【香知蜜讀771】2018/01/24星期三? 薦書蜜友：香帥彭彭

文：佚名

《芳華》看完峡迷，還是特佩服馮小剛對大題材的把握银伟，真的是委曲求全并處心積慮你虹。

這樣，我們就完全能理解：?為什么《天下無賊》里彤避，最后會出現(xiàn)張涵予飾演的警察傅物，而葛優(yōu)與劉德華的對手戲，全在張涵予的掌控之下琉预。?一身江湖氣的老炮兒董饰，只認(rèn)江湖道理的老炮兒，最后?為什么?還是寄出了那封舉報信圆米。

《芳華》也一樣卒暂，?這是電影的基調(diào)。

饒是如此榨咐，我依然認(rèn)為介却，?這是馮小剛，到目前為止块茁，批判力最強的一個片子齿坷。

片子的主題，一言以蔽之：?世界是我們的数焊，也是你們的永淌，但歸根到底是他們的。

他們是誰佩耳？

他們是軍區(qū)副司令員的兒子陳燦遂蛀，他們是軍長和護士長的女兒小郝。

在青春時代干厚，他們可以在文工團成為局部核心李滴，所有人都圍著他們轉(zhuǎn)，時代變化之后蛮瞄，大家下了海南所坯，跑來跑去拿地的，還是軍區(qū)副司令員的兒子陳燦挂捅。

影片里有多少真相呢芹助？

洗碗拌嘴的時候，軍長的女兒小郝說了一句話：這革命江山還是我們打下的呢闲先！這邏輯状土，多么多么地熟悉啊。

一群少女在排練室里躲雨伺糠，說私下里才會說的話時蒙谓，我們發(fā)現(xiàn)，身體發(fā)育最好的退盯，也還是領(lǐng)導(dǎo)的女兒彼乌。

在這個文工團里泻肯，充滿了階層鄙視鏈，也就是說慰照，我們現(xiàn)在關(guān)注的階層固化?灶挟，并不是始自今日，其實毒租，在那個時代稚铣，早已經(jīng)無以復(fù)加。

那些出身底層的人墅垮，根本沒機會成為“他們”那樣的人惕医，即便進了文工團。

如果你以為當(dāng)兵就平等了算色，那就太天真了抬伺。

劉峰為什么必須是雷鋒？因為他出身底層灾梦，是一個木匠的兒子峡钓，他只有這樣做，不斷讓渡自己應(yīng)得的權(quán)益若河，才會被需要能岩，才會在這個權(quán)貴子弟密集的地方刷到存在感。

而其他人完全不以為意萧福，只是認(rèn)為：好人就該做好事拉鹃。

何小萍，一個勞改犯的女兒鲫忍，媽媽改嫁膏燕，她改隨繼父姓，?誤以為進了文工團悟民，就可以因為當(dāng)兵而改變被鄙視的命運煌寇。

不過她馬上就會知道，?有一個透明的天花板逾雄，那是她可以看見，卻永遠無法企及的存在腻脏。

最嚴(yán)重的一次侵犯鸦泳，是關(guān)于一件內(nèi)衣的，仗勢欺人的人甚至開始侵犯她的身體永品。但是舞蹈教練過來以后做鹰，居然沒有任何是非曲直的判斷，尤其對挑頭的那位——軍長的女兒鼎姐，連一句“你道歉”都沒有钾麸。

鄙視鏈無所不在更振。并且，不僅僅是鄙視饭尝，而是肯腕，作為底層出身的人，?必須要用肉體钥平、鮮血和青春实撒，去捍衛(wèi)自己的江山。

看慣了付出就會有回報涉瘾，好人一定有好報的我們知态，在電影中忽然發(fā)現(xiàn)了一個要命的真相：?只有劉峰和劉小萍，兩個來自底層的人立叛，一個成了殘疾负敏，一個成了瘋子。

所以秘蛇，大家產(chǎn)生了一個疑問：為什么善良的人總是得不到厚待其做？然而?這個結(jié)果，對于這一階層的人來說彤叉，或許不是必然庶柿，但也是一個大概率事件。

最具有諷刺意味的是作為三輪車夫的殘疾人劉峰秽浇，與闊太太小郝的重逢浮庐。一個是金字塔頂端的人，一個是被聯(lián)防隊訛詐的苦力柬焕。?這個事實已經(jīng)昭然若揭审残。

而最不能忍的是，蕭穗子和小郝斑举，還在拿當(dāng)年劉峰被林姑娘誣告的事情搅轿，取笑劉峰。行文至此富玷，我們難道還看不到璧坟，這個電影所揭示的真相嗎？

只有蕭穗子赎懦，通過高考考進了北京的大學(xué)雀鹃，于是，在1995年的時候励两，還能以相近的社會階層與陳燦黎茎，與小郝來往。

蕭穗子當(dāng)然也是干部的后代当悔，她的爸爸被平反了傅瞻。但看得出來踢代，她的階層與陳燦和小郝，依然有巨大的差異嗅骄。但她有很好的文筆胳挎，她尚可以通過教育和知識，改變自己的命運掸读。

對于馮小剛的聰明串远，坊間早有評論。但我還是想點一個贊儿惫，這次澡罚，馮導(dǎo)真相了，而真相的呈現(xiàn)肾请，便是最大的批判留搔。

當(dāng)然，也可能是嚴(yán)歌苓小說本身寫得好铛铁，但不管了隔显，現(xiàn)在，呈現(xiàn)在我們眼前的饵逐，就是這么一個說出了局部真相的影片括眠。

現(xiàn)在，輪到我們了倍权。

我們有什么可以給到我們的孩子掷豺，?讓他們在階層鄙視鏈中，不至于淪為被踐踏的命運薄声，而能盡量主宰自己的生命当船？

在電影里，唯一尚可以企及的默辨，就是蕭穗子的命運德频。無非是，?通過教育獲得自由缩幸。蕭穗子只是考上了北京的大學(xué)壹置，就獲得了相對充分的自由。

教育是喚起人的自我認(rèn)識表谊，讓一個人覺醒蒸绩，讓他去追索自己的命運，發(fā)現(xiàn)自我的使命铃肯，從而有力量去追求更好更自由的生活。

而衡水化的教育传蹈，是叫人成為更乖押逼，更聽話步藕、更馴順，同時更有用的機器挑格，從而更好地為人所使用咙冗。所以，衡水式的教育漂彤，并非我所謂的改變個人命運的教育雾消。

這也是我們持續(xù)要做體制外教育的最核心的動力，想要帶給孩子們原力覺醒挫望，讓他們踏入生活之河而面無懼色立润。?這是他們自己的命運，必須由他們自己來掌舵媳板。

我們所要做的桑腮，就是協(xié)助他們積蓄持續(xù)而綿長的力量，讓他們自己來打破階層固化的枷鎖蛉幸，打碎那個透明的天花板破讨，看到更多的美好生活的可能。

他們必將通過自己勤勞的雙手和智慧的大腦奕纫，得到他們自己的自由提陶。