻不錯(cuò)的绩社。
最后摔蓝，不要問我們的社會(huì)會(huì)為我們帶來什么，要問我們能夠?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)創(chuàng)造什么愉耙。
祝春安项鬼，希陽。
