上一講說(shuō)到的系統(tǒng)視角告訴我們孝宗，沒有人是完全孤立的個(gè)體差购，每個(gè)人都以特定的方式與其他家庭成員相連四瘫。
可是，這種聯(lián)系是怎么樣的欲逃？我們又如何從瑣碎的家庭日常中發(fā)現(xiàn)這種聯(lián)系呢找蜜？
這一講，我們就要講看待家庭的第二個(gè)視角：關(guān)系的視角暖夭。
事實(shí)事件和關(guān)系事件
怎樣算是用“關(guān)系的視角”看待家庭呢锹杈？不知道你有沒有聽過(guò)法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)的一句話撵孤。
盧梭曾說(shuō)：“雖然被屋頂上偶然掉下來(lái)的瓦片砸到會(huì)很痛迈着，但這不如被一顆向你蓄意丟來(lái)的小石子砸到更痛⌒奥耄”
當(dāng)然了裕菠，如果這顆小石子是由你家人砸的，這種痛苦還會(huì)加倍闭专。
為什么這么說(shuō)呢奴潘？我們來(lái)拆解一下這句話。
在關(guān)系里影钉，任何一件事發(fā)生画髓，都可以有兩個(gè)層次的解讀。
第一個(gè)層次：事實(shí)本身是什么平委，我們可以把它叫作“事實(shí)事件”奈虾。在盧梭的這個(gè)例子里，就是被瓦片砸到或者被小石頭砸到廉赔。
第二個(gè)層次肉微，是這個(gè)事實(shí)背后所代表的關(guān)系。我把它稱為“關(guān)系事件”蜡塌。在這個(gè)例子里碉纳，就是 “蓄意”這兩個(gè)字。誰(shuí)砸你的馏艾？是不是有意砸你劳曹？他想用砸你表達(dá)什么？
相比于事實(shí)事件琅摩，我們對(duì)背后隱含的關(guān)系信息更加敏感铁孵，它帶給我們的疼痛當(dāng)然也更劇烈。
一個(gè)家庭迫吐，會(huì)經(jīng)歷很多大大小小的事情库菲。而這些大大小小的事情背后，都隱藏著一段隱秘的關(guān)系的歷史志膀。這些關(guān)系有時(shí)候你看不見熙宇，但它卻真真切切地影響著你的想法鳖擒、感受和行動(dòng)，久而久之烫止，就變成了你人格的一部分蒋荚。
所謂“關(guān)系的視角”，就是要看到事實(shí)事件背后馆蠕，人們?nèi)绾谓邮蘸蛡鬟f語(yǔ)言和行動(dòng)中的關(guān)系信息期升。只有這樣，你才能真的理解家庭互躬，也才會(huì)有辦法經(jīng)營(yíng)好自己的家庭播赁。
那該怎么從關(guān)系的視角看家庭呢？有三個(gè)重要的原則吼渡。
事件背后的關(guān)系信息
首先容为，要看到表面的事件背后所隱藏的關(guān)系信息。
讓我來(lái)舉個(gè)例子寺酪。有一對(duì)夫妻在為孩子的教育問(wèn)題爭(zhēng)論坎背。
妻子說(shuō)：“我覺得孩子應(yīng)該去學(xué)鋼琴。你看他們班的幼兒園小朋友都去學(xué)了寄雀，她也應(yīng)該去得滤。不然將來(lái)連一個(gè)拿得出手的才藝都沒有『杏蹋”
丈夫說(shuō)：“學(xué)鋼琴干什么懂更？這么多學(xué)鋼琴的孩子，真正能堅(jiān)持下來(lái)的有幾個(gè)阿趁？教育又不是趕潮流膜蛔。她喜歡讀書，就應(yīng)該引導(dǎo)她多讀書脖阵！”
妻子說(shuō)：“讀書當(dāng)然重要皂股！可是只會(huì)一種怎么行？要不然就變成書呆子了命黔∥啬牛”
這時(shí)候旁邊的女兒應(yīng)聲說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴！”
他們?cè)谟懻撌裁茨兀?br>
從事件上悍募，他們當(dāng)然是在討論該怎么安排孩子的教育蘑辑。可是如果從關(guān)系上坠宴，他們?cè)谟懻摿硗獾臇|西洋魂。
父母都在向?qū)Ψ奖磉_(dá)：“對(duì)于孩子的教育，我比你更有發(fā)言權(quán)「笨常”而女兒呢衔肢，當(dāng)她說(shuō)我要學(xué)鋼琴時(shí)，她說(shuō)的是：“我支持媽媽豁翎〗侵瑁”
這是關(guān)系視角最特別的地方。我們總說(shuō)心剥，對(duì)事不對(duì)人邦尊。可是當(dāng)我們用關(guān)系的視角看時(shí)优烧，我們要看到“對(duì)人不對(duì)事”的一面蝉揍。
為什么媽媽總是反對(duì)爸爸？為什么當(dāng)媽媽反對(duì)爸爸時(shí)匙隔，女兒總是支持媽媽疑苫？為什么女兒支持媽媽時(shí)，爸爸會(huì)那么生氣纷责？
當(dāng)你從人的關(guān)系來(lái)理解時(shí)，很多家庭的溝通就有了另外的含義撼短。而要理解家庭再膳，你就需要學(xué)會(huì)從關(guān)系的視角看家人之間的互動(dòng)，從“對(duì)人不對(duì)事”的角度來(lái)思考曲横，當(dāng)他們這么說(shuō)話或者這么行動(dòng)的時(shí)候喂柒，他們?cè)谙驅(qū)Ψ奖磉_(dá)什么。
也許你會(huì)有疑問(wèn)：我說(shuō)這對(duì)夫妻在爭(zhēng)論“對(duì)于孩子的教育禾嫉，誰(shuí)比誰(shuí)更有發(fā)言權(quán)”時(shí)灾杰，那我的解讀一定對(duì)嗎？
當(dāng)然不是熙参。當(dāng)我們解讀表面事件背后的關(guān)系信息時(shí)艳吠，一定會(huì)有很多主觀臆測(cè)。那怎么才能看得更準(zhǔn)確一些呢孽椰？
要看“怎么說(shuō)”
那就有了關(guān)系視角的第二條原則：在解讀關(guān)系信息時(shí)昭娩，不只看“說(shuō)什么”，而要看“怎么說(shuō)”黍匾。
還是舉上面的例子栏渺。假如妻子和丈夫在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)面帶微笑，語(yǔ)氣柔和锐涯，那你可以說(shuō)他們只是在商量該怎么安排孩子教育磕诊。
如果他們言辭激烈，表情憤怒，毫不相讓霎终，那你就可以判斷說(shuō)融痛，他們是在爭(zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)更懂孩子、誰(shuí)比誰(shuí)更有發(fā)言權(quán)神僵。
用關(guān)系的視角看雁刷，“怎么說(shuō)”遠(yuǎn)比“說(shuō)什么”要重要。
當(dāng)然保礼，“怎么說(shuō)”并不是只看兩個(gè)人是沉默還是在對(duì)話沛励，他們的對(duì)話是平和還是激烈，還要看兩個(gè)人在對(duì)話中是如何相互配合的炮障。
有時(shí)候目派，我在咨詢時(shí)也會(huì)遇到這樣的家庭。他們說(shuō)話言語(yǔ)平和胁赢，遇到有爭(zhēng)論的地方企蹭，一方會(huì)很快停止不說(shuō)。但他們的關(guān)系仍然很緊張智末。
聽他們的對(duì)話谅摄，你有一種非常沉悶和不痛快的感覺，就好像兩個(gè)人一直在繞圈子系馆。這就是他們的“怎么說(shuō)”送漠。這種談話并不是真的溝通，只不過(guò)他們學(xué)會(huì)了把彼此的矛盾隱藏起來(lái)由蘑。
我就見過(guò)一個(gè)家庭闽寡。孩子脾氣很大，總是頂撞父母尼酿。我讓夫妻談話爷狈。丈夫就說(shuō)：“無(wú)論孩子遇到什么問(wèn)題，重要的是我們夫妻要齊心協(xié)力裳擎，積極應(yīng)對(duì)涎永。我們家里，我就是大腦句惯，而你就是四肢土辩，我們只有相互配合，才能把這個(gè)家運(yùn)作好抢野】教裕”
他講得饒有興趣≈腹拢可是在旁邊的妻子启涯，卻是一言不發(fā)贬堵，默不作聲。眼睛只是盯著孩子结洼。實(shí)在沒辦法了黎做，就禮貌性地附和幾句。我甚至暗暗懷疑松忍，如果有能把耳朵關(guān)閉的功能蒸殿，她一定會(huì)把自己的耳朵給關(guān)閉起來(lái)。
這個(gè)丈夫講得有道理嗎鸣峭？當(dāng)然有道理宏所。可是再有道理的話摊溶，沒有人聽爬骤，也會(huì)變得沒有道理。
這對(duì)夫妻的對(duì)話的方式莫换，就是丈夫長(zhǎng)篇大論地講大道理霞玄，而妻子無(wú)動(dòng)于衷地關(guān)著自己的耳朵。這就是他們的“怎么說(shuō)”拉岁。
我問(wèn)妻子是不是不同意丈夫的話坷剧，妻子很輕蔑地說(shuō)：“同意啊，他講得都對(duì)膛薛√”
反而是他們的孩子在這樣的對(duì)話中開始變得焦躁不安，最后他忍不住打斷了爸爸的講話哄啄，跟爸爸吵了起來(lái)。
可是风范，為什么會(huì)有這樣的講話方式呢咨跌？
理解家人的“讀心術(shù)”
這就有了關(guān)系視角的第三條原則：要理解長(zhǎng)期的相處，如何影響了家人對(duì)關(guān)系的解讀和表達(dá)硼婿。
家人之間有很長(zhǎng)的相處時(shí)間锌半。長(zhǎng)久的相處和磨合，會(huì)讓家人之間形成一種特別的“讀心術(shù)”寇漫。
這種讀心術(shù)是刊殉，只要家人稍微說(shuō)一句話，你就會(huì)自動(dòng)形成對(duì)這句話背后意圖和關(guān)系的解讀州胳。
還是舉上面的例子记焊，慢慢我才理解，為什么他們家的講話是丈夫長(zhǎng)篇大論講道理栓撞，而妻子默不作聲的遍膜。
原來(lái)妻子和丈夫是一起創(chuàng)業(yè)的碗硬。后來(lái)有了孩子，妻子就退回家做了全職媽媽瓢颅。
丈夫總覺得恩尾，既然妻子已經(jīng)是全職媽媽了，應(yīng)該很輕松才對(duì)挽懦，孩子不聽話翰意，就是妻子不用心。有時(shí)候他看不慣妻子的某些做法信柿，就會(huì)給出很多意見冀偶，可是妻子表面答應(yīng)，實(shí)際上并不配合角塑。
以前兩人經(jīng)常為此爭(zhēng)吵蔫磨。后來(lái)丈夫也不想吵了，就改變了說(shuō)法圃伶，把“你沒帶好孩子”改成了“我們需要相互配合”堤如。而妻子呢，也從表面的爭(zhēng)吵窒朋，改成了表面順從搀罢，內(nèi)心卻仍然不同意。
在妻子看來(lái)侥猩，丈夫所有的大道理榔至，都在說(shuō)“孩子沒教育好，是因?yàn)槟銢]做好”欺劳，而她也用沉默告訴丈夫“你說(shuō)的話唧取，我不想聽”。
妻子對(duì)丈夫的這種解讀划提，就是因?yàn)閮扇酥伴L(zhǎng)期的矛盾所形成的枫弟。很多時(shí)候，這種對(duì)關(guān)系信息的解讀鹏往，幾乎成了彼此的自動(dòng)化反應(yīng)淡诗。
即使丈夫的語(yǔ)言有了一些改變，妻子對(duì)這種關(guān)系信息的解讀伊履，也不會(huì)發(fā)生改變韩容。這就會(huì)導(dǎo)致夫妻在溝通上的誤解。
讓我再來(lái)舉個(gè)例子唐瀑。有一對(duì)夫妻群凶，他們習(xí)慣的溝通方式是彼此抱怨。在咨詢里介褥，丈夫終于敞開了心扉座掘。
他含著熱淚哽咽著說(shuō)：“我希望回家的時(shí)候递惋，能看到妻子偶爾也能幫我做個(gè)飯。有時(shí)候我睡得太晚了起不來(lái)溢陪，我也希望她能幫我送送孩子萍虽，跟我說(shuō)一聲‘老公你多睡一會(huì)吧’。每當(dāng)這時(shí)候形真，我就會(huì)很開心杉编，會(huì)心里一暖，覺得妻子是體貼我咆霜、在乎我的邓馒。”
在這段關(guān)系里蛾坯，丈夫表達(dá)了對(duì)妻子的需要和對(duì)親近的渴望光酣。
如果要回應(yīng)丈夫的需要，妻子可以說(shuō)：“我知道了脉课，這對(duì)你很重要救军，我愿意嘗試√攘悖”
哪怕她不愿意唱遭，她也可以說(shuō)：“我知道這對(duì)你很重要，可是我做不到呈驶，因?yàn)槔щy在哪里哪里拷泽。”
可是妻子不這么說(shuō)袖瞻。她很生氣地回應(yīng)說(shuō)：“少來(lái)了司致。就算我做了，你就會(huì)滿意嗎聋迎？你永遠(yuǎn)會(huì)找一些事蚌吸，告訴我我做得不夠好∑鲎”
然后她就歷數(shù)了以前被丈夫指責(zé)的很多事件。而丈夫呢奕枢，一下子也收起了眼淚娄昆，開始反唇相譏。兩個(gè)人又吵起來(lái)缝彬。
為什么一個(gè)明明挺溫情的溝通片段萌焰，會(huì)重新變成相互指責(zé)呢？
原因是谷浅，兩人有了太久的矛盾扒俯，所以哪怕丈夫在表達(dá)自己的需要奶卓，妻子也會(huì)解讀成 “你沒滿足我的需要”，又進(jìn)一步被解讀為“因?yàn)槟銢]滿足我的需要撼玄，所以我可以指責(zé)你”夺姑，于是她開始為這種指責(zé)辯護(hù)。
這首關(guān)于需要和靠近的新歌掌猛，就這樣變成了關(guān)于指責(zé)和辯護(hù)的老歌盏浙。
學(xué)會(huì)了關(guān)系的視角，你就能夠超越表面事件荔茬，去理解家人之間在發(fā)生什么废膘，你們的矛盾在哪里，也可以跟家人做出更好地溝通慕蔚，促進(jìn)對(duì)彼此的理解丐黄。只有這樣，你才能真的經(jīng)營(yíng)好這個(gè)家孔飒。
總結(jié)一下灌闺，這節(jié)課我們講了關(guān)系的視角，講了用關(guān)系視角看家庭的三個(gè)要素：首先十偶，看到表面事件背后的關(guān)系的信息菩鲜；其次，不只看說(shuō)什么惦积，更看怎么說(shuō)接校；以及理解長(zhǎng)期的相處如何影響了家人對(duì)關(guān)系的解讀和表達(dá)。
最后給你留一道思考題狮崩，你曾經(jīng)或者正在遇到什么家庭矛盾蛛勉？如果用關(guān)系的視角，你覺得家人正在表達(dá)什么樣的信息睦柴？歡迎留言分享給我诽凌。
? ? 跟老公和婆婆最大的分歧是關(guān)于孩子教育的。老公和婆婆觀點(diǎn)一致坦敌，覺得孩子要聽話懂事侣诵。所以事事限制孩子，告訴孩子這樣不能做那樣不能做等等狱窘。
? 在跟老公交流方式跟陳老師文中所表述的一致杜顺，我跟老公的育兒觀點(diǎn)不同，最后升級(jí)成爭(zhēng)吵蘸炸，變成了育兒上的權(quán)利之爭(zhēng)躬络。
? 而老公和婆婆意見一致，在關(guān)系的視角中搭儒，表明他們兩個(gè)更親近一些穷当。所以每次遇到這種情況提茁，也就會(huì)格外生氣。最后很無(wú)奈的跟老公說(shuō)馁菜，我理解婆婆育兒觀點(diǎn)茴扁，她的觀點(diǎn)在三十年前可以說(shuō)是比較先進(jìn)的，但是你作為三十年后的人火邓，仍然用三十年前的老觀點(diǎn)來(lái)教孩子丹弱，讓人覺得很可笑。
? 不過(guò)經(jīng)濟(jì)過(guò)半年之爭(zhēng)铲咨，老公和婆婆終于認(rèn)識(shí)到教育孩子不能用老觀點(diǎn)躲胳，有些改觀。但我仍然認(rèn)為老公在教育孩子上不思進(jìn)取纤勒，總想當(dāng)然的認(rèn)為孩子應(yīng)該怎么樣坯苹，應(yīng)該怎么樣做，需要經(jīng)常性的提醒他不能粗暴的對(duì)待孩子摇天。
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