2020-03-13

家長課程資源，學(xué)者范兆雄將課程資源系統(tǒng)分為物質(zhì)的和非物質(zhì)兩個系統(tǒng)。物質(zhì)系統(tǒng)分為人力資源子系統(tǒng)與物力資源子系統(tǒng)，非物質(zhì)系統(tǒng)分為人類積累的知識資源子系統(tǒng)與活的個體思想資源子系統(tǒng)。已有研究多是按照這一分類從知識資源咒精，思想資源，物理資源三個方面來闡述家長課程資源的內(nèi)涵旷档。知識資源方面模叙，隨診社會發(fā)展，隨著社會發(fā)展和教育鞋屈，教育的普及范咨，家長的知識文化水平故觅，有了很大進步，現(xiàn)代家庭教育的功能也正在發(fā)生改變渠啊，以往家庭教育更多的是承擔(dān)養(yǎng)育的責(zé)任输吏，而現(xiàn)代家長也更加重視力的教育，越來越多的替蛉，擔(dān)起學(xué)校教師的職責(zé)贯溅，在這過程中，家長選具備的學(xué)躲查，學(xué)科知識就能幫助家長它浅，很好地對孩子進行輔導(dǎo)家庭是孩子進入社會之前的演練場家長對子女的教育就是在家庭的日常生活中隨時進行的家長通過接受教育和工作實際實檢積累了大量的知識，這些知識很大程度上是學(xué)生發(fā)展所缺少的镣煮，也是學(xué)校和教師所匱乏的對于拓展學(xué)生的視野姐霍，社會生活經(jīng)驗的增長具有重要作用第二，思想資源方面這一方面主要包括家長的言行典唇，道德觀镊折，人生觀，價值觀等他對子女的影響是潛移默化的我國傳統(tǒng)文化比較強調(diào)家風(fēng)蚓聘，這一概念家風(fēng)就是指一個家庭在繁衍過程中逐步形成的穩(wěn)定的生活作風(fēng)腌乡，生活方式，傳統(tǒng)觀家庭道德規(guī)范以及接人待物為人處事等等家長的職業(yè)技能專長對子女的職業(yè)選擇和興趣愛好也起著重要的作用第三夜牡，物理資源方面物理資源主要是指家長可以利用的，家庭里的物品資源侣签，這些物品對促進子女的學(xué)習(xí)和發(fā)展塘装，有的重要的作用包括日常生活設(shè)備，生產(chǎn)設(shè)備影所，學(xué)習(xí)娛樂設(shè)備以及動物植物等家長盡可能地讓孩子接觸大自然蹦肴，接觸社會，進行社會實踐猴娩，這些物品中包含著十分豐富的課程資源阴幌，使其必須要與學(xué)校的課程發(fā)生聯(lián)系，才能體現(xiàn)出開發(fā)的和利用的價值家長課程資源的概念界定如下家長是課程的開發(fā)者和參與者卷中，邀請家長進入學(xué)校矛双，參與學(xué)校的校本課程開發(fā)，參與學(xué)校課程的決策監(jiān)督和評價蟆豫，家長作為社會人其自身的職業(yè)經(jīng)歷议忽，文化水平，價值觀念十减，甚至是個人的興趣愛好等等栈幸，都可以成為一種資源愤估，一種有利于學(xué)生發(fā)展，可以產(chǎn)生教育作用的課程資源

最后編輯于：2020.03.13 17:37:35

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