是根據(jù)郭敬明于2006年出版的同名小說改編的一部電影苦蒿，影片主題聚焦在校園內(nèi)的霸凌事件殴胧，在看似平靜和諧的校園里，其實(shí)每天都在發(fā)生著同學(xué)之間的霸凌刽肠、孤立溃肪、歧視等事件，而校園里發(fā)生的每一起霸凌事件音五，都與每一個(gè)人有關(guān)惫撰，沒有旁觀者，每一個(gè)人都是施暴者躺涝！
電影于9月30號(hào)上映厨钻，此次影片的陣容大膽的起用了新人扼雏，五位主角的平均年齡加起來不超過22歲，而選拔主角人選也是經(jīng)過層層選拔夯膀，趙英博诗充、任敏、辛云來诱建、章若楠蝴蜓、朱丹妮。
可能是考慮到這部電影中的人物設(shè)定都是高中生俺猿，導(dǎo)演才找來了此前基本沒演過戲的新生代茎匠，或許他們不嫻熟的演技才更能將高中生的那種從孩童向成年人過度的階段中的稚嫩與懵懂表現(xiàn)出來！
電影關(guān)注的主題“校園霸凌”其實(shí)一直發(fā)生在我們身邊押袍，不管是以前還是現(xiàn)在诵冒，特別是近年來因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)達(dá)，越來越多的校園欺凌事件被爆光出來谊惭，很多校園被欺凌的學(xué)生才得以被關(guān)注汽馋，引導(dǎo)，解救出來圈盔。
而在十年前甚至二十年前信息技術(shù)還沒有那么發(fā)達(dá)的時(shí)候豹芯，在校園被欺凌的同學(xué)受到的傷害是不是會(huì)更加大呢？
電影里任敏飾演的易瑤正是這樣一個(gè)在校園里被欺凌的對(duì)象驱敲，由于母親工作的特殊性告组，易瑤不小心被傳染上了難以啟齒的性病，她不敢跟別人提起這件事癌佩，怕別人說她是因?yàn)樯畈粰z點(diǎn)才得到這個(gè)病的，甚至于連自己的母親都不敢說便锨，將這個(gè)秘密埋在心里围辙。
可是這一切被“情敵”唐小米發(fā)現(xiàn)了，唐小米動(dòng)了壞心思放案，她想將易瑤的這個(gè)秘密告訴全班同學(xué)姚建，讓易瑤在心上人齊銘面前形象盡毀。
唐小米將易瑤的秘密告訴了班里的同學(xué)吱殉，很快消息傳遍了全班掸冤，同學(xué)們不由分說地一致認(rèn)為易瑤是一個(gè)和她媽媽一樣生活不檢點(diǎn)的人。而易瑤也不想解釋友雳，她不知道自己為什么會(huì)得這個(gè)病稿湿，但是她知道她至始至終都是一個(gè)冰清玉潔的人。
就像《丑陋的中國(guó)人》中說的中國(guó)人的劣根性一樣押赊，易瑤班里的同學(xué)從此都帶著一種異樣的眼光來看待她饺藤，他們可不會(huì)想著他們的行為會(huì)不會(huì)對(duì)易瑤造成傷害，她們關(guān)心的只是以后是不是有一個(gè)可以供她們欺凌玩樂的對(duì)象，冷漠涕俗、孤立罗丰，抓弄，閑言閑語再姑，這是易瑤的小秘密被廣而告之后的結(jié)果萌抵。圍觀起哄者對(duì)受害者造成的傷害從來都不會(huì)比肇事者小。
也許在欺凌易瑤的這些同學(xué)中很多人都只是帶著一種圍觀的的心態(tài)元镀，他們會(huì)覺得我并沒有對(duì)她做了什么傷害绍填，我只是在旁邊看而已呀，我只是笑了一下而已呀凹联，我只是和別人閑聊了一下而已呀沐兰，
但是正是每一件這樣看似無關(guān)緊要的事情才組合成了校園欺凌者的理所當(dāng)然和習(xí)以為常。正是這樣的每一個(gè)冷眼旁觀的眼神扼殺了被欺凌者反抗的自信心與自尊心蔽挠，在校園欺凌事件里住闯，沒有旁觀者，每一個(gè)人都是施暴者澳淑！
甚至于連老師也是施暴者比原，我相信在校園里的很多欺凌事件其實(shí)老師都是知道的，只不過他們都選擇睜一只眼閉一只眼杠巡，以這不過是小孩子之間的小打小鬧為由量窘，蒙騙過自己心里的那一關(guān)，
但老師們可能不知道當(dāng)校園霸凌主體在看到老師對(duì)這樣的事件并沒有批評(píng)教導(dǎo)的時(shí)候氢拥，他們會(huì)打心底里認(rèn)為老師是在默許他們的行為蚌铜！
而這還只是所謂的以“旁觀者”的身份來看待校園欺凌事件的教育工作者行為！有一些本身境界不足的教育工作者甚至還“助紂為虐”一起加入到對(duì)受害者的討伐當(dāng)中來嫩海！這是值得教育工作者們認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)問題冬殃！
那么家長(zhǎng)呢？其實(shí)在現(xiàn)代教育里叁怪，由于競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠不輸在起跑線上审葬，給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，大部分父母關(guān)心的更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾无忍罚袥]有學(xué)多一項(xiàng)才藝涣觉，是不是比別人家的孩子落后了。
于是血柳，他們忽略了孩子的內(nèi)心感受官册，一心想著我這是為你好，使勁地鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)难捌，加油趕超攀隔！但青春期的時(shí)候很多學(xué)生是不知道如何去解決問題的皂贩，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的內(nèi)心世界給予足夠的關(guān)注，善于發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心變化昆汹，引導(dǎo)明刷、幫助他們解決困難，避免悲劇的發(fā)生满粗。
就拿這部電影當(dāng)中的易瑤來說吧辈末，易瑤在得病后本來是要告訴媽媽的。但是被媽媽的一句尖酸刻薄的話語給硬生生的壓回去了映皆，本來得了這個(gè)病就難以啟齒挤聘，而最為親近的母親也沒能給孩子足夠的關(guān)心，讓她說出心里的“疑慮”捅彻。這是媽媽的失職组去！
這是我對(duì)電影主題的解讀，但是回歸到對(duì)這部電影的評(píng)價(jià)上來步淹。電影所選的主題確實(shí)是一個(gè)值得引起人們深思的社會(huì)現(xiàn)象从隆，但影片中的故事情情節(jié)設(shè)定則顯得太過于生硬，故事環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換也過于突兀缭裆。
就拿顧森湘的死來說吧键闺，影片從顧森湘在車站等車的時(shí)候接到唐小米叫來的一批“小混混”的電話，隨后澈驼，鏡頭一轉(zhuǎn)辛燥，顧森湘立馬來到了一個(gè)殘破的廢棄工地上，然后顧森湘因?yàn)楹ε虏蛔〉耐鶑U棄工地的高樓上跑缝其，跑到最高樓的時(shí)候挎塌，她連頭都不往后看就一直退步，最后自然而然就丟下樓去内边。
演員們的演技暫且不說勃蜘，上一秒顧森湘還在熱鬧的都市街頭，下一秒她怎么就走到了廢棄工廠上了假残？導(dǎo)演得給一個(gè)交代吧！其次炉擅，追著顧森湘往工地高樓上使勁跑辉懒，然后自覺的丟下樓去的那批人是誰，至少你也得給人家漏個(gè)臉谍失，不知道的觀眾還以為顧森湘是被鬼給逼死的眶俩。
總的來說，《悲傷逆流成河》是一部值得家長(zhǎng)和學(xué)生觀看的一部影片快鱼，悲傷何以逆流成河颠印？正是每一個(gè)人的冷眼旁觀纲岭、無關(guān)緊要、無事閑聊线罕、理所當(dāng)然以及肇事者的不懷好心造成的止潮，校園欺凌事件里，沒有一個(gè)旁觀者钞楼，每一個(gè)人都是施暴者喇闸，愿每一個(gè)年輕的靈魂都能夠被溫柔以待！
