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<你的知識(shí)需要管理>P31
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信息爆炸的時(shí)代，我們面對(duì)很多信息棉安，也選擇性接收有效信息底扳、過濾無效信息。當(dāng)越來越多的知識(shí)充斥腦海時(shí)贡耽，有效管理是每個(gè)知識(shí)工作者的必修課衷模。
很多人對(duì)知識(shí)管理沒有認(rèn)知羡滑，才導(dǎo)致自己的知識(shí)要么儲(chǔ)備不夠，要么在用的時(shí)候無法快速有效的找到（腦海中似乎有點(diǎn)影子卻死活想不起來的經(jīng)歷相信每個(gè)人都有過）算芯，或者明明有才華卻不得志等等柒昏。唯有對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效的管理，我們才能在問題發(fā)生的時(shí)候熙揍，利用自己的知識(shí)來應(yīng)對(duì)职祷。
個(gè)人知識(shí)管理有哪些步驟呢？
1届囚、根基——學(xué)習(xí)需要的知識(shí)有梆。首先，知識(shí)儲(chǔ)備是必不可少的根基意系。信息在變泥耀，對(duì)手在變，唯有不斷汲取新的知識(shí)蛔添、有目的的學(xué)習(xí)才能提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力痰催。這里強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于知識(shí)不是全部都要學(xué)習(xí)迎瞧，畢竟“吾生也有涯夸溶，而知也無涯，以有涯隨無涯凶硅，殆已缝裁。”
2足绅、整理加強(qiáng)——梳理保存知識(shí)捷绑。整理加工的過程，就是二次學(xué)習(xí)的過程氢妈。只有對(duì)知識(shí)理解透徹粹污，我們才能對(duì)其進(jìn)行分類、歸檔允懂，才能像圖書館每個(gè)打上標(biāo)簽的書一樣厕怜，在我們需要的時(shí)候能快速找出來衩匣，而不是亂七八糟隱隱約約蕾总，對(duì)知識(shí)一知半解。
3琅捏、傳播交流——共享知識(shí)生百。這是五個(gè)步驟中，最具有功利性的一條柄延。共享知識(shí)蚀浆，是為了讓自己成為新的意見領(lǐng)袖缀程，也是為了創(chuàng)造別人了解自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然市俊，在我們?cè)趯?duì)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)分享的過程杨凑，是形成自己知識(shí)系統(tǒng)的過程，也是明確自己對(duì)知識(shí)掌握程度的一個(gè)機(jī)會(huì)摆昧。
4撩满、應(yīng)用實(shí)操——使用知識(shí)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了使用绅你，無論是為了工作中實(shí)際問題的處理伺帘，還是生活中用來勾搭異性。使用知識(shí)后忌锯，能給我們帶來實(shí)質(zhì)的收獲伪嫁，物質(zhì)上的或精神上的。
5偶垮、舉一反三张咳，拓展創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)造知識(shí)。是知識(shí)管理的升華似舵，這個(gè)過程做到的人并不多晶伦，因?yàn)槟茏龅降幕揪褪切袠I(yè)的領(lǐng)先者或者佼佼者。就像衛(wèi)龍模仿蘋果啄枕，模仿的只是網(wǎng)站風(fēng)格婚陪，卻不可能模仿到其高端產(chǎn)品的格調(diào)。
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A1自己的經(jīng)驗(yàn)
這個(gè)圖片給我的觸動(dòng)較大频祝，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在無意識(shí)的知識(shí)管理中完全忽略了第二步——對(duì)知識(shí)的梳理保存Ｃ诓巍！常空！
自己經(jīng)彻烈唬看專業(yè)書籍——符合針對(duì)性學(xué)習(xí)知識(shí)，也會(huì)參加外部培訓(xùn)（被培訓(xùn)）和內(nèi)部的培訓(xùn)（培訓(xùn)別人）——共享知識(shí)漓糙，工作應(yīng)用——使用知識(shí)铣缠，創(chuàng)新性idea——?jiǎng)?chuàng)造知識(shí)，但幾乎沒有梳理知識(shí)的這個(gè)步驟＠デ荨蝗蛙！包括上學(xué)的時(shí)候，做過的筆記也很少拿出來看醉鳖。之前一直認(rèn)為是對(duì)已經(jīng)掌握的東西沒有再看一遍的必要捡硅，現(xiàn)在才明白，是缺乏對(duì)知識(shí)的管理盗棵，否則為什么當(dāng)年會(huì)的現(xiàn)在都忘了呢壮韭？感覺錯(cuò)過這一步北发，就導(dǎo)致浪費(fèi)了前期學(xué)習(xí)。
在第一步的學(xué)習(xí)之后喷屋，腦中知識(shí)像經(jīng)過了一個(gè)大篩子琳拨，一些細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)全部被過濾掉，只有一些大的觀點(diǎn)屯曹、或者與自己本身的觀點(diǎn)最相近的論點(diǎn)被保留从绘，其他一些新穎的東西或者用理性說服自己去相信的東西，又被篩除了Ｊ抢巍＝┚！怪不得感覺自己進(jìn)步很慢驳棱！
A2以后怎么用
以后在做好其他四步的同時(shí)批什，重點(diǎn)做好知識(shí)的保存。
1社搅、認(rèn)真做好筆記驻债，并強(qiáng)迫自己定期翻閱，加深印象形葬。
2合呐、對(duì)新學(xué)到的知識(shí)加以分類，盡可能細(xì)化笙以，以關(guān)鍵詞來命名淌实，如活動(dòng)、文案猖腕、數(shù)據(jù)拆祈、平臺(tái)、推廣等多關(guān)鍵詞來定義某個(gè)知識(shí)點(diǎn)倘感，可交叉放坏。
3、應(yīng)用新的工具老玛，不僅限于word淤年，還有百度搜藏、手機(jī)備忘錄等蜡豹，定期對(duì)不同渠道的分類信息進(jìn)行二次歸納麸粮。
