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如果在以前問我這個問題，我一定會毫不猶豫回答：當然不是了仓蛆。二手知識怎么能算是知識呢睁冬？
從小老師就教育我們，作業(yè)要獨立完成看疙，千萬不要抄襲豆拨。抄作業(yè)如同嚼別人嚼過的饃饃，非但味道不香能庆，而且沒營養(yǎng)施禾。
老師的話自然是對的，當學(xué)生的不敢懷疑搁胆。
不過弥搞，現(xiàn)在再來看這個問題邮绿，我很想壯著膽子問老師一句，對肚子空空的人來說攀例，嚼別人吃過的船逮，總好過餓死吧？
抄和抄是不一樣的粤铭，與其抓耳撓腮空耗時間傻唾，還不如借鑒下別人的思路。
再說了承耿，就算是完全照搬冠骄，也好過完成不了被老師當眾吊打吧。
02
最近和朋友聊起這個話題加袋，他看不起二手知識凛辣，覺得現(xiàn)在紅火的知識付費基本上都是二手的，不管是「得到」App上的訂閱專欄职烧，還是「喜馬拉雅」上的付費音頻扁誓，都只是知識的搬運工，至多加入了一些作者個人的思考和解釋蚀之。
人要學(xué)習(xí)蝗敢，一定要站在知識的源頭，讀經(jīng)典足删，讀原版寿谴，才能直接面對原作者，準確無誤地接受作者璀璨的思想精華失受。
在他看來讶泰，知識源頭是那些真正帶領(lǐng)人思考，教會人思考的思想家拂到，比如柏拉圖痪署、孔子、亞里士多德等兄旬。
下一層級類似于批發(fā)商狼犯，把思想家的知識加點個人見解，根據(jù)時代需求领铐，包裝成暢銷的概念悯森。
接下來就是零售商了，兜售二手三手知識罐孝，在互聯(lián)網(wǎng)上售賣呐馆，在兜售過程中摻雜私貨。大多數(shù)知識消費者想學(xué)習(xí)莲兢，卻不懂獨立思考汹来，熱衷于購買知識小販們兜售的任何東西。
03
朋友看不起二手知識改艇，自有他的道理收班。
他在讀書上肯下工夫，讀了很多書谒兄，也肯思考摔桦，知識結(jié)構(gòu)、高度和認知當然和我們普通人不一樣承疲。就像給大學(xué)生發(fā)一本小學(xué)課本邻耕，大學(xué)生肯定會覺得淺薄幼稚。
對于普通人而言燕鸽，二手知識當然是知識兄世。
誰都知道一手知識好，可是學(xué)一手知識是有門檻的啊研。
讀中文經(jīng)典御滩，如果是古文，要懂文言文党远。如果是專業(yè)著作削解，要有相關(guān)知識背景。如果是外文沟娱，要懂外語氛驮。補充哪一樣基礎(chǔ)知識不得花費很長時間，更要命的是這才是剛剛起了個頭济似。
好比想看到山頂?shù)钠婢L光柳爽，買攀登設(shè)備，鍛煉身體碱屁，學(xué)戶外登山技巧磷脯，苦苦準備了一年，才站到山腳下娩脾，而別人早坐著纜車登頂看完這座山的風景赵誓，又去下一座山了。
二手知識就是纜車柿赊，幫助我們快速上手俩功，轉(zhuǎn)化為自己的技能，用于實戰(zhàn)碰声。
這樣說诡蜓，你可能會覺得學(xué)知識怎么變得如此功利呢？
沒錯胰挑，學(xué)習(xí)一直是件功利的事蔓罚。我們學(xué)習(xí)各種知識椿肩，不管是為了增長見識陶冶情操，還是為了通過考試升職加薪豺谈，不都是為了改變現(xiàn)狀郑象，讓自己過得更好一些嗎？
既然目的都一樣茬末，何必糾結(jié)自己學(xué)的是幾手知識呢厂榛。
?04
面對枯燥晦澀的一手原版知識，和簡單易懂的二手知識丽惭，怎么選击奶，不光是效率問題，更是智力問題责掏。
如果對二手知識真的感興趣柜砾，推門進去，在學(xué)習(xí)中不斷思考和懷疑拷橘，發(fā)現(xiàn)二手知識中的泥沙局义，進而順流而上去探索，遲早會接觸到原汁原味的一手知識冗疮，有了之前的鋪墊和質(zhì)疑萄唇，理解和掌握起來不是更容易嗎？
再說了术幔，用戶又不是傻子另萤，知識付費越來越熱，恰恰說明大家都有學(xué)習(xí)的迫切需求诅挑，也說明這種學(xué)習(xí)方式是有效果的四敞。
當然，能做到學(xué)以致用是最好拔妥，就算做不到忿危，學(xué)習(xí)本身也是一件很好的事情，好過不學(xué)無術(shù)没龙。
最可怕的是铺厨，根本就不學(xué)習(xí)的人，眼高手低硬纤，往往最容易唾棄二手知識解滓。
開卷有益總是沒錯的。三人行必有我?guī)燇菁遥@里的老師也是二手的洼裤。
寫到這，我突然想到了回擊老師訓(xùn)導(dǎo)的最佳答案：老師溪王，您每天上課講的不也是二手知識嗎腮鞍？
幸好當年沒說這話值骇，否則我可能已經(jīng)被開除了。
圖片作者：sasint
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